小學(xué)創(chuàng)建廣東省巾幗文明示范崗總結(jié)-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 *區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎一等獎。在課題活動中，我校舉辦了全校全科開放日暨作業(yè)展，開創(chuàng)了全區(qū)的先河；學(xué)生誦讀古詩文《月思》在市國學(xué)比賽和江海區(qū)經(jīng)典詩文誦讀比賽中獲一等獎；實驗組教師開發(fā)了《語文經(jīng)典誦讀》等校本教材，總結(jié)實踐經(jīng)驗撰寫的一批論文獲各級獎勵，部分在省級雜志發(fā)表。四、豐富的創(chuàng)建活動，為“巾幗文明崗”帶來了碩果滿園的無限生機。積極引導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，使不同層次的教師有不同的發(fā)展目標(biāo)，逐步走向教師的均衡發(fā)展。以讀書活動為載體，促使教師更新教學(xué)觀念，提升教師文化品味，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。三、崗位技能培訓(xùn)，為“巾幗文明崗”打造了一支業(yè)務(wù)精良的骨干隊伍。多名女教師獲“省南粵優(yōu)秀教師”、“市勞動模范”、“市優(yōu)秀教師”、“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“ 區(qū)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)首批名班主任”、“外海街道優(yōu)秀班主任”、“外海街道積極分子”等稱號。，增強“感染力”。3名女班子成員都堅持帶一個班教學(xué)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)理論，開展教學(xué)科研，以身作則，在創(chuàng)建“廣東省巾幗文明崗”中起到了率先垂范作用。經(jīng)費的落實，硬件建設(shè)的完善為創(chuàng)建活動的開展提供了有力的保障。每年學(xué)校都組織教師開展教學(xué)考察，觀摩學(xué)習(xí)，三八節(jié)慶?；顒拥鹊?，每年用于“巾幗建功”崗位成才培訓(xùn)的活動經(jīng)費都超過相關(guān)規(guī)定的5%以上。努力做到創(chuàng)建活動的三結(jié)合：創(chuàng)建活動和區(qū)“創(chuàng)強”、“爭先”、“均衡”等工作相結(jié)合；創(chuàng)建活動和提高素質(zhì)崗位成才相結(jié)合；創(chuàng)建活動和實施課程改革相結(jié)合，使創(chuàng)建措施落到實處。為了加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“巾幗文明崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長***任組長，親自指導(dǎo)創(chuàng)建工作的開展。我校現(xiàn)在是**區(qū)的一所規(guī)模中等的全日制完全小學(xué),有教學(xué)班**個，學(xué)生***人，教師共**人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中女教職工**人，占總數(shù)的82%。第一篇：小學(xué)創(chuàng)建廣東省巾幗文明示范崗總結(jié)巾幗勤建功 **揚風(fēng)帆————**********學(xué)校申報廣東省巾幗文明崗材料 ****學(xué)校位于***********麻山下，1943年在**祖祠內(nèi)開辦。2006年被評為“**區(qū)巾幗文明崗”和2011年通過“**市巾幗文明崗”后，全體教師再接再厲，在區(qū)、街道各級婦聯(lián)的指導(dǎo)下，一步一腳印地開展“廣東省巾幗文明崗”的創(chuàng)建工作。婦委會主任***、婦委會副主任***老師等成員負(fù)責(zé)落實“巾幗文明崗”社會服務(wù)承諾，明確職責(zé)，進(jìn)行目標(biāo)管理，全校上下形成合力，爭創(chuàng)“廣東省巾幗文明崗”。，氛圍濃厚。結(jié)合區(qū)“爭先”、“均衡”等工作，我校在上級部門的大力支持下，電腦室、舞蹈室、電教室等功能場室齊全。二、高尚的崗位文明行為，為“巾幗文明崗”注入了不竭的動力 1．注重嚴(yán)以律己，強化“凝聚力”。2．強抓職業(yè)道德，形成“推動力”。我校以職業(yè)道德為抓手，增強教職工以身立教的使命感，尊重學(xué)生的責(zé)任感，形成愛崗敬業(yè)的文明風(fēng)尚。女教師在文明建設(shè)中充分發(fā)揮了積極作用，在單位做優(yōu)秀教師；在家庭做好妻子、好母親；在社區(qū)，做文明市民，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)人物。本學(xué)年邀請廣東省***教授到校進(jìn)行教師教育智慧與專業(yè)成長知識的校本培訓(xùn)。通過創(chuàng)建活動，教師的科研能力得到提高，打造了學(xué)校特色發(fā)展的品牌，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。佑啟全體教師的專業(yè)務(wù)實、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，使整個集體總保持著一種和諧融洽、銳意進(jìn)取的氣氛。我校三年級語文教研組巾幗文明示范崗是一支實力雄厚、充滿朝氣的教學(xué)隊伍，２００３年曾被授予安定區(qū)“巾幗文明示范崗”榮譽稱號。作為一名教師，我們清楚的認(rèn)識到歷史賦予我們的重任，時代、社會、家長及學(xué)生對我們有著很高的期望和要求，不學(xué)習(xí)就沒有資本，不學(xué)習(xí)就要落伍，不學(xué)習(xí)就會誤人子弟，學(xué)習(xí)是我們永恒的課題。她的教育方法得當(dāng)，管理到位，連續(xù)多年所帶的班級在全年級中每學(xué)期語文成績和班級總分名列第一，2002年在“西北地區(qū)課程改革難點問題研討會上”提交的案例《字與拼音（三）語文天地》獲省級一等獎；2003年7月執(zhí)教的《燕子媽媽笑了》、撰寫的論文《淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中理念的轉(zhuǎn)變》在甘肅省小學(xué)語文新理念、新教法展示研討活動中分別榮獲三等獎；先后3次在“全區(qū)新課程改革”培訓(xùn)班上作專題報告、承擔(dān)示范課4節(jié)、匯報課2節(jié)，并積極參與省市區(qū)各級送教下鄉(xiāng)獻(xiàn)課、評課活動，由于她辛勤努力、大膽創(chuàng)新，真可謂碩果累累，先后獲得區(qū)級優(yōu)秀教師、省市級教學(xué)能手、省級課改實驗個人、地級骨干教師等一系列殊榮，以自己的實際行動為教研組的其他老師做出了表率。在兩年多的課改實驗過程中，我們按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，采用“愉快教育”、
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