【正文】 （教室辦公室、寢室、操場、食堂）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀書、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診）”、“八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式，同學生家長建立經常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法(特別是留守學生)。利用家長開放日參加聽課評課，并提出一些建設性意見。①組織家長成立德育講師團，對學生進行生動的思想品德教育，或是交流教育孩子的方法和經驗，或是講述自己的成長史等，以激勵學生更好成長。(五)優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪為零，學校無重大安全事故發(fā)生。班主任教育學生自覺遵守有關法規(guī)，不進營業(yè)性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所。充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。(1)班主任考核為進一步發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，提高班主任的爭先創(chuàng)優(yōu)意識及班級管理的工作質量，本學期政教處從班主任例會簽到、師德師風、完成工作計劃、總結等常規(guī)任務、文明崗考核(值周班級提供)、文體活動(音體美組提供)、兩操出勤(畢業(yè)班檢查學生提供)、安全管理能力、考試成績(教務處提供)、衛(wèi)生檢查(總務處提供)、校園網發(fā)表文章(大隊部提供)十大版塊進行考核，充分調動班主任工作的積極性和主動性，增強其工作的責任心，并為聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任補助津貼等提供依據。深入細致地做好班主任的思想政治工作，自覺遵守各項法律法規(guī)，無私奉獻，為人師表。家庭—學校—社區(qū)。經常檢查工作計劃執(zhí)行情況，管理措施和組織陣容，以保證學校發(fā)展規(guī)劃、計劃的高標準實施，認真總結學期、學年工作，并提出改進措施。二、工作目標政教處工作將以一個目標(學會做人)、兩個重點(素質教育、安全教育)、三個突破(環(huán)境衛(wèi)生、兩操質量、文明禮儀)、四個渠道(主題班會、安全演練、墻報板報、電子屏廣播)、五種方法(榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、規(guī)范約束、集體會診)、六步程序(了解情況、思考對策、發(fā)現優(yōu)點尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)作為本年度的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的科學化、自治化、有效化、特色化。三、工作任務(一)整理規(guī)范辦事流程、規(guī)章制度認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、教育行政部門的指示和學校會議的決議，主動向學校組織匯報工作，按照教育規(guī)律辦事，與社會、家庭形成教育合力，著眼于學生的現實發(fā)展與未來發(fā)展，全面完成教育任務。(二)強化德育隊伍建設，提升兩個考核。教室—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。培養(yǎng)好一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，為班主任提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會。(2)班級考核本學期政教處要求每個班級本著簡單、可行、易操作的原則，每班制定適合本班班情的班級量化考核方案，做到人人有事做，事事有人管，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排班干部到各類崗位，提高他們的自我約束能力和管理能力。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育。貫徹執(zhí)行有關文件，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。辦好黑板報、宣傳欄、班級小報、校園之聲廣播，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。②協(xié)助政教處等部門，做好行為、心理偏差生的家庭工作和學生的思想轉化工作。為學生社會實踐活動，提供方便。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。三、落實措施（一）強化德育網絡、隊伍建設。加強德育隊伍建設。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。班干部、團干部、學生會干部、樓長、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發(fā)生。七年級要進一步學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校一切規(guī)章制度，加強行為習慣的養(yǎng)成教育。各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。利用教師節(jié)、國慶、一二組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環(huán)保之星、紀律之星、優(yōu)秀樓長、室長”，每周評選“優(yōu)秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。（五）、多角度評價學生，培養(yǎng)特長學生，創(chuàng)造特色班級，促進學生全面發(fā)展。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環(huán)境，從而對學生的成長產生積極的影響。（六）、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。與社區(qū)加強溝通聯(lián)系，共同營造良好的社會環(huán)境。努力實現主題教育化，教育活動主體化，積極構建相對穩(wěn)定的、有特色的德育框架和活動框架，以學生主動參與為形式