【正文】 學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長。成績(jī)出來后，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī)，必須付出自己最大的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。無論我們用何種方式，我們的目的是一樣的，那就是希望自己的孩子能有一個(gè)健康的身體，健全的心理，能快樂地成長為一個(gè)有用之才。在日常的生活中，作為父母，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。再一個(gè)，就是不能以分?jǐn)?shù)論英雄，學(xué)習(xí)成績(jī)只不過孩子成長的一個(gè)方面而已。我覺得這很不好。最后，我要談的是對(duì)孩子性格的塑造。至于看電視和上網(wǎng)，我以為適當(dāng)?shù)赜幸稽c(diǎn)也是需要的，我們家孩子是平常上學(xué)的時(shí)候不看電視，不上網(wǎng)，周末的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)乜匆恍╇娨暫蜕仙暇W(wǎng)。我家孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很拔尖，但他的學(xué)習(xí)和習(xí)慣還是比較好。生活上的自理，思想上的獨(dú)立，都是需要從小培養(yǎng)的。是的，我也認(rèn)為在孩子的教育問題上作為父母要大包大攬，事事過問。第一篇：在學(xué)生家長會(huì)上的發(fā)言各位老師，各位家長：上午好！我是六（x）班xx同學(xué)的媽媽。作為媽媽，我在家也經(jīng)常如此，總認(rèn)為孩子還小啊，什么事都替他考慮好，甚至做好。另外剛才那位家長說到的尊重孩子，我認(rèn)為這也是很重要的，在一定的范圍內(nèi)，應(yīng)該尊重孩子的選擇和決定，不是違反原則的事，就不能強(qiáng)加干擾。在家能自覺獨(dú)立完成作業(yè)，并且能合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間。我以為，就上網(wǎng)而言，正確的引導(dǎo)遠(yuǎn)比武斷地制止效果會(huì)更好些。好的成績(jī)可以為孩子搭建通往成功的平臺(tái)。孩子終歸要長大，要走進(jìn)社會(huì)，所以他必須從小就學(xué)會(huì)如何與他人和諧相處。其實(shí)每個(gè)孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的，只不過有的時(shí)候我們還沒有發(fā)現(xiàn)而已。以自己的言行影響孩子，這是最重要。我的發(fā)言完了，謝謝大家。第一、培養(yǎng)孩子的自信心。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前。第三、不拘束孩子的天性。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級(jí)別的考試。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績(jī)是對(duì)老師最好的回報(bào)，也是對(duì)家長最好的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)。女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。謝謝大家！第三篇：在學(xué)生家長座談會(huì)上的發(fā)言在學(xué)生家長座談會(huì)上的發(fā)言今天，我們?yōu)榱撕⒆觽冏揭黄鹆恕！翱蓱z天下父母心，望子成龍一般同，”不管你是什么職業(yè)、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就沒有不希望自己的孩子將來能夠成材的。第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位首先我想對(duì)朋友們說的是，作為一個(gè)家長，應(yīng)該把對(duì)孩子的培養(yǎng)放在第一位。然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。這種想法是不對(duì)的。晚上一進(jìn)門肯定問孩子：今天在學(xué)?？鞓穯?？或者問：兒子，今天有什么收獲？在孩子心里感覺老媽一直在關(guān)心著他。”是啊，干糧總有吃完的時(shí)候，有了獵槍并且學(xué)會(huì)了打獵，他就一輩子餓不著。偶爾有灌重了的，那就是天才。馬克思也說過，科學(xué)家與搬運(yùn)夫的差異絕沒有家犬與獵犬那樣大，他們之間的差異是后天的分工造成的。”程校告訴她，學(xué)生上學(xué)也這樣。世間自有公道，付出才有回報(bào)，這話說得一點(diǎn)不錯(cuò)！也許還有的家長朋友對(duì)學(xué)校不放心，那更是多余的！我可以說，我們中學(xué)，無論從教學(xué)設(shè)施還是從師資水平來看，都絕不比城區(qū)的遜色！差的只是教學(xué)時(shí)間問題。再說說我們的教師，在這所學(xué)校，老師在這里是處在競(jìng)爭(zhēng)之中。這幾步走好了，一生順利；這幾步走不好，恐怕要影響到孩子的一生?？粗恍┚窭鲜钦褡鞑黄饋淼暮⒆?，我想起了一位馬拉松運(yùn)動(dòng)員的故事。教練對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員說：“原來不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼！” 是啊，我們的家鄉(xiāng)有句俏皮話“八十的老太太走得慢，那是沒叫狼追著！”我想，我們的孩子們之所以精神不能振作，其根本原因就是“身后缺少一只狼”。那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子！第五句話：家長要與孩子交朋友我們當(dāng)家長的最容易犯的毛病就是對(duì)孩子批評(píng)過多造成對(duì)立。其實(shí)，這句話并不正確?！迸囵B(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易！需要家長和老師長期的耐心細(xì)致的工作.“恨”的結(jié)果只能是適得其反。我們?cè)趺淳湍軘喽ㄗ约旱暮⒆印安怀射摗蹦兀恳苍S他就是一塊用途非常大的“特種鋼”呢！即使我們的孩子有缺點(diǎn)，有很多缺點(diǎn)，如果我們真的是為了孩子好而不是賭氣，那也必須多鼓勵(lì)少批評(píng)。老人不理解，回家問上學(xué)的孫子什么是地平線，孫子對(duì)爺爺解釋，“地平線就是遙遠(yuǎn)的天邊的一條線，我們能看得見卻摸不著，你越是靠近它，就覺得它離你反而越遠(yuǎn)。對(duì)策是有的，那就是把大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)。不高不矮，跳起來剛好能夠得著。我鼓勵(lì)一番之后又告訴她，下一次進(jìn)了前10名，滿足他一個(gè)心愿。小馬、天鵝和螃蟹都來拉這輛車。學(xué)校是那匹小馬，家長就是那天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去！”我們只有一個(gè)辦法，首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)拐飞先ィ∵€有一個(gè)問題，很多家長很困惑成外學(xué)生喜歡在外面補(bǔ)課，有的家長說，成外的孩子們都是選進(jìn)去了，沒理由還補(bǔ)課啊，是不是老師教書不盡心。這樣就形成了目前的補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)。所以我一直認(rèn)為，要補(bǔ)課一定要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度補(bǔ)，要查漏補(bǔ)缺。有家長說，實(shí)驗(yàn)班該是學(xué)生比較平均的吧，為什么他們也要補(bǔ)。但現(xiàn)在多多提出來她也要補(bǔ)課時(shí)，我理解了，一切源于競(jìng)爭(zhēng)！成績(jī)好的補(bǔ)課是為了成績(jī)更好，多多要求補(bǔ)課的目的是顯而易見的，那就是她為了在直升考試中占據(jù)更為有利的位置。學(xué)校召開這個(gè)會(huì)，是為了孩子們；朋友們不怕路途遙遠(yuǎn)，放棄手中的工作，來參加這個(gè)會(huì)，同樣是為了孩子！受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，讓我在這個(gè)會(huì)上代表老師們說幾句話?！翱蓱z天下父母心，望子成龍一般同，”不管你是什么職業(yè)、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就沒有不希望自己的孩子將來能夠成材的。第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位首先我想對(duì)朋友們說的是，作為一個(gè)家長，應(yīng)該把對(duì)孩子的培養(yǎng)放在第一位。然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。這種想法是不對(duì)的。晚上一進(jìn)門肯定問孩子：今天在學(xué)校快樂嗎？或者問：兒子，今天有什么收獲？在孩子心里感覺老媽一直在關(guān)心著他?！笔前?，干糧總有吃完的時(shí)候，有了獵槍并且學(xué)會(huì)了打獵，他就一輩子餓不著。偶爾有灌重了的，那就是天才。馬克思也說過，科學(xué)家與搬運(yùn)夫的差異絕沒有家犬與獵犬那樣大，他們之間的差異是后天的分工造成的?！背绦８嬖V她，學(xué)生上學(xué)也這樣。世間自有公道，付出才有回報(bào)，這話說得一點(diǎn)不錯(cuò)！也許還有的家長朋友對(duì)我們學(xué)校不放心，那更是多余的！我可以說，我們中學(xué)，無論從教學(xué)設(shè)施還是從師資水平來看，都絕不比城區(qū)的遜色！差的只是教學(xué)時(shí)間問題。再說說我們的教師，在這所學(xué)校，老師在這里是處在競(jìng)爭(zhēng)之中。這幾步走好了，一生順利；這幾步走不好，恐怕要影響到孩子的一生?？粗恍┚窭鲜钦褡鞑黄饋淼暮⒆?，我想起了一位馬拉松運(yùn)動(dòng)員的