人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)反思-wenkub
2024-11-04 17 本頁面
【正文】 驗(yàn)的基礎(chǔ)上，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，用以突破學(xué)生數(shù)數(shù)時(shí)的難點(diǎn)。你會嗎？學(xué)生活動(dòng)：數(shù)數(shù)師：計(jì)數(shù)器上從右邊起第四位是千位。師：通過剛才數(shù)數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系師生小結(jié)：每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)單位都是滿十進(jìn)一的十進(jìn)制關(guān)系。（全班一起數(shù)）師：10個(gè)十是多少？（生：10個(gè)十是一百）師：100里面有幾個(gè)十？（生：10個(gè)）課件出示1000個(gè)小方塊師：請同學(xué)們估計(jì)下圖片中有多少個(gè)方塊？學(xué)生估計(jì)師：請同學(xué)們動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)，再說說你是怎樣數(shù)的？學(xué)生數(shù)數(shù)，教師點(diǎn)名回答師生交流得：一百一百地?cái)?shù)全班一起數(shù)數(shù)，數(shù)到九百時(shí)，教師提問：九百再添一百就是幾個(gè)一百生：10個(gè)一百學(xué)生一百一百地?cái)?shù)，明確10個(gè)一百是一千。教學(xué)難點(diǎn)：拐彎處的數(shù)的教學(xué)，相鄰數(shù)位之間的十進(jìn)制關(guān)系的教學(xué)。這部分知識不僅是計(jì)算的基礎(chǔ)，而且在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。如在學(xué)生初步學(xué)會“一千一千地?cái)?shù)”之后，讓學(xué)生從親身經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)，有利于豐富學(xué)生對百、千、萬為單位的數(shù)的感知和體驗(yàn)，有利于發(fā)展學(xué)生《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》第二課時(shí)教學(xué)反思數(shù)感主要表現(xiàn)在：理解數(shù)的意義；能用多種方法來表示數(shù)；能在具體的情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系；能用數(shù)來表達(dá)和交流信息；能為解決問題而選擇適當(dāng)?shù)乃惴?；能估?jì)運(yùn)算的結(jié)果，并對結(jié)果的合理性做出解釋。第一篇：人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)反思《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》第一課時(shí)教學(xué)反思在教學(xué)“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會一個(gè)一個(gè)、一十一十、一百一百地?cái)?shù)數(shù)，認(rèn)識了“個(gè)、十、百、千”的數(shù)位名稱、順序，也知道其相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率?！比f以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識是學(xué)生數(shù)概念的又一次擴(kuò)充。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生在具體的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題教師出示課件，提問：同學(xué)們，我們班有多少位學(xué)生？生：（根據(jù)實(shí)際情況回答）師：圖片中這個(gè)班級有多少位學(xué)生呢？學(xué)生舉手發(fā)言師：你覺得這個(gè)學(xué)校有多少位學(xué)生呢？學(xué)生舉手發(fā)言師：大家都覺得比100要多，其實(shí)生活中還有比100大的數(shù)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》（引入課題，板書）設(shè)計(jì)意圖：利用生活情境引入新知，使學(xué)生認(rèn)識到生活中還有比100大的數(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師：一千里面有幾個(gè)一百（10個(gè)）師：今天我們又認(rèn)識了一個(gè)新的計(jì)數(shù)單位千。課件出示計(jì)數(shù)器師：同學(xué)們還記得它嗎？生：計(jì)數(shù)器。三、知識應(yīng)用男生女生來比賽從一百起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一百二十。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們今天有什么收獲嗎？學(xué)生舉手發(fā)言板書設(shè)計(jì)：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)百是一千文章來 第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》二年級下冊第68頁“1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”。
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