【總結(jié)】第3課傳說時(shí)代的文明曙光一、填空題1、黃帝和炎帝是的部落首領(lǐng)。2、以原始民主方式推薦首領(lǐng)的慣例史稱___,主要在堯、舜和禹三人中推行,尤其以治水而聞名于世的。二、選擇題1、“黃河是我們的母親河”“黃河,中華民族的搖籃”。中國人這樣親切地贊頌黃河的最主要原因是()。
2024-11-29 01:31
【總結(jié)】(第三課時(shí))北師大版八年級(jí)下冊(第三章)解下列分式方程21222xxx?????2233111xxxx??????(1)(2)?某單位將沿街的一部分房屋出租。每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋出租的租金第一年為
2024-11-18 18:05
【總結(jié)】古埃及1地理位置:東北非,尼羅河流域2歷史變遷:公元前3500年出現(xiàn)奴隸制公元前3000年統(tǒng)一曾經(jīng)兩次分裂和混亂,外族入侵,公元前15世紀(jì)圖特摩斯三世時(shí)達(dá)到最強(qiáng)盛,成為亞非軍事強(qiáng)國。公元前6世紀(jì)為波斯帝國所滅4
2024-11-06 23:14
【總結(jié)】情感的記錄一、色彩的分類1、原色:色彩中不能再分解的基本色稱為原色。2、間色:由兩個(gè)原色混合而成的顏色,又稱二次色。3、復(fù)色:由兩個(gè)間色或互補(bǔ)色相混合而成,也稱三次色。二、色彩的三大屬性(色彩三要素)1、明度:指色彩的明暗程度。2、色相:指色彩的相貌。3、純度:指色彩的純凈程度。三、什
2025-03-12 21:24
【總結(jié)】情感的記錄蘇州市蘇苑高級(jí)中學(xué)張?jiān)品继K少版中學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件七年級(jí)上冊——靜物色彩(一)情感的記錄用文字描繪畫面的意境每一個(gè)角度都可以入畫,形成不同的構(gòu)圖邊觀察邊繪畫可以從任何地方開始
2025-03-12 11:50
【總結(jié)】第3課情感的記錄——色彩情感的記錄:?色彩作為傳遞感情的手段,往往勝于形狀。而且色彩也是最大眾化的藝術(shù)語言。色彩的分類:?原色;?間色;?復(fù)色;色彩的分類:1、原色:色彩中不能再分解的基本色稱為原色。2、間色:由兩個(gè)原色混合而成的顏色,又稱二次色。
【總結(jié)】我們生活在一個(gè)色彩繽紛的美麗世界里……但如果失去色彩……這個(gè)世界因?yàn)橛辛松识利?,我們的生活因?yàn)橛辛松识?,今天讓我們一起進(jìn)入色彩的世界,去探索色彩的奧秘……感受不同時(shí)期凡高的自畫像?紅色?橙色?黃色?綠色?藍(lán)色?紫色?白色?黑色?沉靜自信、穩(wěn)
2025-03-12 21:21
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊情感的記錄蘇州市蘇苑高級(jí)中學(xué)張?jiān)品继K少版中學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件七年級(jí)上冊百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊——靜物色彩(一)情感的記錄百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】第三課第三課時(shí)一、組織教學(xué)1、聽音樂拍手進(jìn)教室。2、確立良好坐姿,明確課堂紀(jì)律,師生問好。二、復(fù)習(xí)歌曲1、發(fā)聲練習(xí):1234│5—│5432│1—‖小貓愛吃魚,
2024-11-24 18:18
【總結(jié)】第三課傳說時(shí)代的文明曙光史詩把烏魯克王吉爾伽美什描寫成一個(gè)極其勇武、智慧而又英俊的七分象神三分象人的角色。他關(guān)心城市的安全,讓人們修筑城墻??墒撬郧轵湴痢⒈┡?,使人難以忍受。人們向天神安努禱告,天神就下令創(chuàng)造了一個(gè)野人恩吉都來和他抗衡。可是他們兩人在激烈搏斗之后竟然成了好友。他們兩人一同殺死了噴烈
2024-11-09 12:27
【總結(jié)】主備人:沈麗梅備課組長簽字:學(xué)科主任審核簽字:課題第3課向日葵(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)不同色彩及色調(diào)給人的感受:讓學(xué)生能夠嘗試運(yùn)用色彩的情感特性進(jìn)行大膽表現(xiàn):讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的表現(xiàn),自己獲取知識(shí)的能力重點(diǎn)難
2024-11-19 22:11
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)歷史下冊第三課凡爾賽——華盛頓體系教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:巴黎和會(huì)召開的背景;美、英、法等國參加和會(huì)的目的;對(duì)德《凡爾賽和約》;凡爾賽體系的影響和矛盾;華盛頓會(huì)議的背景;《九國公約》;華盛頓體系的影響。通過學(xué)習(xí)凡爾賽—華盛頓體系的建立和實(shí)質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析、評(píng)價(jià)歷史問題的能力。過程與方
2024-11-19 08:10
【總結(jié)】?105角的畫法示意?75與思考:由一個(gè)三角板可以畫出多少度的角?由兩個(gè)呢??105角的畫法示意?75與思考:由一個(gè)三角板可以畫出多少度的角?由兩個(gè)呢????304512互為余角如果兩個(gè)角的和是一個(gè)直角,那么這兩個(gè)角叫做互為余角,其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角?!?+∠
2024-12-08 09:16
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)英語下冊第十二單元TalkTogether靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué):秦娜Mocky:Hi,KenandAnn.Shallwegotothepark?Ken:No,wecan’t.It’sgoingtorain.Ann:Let’
2024-11-11 22:39
【總結(jié)】北師大版小學(xué)英語五年級(jí)下冊靈寶市第二小學(xué)陳靜更多資源初三語文初三英語初三數(shù)學(xué)初三物理初三化學(xué)初三政治初三歷史初三地理初三生物更多資源
2024-11-11 07:14