蘇科版八上植物的生殖-wenkub
2022-12-19 13:47:24 本頁面
【正文】 ，是由 和 結(jié)合成 發(fā)育而來。 2．概述植物的無性生殖。 能力目標(biāo) 通過對椒草生根和馬鈴薯發(fā)芽的圖片觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)問題能力和解決問題的能力。 第一節(jié) 植物的生殖 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo) 1．描述植物的有性生殖。 情感目標(biāo) 1．通過對花的觀察引發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，陶冶情操。 ●教學(xué)難點： 概述植物的無性生殖。這種生殖方式叫 。 有性生殖需經(jīng)過 結(jié)合，由 發(fā)育成新個體。 （ 2）植物的無性生殖需要哪些條件？有哪些注意事項？ （ 3）對扦插的莖段應(yīng)做怎樣的處理？ （ 4）嫁接成功的關(guān)鍵是什么？一個甜蘋果的接穗接到酸蘋果的，結(jié)的蘋果是 。 意義：能使后代保持親本的優(yōu)良性狀。通過 “家蠶與人類的關(guān)系”，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用；揭示“金蟬蛻殼”背后的生物學(xué)事實，幫助學(xué)生理解生物結(jié)構(gòu)與環(huán)境的適應(yīng)；通過詩詞，滲透人文教育；關(guān)注昆蟲生殖與環(huán)境適應(yīng)的特征，理解生物多樣性性的意義。 ？ ，經(jīng)歷哪幾個時期，有何特點？ （ 2）探究： 菜粉蝶等一些農(nóng)業(yè)昆蟲危害農(nóng)作物一般在什么時期，為什么？ 蝗蟲的生殖和發(fā)育 （ 1）蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過 和 三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為 。 觀察雞卵的結(jié)構(gòu)，并說出各部分結(jié)構(gòu)的名稱。通過組織學(xué)生觀察雞卵，加強感性認(rèn)識，通過 觀察、分析和討論，在相互交流中獲取知識，進(jìn)而歸納列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式 . 明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。 教學(xué)難點 ：鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。
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