【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律1．用字母表示有理數(shù)的加法交換律：，加法結(jié)合律：．2．多個(gè)數(shù)相加時(shí)，運(yùn)用運(yùn)算律可以簡(jiǎn)化運(yùn)算，一般思路：(1
2024-11-09 13:07
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握有理數(shù)乘法中幾個(gè)不等于0數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)確定的規(guī)律，并能準(zhǔn)確運(yùn)用到運(yùn)算中去。過(guò)程與方法：在計(jì)算的過(guò)程進(jìn)行思考探索，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀：以積極的態(tài)度投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)，陪養(yǎng)自己良好的思維趨向。教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：獲得有理數(shù)乘法中幾個(gè)不等于0數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的
2024-11-30 08:59
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：：鞏固有理數(shù)的除法運(yùn)算，形成快速準(zhǔn)確的運(yùn)算技能。過(guò)程與方法：運(yùn)算法則實(shí)踐運(yùn)算。情感態(tài)度價(jià)值觀；在運(yùn)算過(guò)程中培養(yǎng)自己認(rèn)真，仔細(xì)，靈活的計(jì)算品質(zhì)。教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：靈活簡(jiǎn)便的進(jìn)行計(jì)算。例9化簡(jiǎn)下列分?jǐn)?shù)：312?1245??解：??312???312）（
2024-12-08 15:02
【總結(jié)】有理數(shù)的加法一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、2＋(－2)的值是()A．－4B．－14C．0D．42、兩個(gè)非零有理數(shù)的和為正數(shù)，那么這兩個(gè)有理數(shù)為（）數(shù)大于負(fù)數(shù)的絕對(duì)值，或都為正數(shù)3、＋8與－12的和取_______
2024-11-15 15:42
【總結(jié)】有理數(shù)的加法一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、23＋（－17）＋6＋（－22）=_______.2、絕對(duì)值大于2且小于5的所有負(fù)整數(shù)的和是________.3、若2,3??ba，則??ba________.4、已知21,43,32?????cba，則式子?????)()(cba__________.二、能力提升
2024-11-14 23:55
【總結(jié)】教學(xué)課題用計(jì)算器做有理數(shù)的混合運(yùn)算本課題教時(shí)數(shù)1本教時(shí)為第1教時(shí)]教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠了解計(jì)算器的種類(lèi)及科學(xué)計(jì)算器的大致構(gòu)造，使學(xué)生會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的加減和乘除、乘方運(yùn)算，并能熟練運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生混合運(yùn)算熟練使用計(jì)算器的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用計(jì)
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握去括號(hào)法則.2、掌握添括號(hào)法則.3、能用去括號(hào)和添括號(hào)法則解決實(shí)際問(wèn)題.二、課時(shí)安排：1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn)：去括號(hào)法則和添括號(hào)法則四、教學(xué)難點(diǎn)：用去括號(hào)和添括號(hào)法則解決實(shí)際問(wèn)題.五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課有些加減法混合運(yùn)算的算式中是含有括號(hào)的，如下面的式子：).387
2024-12-09 02:22
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律，并能正確運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法：在乘法計(jì)算的過(guò)程探索乘法運(yùn)算律對(duì)于有理數(shù)的乘法應(yīng)然成立。情感態(tài)度價(jià)值觀：運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)研究數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行正確的運(yùn)算。教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。計(jì)算5×（－6）＝（－6）
2024-11-30 11:01
【總結(jié)】有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算一、教學(xué)目標(biāo)1、理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會(huì)將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算.4、能應(yīng)用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題.二、課時(shí)安排：1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算.四、教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決實(shí)際
2024-12-09 14:03
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算的順序.2、能進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算3、運(yùn)算律在有理數(shù)的混合運(yùn)算中仍然成立.范圍：自學(xué)課本P50-P51，完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、同級(jí)運(yùn)算中應(yīng)按__________的順序進(jìn)行，不同級(jí)的運(yùn)算，按“先_____,再_____，最后____
【總結(jié)】第二章對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：掌握有理數(shù)乘法則，并能夠準(zhǔn)確運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算。2、過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)有趣情境，激勵(lì)學(xué)生積極探究。3、情感態(tài)度：在探究活動(dòng)過(guò)程中有所發(fā)現(xiàn)，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)的乘法法則的探究過(guò)程，并能準(zhǔn)確運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)有理數(shù)乘法意義的理解。0一只蝸牛沿直線
2024-12-08 04:03
2024-11-30 02:47
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）（二）情景1：3﹢-5﹦＿-2-53﹢﹦＿-2活動(dòng)1：你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的結(jié)論嗎？試試看！情景2：3-5﹢﹦＿）-7-9（﹢3-5﹢﹢﹦＿-7-
2024-11-30 03:59
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）（一）汽車(chē)在公路上行駛，規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，據(jù)下列情況，分別列算式，并回答：汽車(chē)兩次運(yùn)動(dòng)后方向怎樣？離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)？（1）向東行駛5千米后，又向東行駛2千米，（2）向西行駛5千米后，又向西行駛2千米，（
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(1)2021年十強(qiáng)賽，中國(guó)足球隊(duì)在客場(chǎng)與卡塔爾的比賽中，上半場(chǎng)輸了一個(gè)球，下半場(chǎng)經(jīng)過(guò)艱苦奮戰(zhàn)進(jìn)了一個(gè)球，這場(chǎng)比賽中國(guó)隊(duì)凈勝球數(shù)是多少？如果把贏一個(gè)球記作+1輸一個(gè)球記作－1則凈勝球數(shù)為：（-1）+（+1）=0+=(+5)+(+3
2024-10-19 07:51
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