【正文】 業(yè)按時完成，但字跡不太工整。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。由于你作業(yè)時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真。你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。你是個天真、好學的孩子。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩(wěn)步向前，今后再接再厲，爭取更大的進步。你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬老師，能聽從老師的安排，與同學關系融洽，樂于助人，勞動主動，學習刻苦認真，中專三年一直任班干，現(xiàn)任班長職務，工作認真負責，有領導才能，得到老 師及同學一致稱贊。集體榮譽感強，勞動積極肯干。尊敬師長，為人誠懇，團結同學，會 待人接物，會處理人際關系。關 心集體榮譽，積極參加社會實踐和文 體活動，積極配合干部開展各項集體 活動，勞動積極。集體觀念強，積極參加各種集體活動 和文體活動，勞動積極肯干。是一位素質較高的學生。學習努力，刻苦攻關，各科成績穩(wěn)步上 升。該生在校期間，能夠堅持吃苦耐 勞，生活儉樸，與同學之間互幫互助，團結友愛，在學習方面，一貫是積極 進取，一絲不茍，各科學習都是優(yōu)良，在任班級干部工作的幾年間，表現(xiàn)出 較強的組織能力，熱心為同學服務，是一個品學兼優(yōu)的好學生。是一位具有較大發(fā)展?jié)?力的合格中專畢業(yè)生。該生忠厚誠實，性格開朗，心胸 開闊，樂于助人。該生能認真遵守學校的紀律和 班規(guī)。關心集體，熱心為班級服務，勞動積極肯干。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。萬芝順同學有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。馮彩鳳有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀班干部的標準。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。王田元同學思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好解決問題的能力，成績優(yōu)異，還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。此外也具有較強的組織管理工作能力，深為同學信服。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。第二篇：優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語同學擔任本班，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。身體健康,心智強勁,符合三好學生的標準。黃**同學為人正派友善,思想品德好,關心他人,樂于助人,集體榮譽感強,目標高,胸襟廣。品性純正,為人友好熱情,團結同學,能捐助、關心他人的困難,思想品行好,集體榮譽感強,興趣廣,目標高。在同學中有較高的威信,受到全班同學的好評,樹立了優(yōu)秀學生的良好形象。還能積極參加各種集體活動,有較好的審美能力。能正確處理集體與個人、工作與學習之間的關系。積極參加學校班級組織的各種活動,有著健康較高的審美能力。第一篇：優(yōu)秀學生干部評語優(yōu)秀學生干部評語何**同學擔任高20**級1班班長,有理想,有抱負,渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想,渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。身體健康,心智強勁,符合優(yōu)秀學生干部的標準。與大家融洽相處,靈活溝通,平易近人脾氣好,對人和藹可親。身體健康,心智強勁,符合優(yōu)秀學生干部的標準。從小喜愛讀書,學習成績突出,各門功課成績位居在班級前列。學習上勤奮踏實,極有鉆勁,思維活躍,有較強的獨立分析解決問題的能力,成績優(yōu)異,每次考試均保持年級前10名,語文學科突出,并從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優(yōu)干”。有理想,有抱負,渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想,渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。廖迎旭同學品行端正,為人友善,團結同學,樂于助人,非常善于與人交流,思想品德好,集體榮譽感強,他細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,吃苦耐勞的工作態(tài)度,熱情周到的工作風格,頗受學生好評。積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。歐少飛擔任我班體育委員，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，身為體育委員的他，為班級無私奉獻，他渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，符合優(yōu)秀學生干部的標準。黃滌生同學為人正派友善，思想品德好，關心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。班主任意見：黃普新同學擔任我班班長，品性純正，為人友好熱情，團結同學，能捐助、關心他人的困難，第三篇：優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語時夢雨同學有理想，有抱負，積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。程呈同學為人正派友善，思想品德好，關心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。王福林同學品行端正，為人友善，團結同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。王輝同學，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國、民族、人民融為一體。品性純正，為人友好熱情，團結同學，能捐助、關心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，符合優(yōu)秀學生干部的標準。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。尊 敬師長，團結同學，待人誠懇。積極參加集體活動，集體觀念 強。能夠勇敢面對困難 和挫折時。該生率直、聰穎、上進，對自己 要求嚴格，有主見，對事情能夠認真 分析。1 該生自覺遵守校紀班規(guī)，積極參 社會實踐活動和體育鍛煉。是一位有理想，有抱負，全面發(fā) 展的學生。該生能遵守紀律，能與同學友好 相處，能助人為樂，講文明、懂禮貌，能積極參加班級的勞動，且不怕苦不 怕累，熱愛班級，曾以本班籃球隊員 參加班際籃球比賽，學習認真，有鉆 研精神，有創(chuàng)新意識。尊敬師長，樂于助人。學習態(tài)度明確，刻 苦認真，是全面發(fā)展且綜合素質較高 的學生。積極參 加勞動。尊敬師長，為人誠懇，團結同學，會 待人接物，會處理人際關系。該生有較強的紀律觀念，愛護同 學，主動幫助有困難的同學，關心集 體，任小組長，有責任心，學習欲望 較強，勤學好問，有創(chuàng)新精神，敢于 提出問題。你是個勤奮、好學的孩子。你是個聰明、伶俐的女孩。學習認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生。你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學并肩前進。你是個乖巧、好學的女孩。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。同學之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。你是個聰明，機靈的小男孩。學習成績有所提高，但你對作業(yè)按排不太合理，希今后一定要改掉這個壞毛病，爭取與人同步而行。同學之間友好相處，上課不太愛發(fā)言，學習上有進步，希今后揚長避短，爭取更大的進步。你是個爭強好勝的男孩。加上你的努力，成績有所進步。你是個勤奮、好學的男孩，從不放松自己，熱愛勞動，同學之間友好相處，學習成績穩(wěn)中有進，希你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后上課多動腦，積極發(fā)言，你將會有更大的進步。對人有禮貌，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學生在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。你是一個天真可愛的女孩。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。值得欣慰的是，這學期你各方面取得了很大的進步。平時，你關心同學，熱愛集體。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景。在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學你總是笑臉相迎。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。不過，你上課的時候總是那么安靜。你的作文，語言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學們聽。你是一個思想純樸、心地善良的男孩。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。希望你在新的學年里摒開不良習慣，奮勇前進，你一定會很出色的。不過，老師覺得你學習的目的不明確。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改。對待同學，你也很熱情真誠。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂意與你交往。在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。但老師相信，只要你好好努力，在新的學年里會看到一個各方面都很出色的你。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。不過，你學習的目的不夠明確，總讓老師為你擔心。能積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動，關心集體，團結同學。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。你是一個文靜而又懂事的女孩。老師覺得，你應該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。作為一個學生，你的重要任務就是學習。老師一直為你有很強的學習積極性而高興；當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待，爭取下學期取得好成績！你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動腦思考！希望你以后在練習中把字寫端正，做題時再細心點，你一定會取得好成績的。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有的時候你在干什么呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。老師期待著你的進步！你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。不過，最近你又好像進步了好多。上課，每回老師都能看到你端正的坐姿，老師非常高興。但在跟你近距離接觸后，但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你是個性格極其內向的孩子。你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題要勇敢地提問，繼續(xù)努力，你會成功的！你尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，上課認真聽課，作業(yè)能及時認真地完成，在學習上頭腦靈活，思維敏捷，學業(yè)成績較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步。我們在學校學習，班里學習，學校班級就成為一個大集體，我們不但要個人努力，也要為集努力，大家好才是真得好！你是一個文靜、可愛的孩子。希望能正視自己的不足，勤奮學習。你喜歡作文，寫得文采飛揚，一定是未來的“小作家”。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你