北師大版生物八上第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育之二-資料下載頁

【總結】兩棲動物的生殖和發(fā)育教學理念教材分析學生分析教學策略教學過程教法學法教學媒體課前準備課堂實施小結能力

2024-11-30 08:12

兩棲動物生殖和發(fā)育教案-資料下載頁

【總結】第一篇：兩棲動物生殖和發(fā)育教案 《兩棲動物生殖和發(fā)育》教案 活龍民族中學 許波 一、教學目標： 。 。 ,關注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的關系,認識到環(huán)境的改變對生物生殖有一定的影響。 二...

2024-10-14 02:58

兩棲動物的生殖和發(fā)育課件(1)-資料下載頁

【總結】1、完全變態(tài)：家蠶的發(fā)育過程要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，幼蟲的形態(tài)結構和生活習性與成蟲有明顯的差別這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)。代表：蝴蝶、家蠶、家蠅等。2、不完全變態(tài)：蝗蟲的發(fā)育過程只經過了卵、若蟲和成蟲三個階段，若蟲和成蟲的形態(tài)差別不大，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)。代表：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄等。完全變態(tài)不完全變態(tài)

2025-05-03 06:59

兩棲動物的生殖和發(fā)育肖鵬-資料下載頁

【總結】兩棲動物的生殖和發(fā)育旬呂河中學媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿,兒子長大變了樣,脫掉尾巴長出腿。青蛙回顧：什么是兩棲動物呢？幼體：生活在水中，用鰓呼吸；成體：

2024-11-22 00:37

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育ppt課件-資料下載頁

【總結】大鯢（娃娃魚）兩棲動物第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育約客[宋]趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙，有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。鳴囊雄蛙雄蛙討論:?1、雌雄蛙的抱對,對生殖有什么意義？?2、結合課本P13圖片(從

2024-11-19 11:18

兩棲動物的生殖和發(fā)育教材分析-資料下載頁

【總結】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育教材分析兩棲動物是從水生開始向陸生過渡的一個類群，具有初步適應陸生生活的結構特征，但受精和幼體發(fā)育在水中進行，幼體經變態(tài)后，開始陸上生活。教材對該部分內容的處理是以蛙為例，著重從生物與環(huán)境的關系來反映兩棲動物生殖和發(fā)育的過程和特點。所以本節(jié)課的主要內容包括：青蛙的生殖和發(fā)育；兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境。本節(jié)課的引言，從宋

2024-12-09 11:09

兩棲動物的生殖和發(fā)育典型例題-資料下載頁

【總結】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育典型例題典型例題一青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活的主要原因是（）A．青蛙體表無覆蓋物，失水較快B．青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官C．在水中或陸地都沒有足夠的食物D．身體散熱使，不能長時間留在水中解析：青蛙的肺結構簡單，肺泡數目少，氣體交換效率較低，

2024-12-09 00:55

兩棲動物的生殖和發(fā)育能力提升-資料下載頁

【總結】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育一、選擇題1．大多數兩棲動物的生殖方式為（），異體受精，受精必須在陸地上進行，異體受精，受精必須在水中完成，體外受精，受精必須在陸地上進行，體外受精，受精必須在水中完成2．蛙的發(fā)育稱作（）A．完全變態(tài)發(fā)育B．變態(tài)發(fā)育C．不完全變態(tài)發(fā)育

2024-12-09 00:55

兩棲動物的生殖和發(fā)育教法建議-資料下載頁

【總結】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育教法建議學生對兩棲動物比較熟悉，但對什么是兩棲動物？其生殖和發(fā)育過程有什么特點？與環(huán)境有關嗎？等問題還比較模糊。所以教師要注意多從生活實際出發(fā)，通過直觀教學加強感性認識，通過觀察、分析和討論，使學生便于理解、掌握。引言的處理，可以用詩句導入，也可以通過播放蛙鳴叫聲的錄像等，引導學生挖掘自己熟知的關于青蛙發(fā)育的現象，師生通過

2024-12-09 11:09

第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【總結】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1432青蛙蟾蜍蠑螈大鯢（娃娃魚）一.青蛙的生殖和發(fā)育雄蛙鳴叫二.兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境一.青蛙的生殖和發(fā)育生殖：有性生殖，體外受精發(fā)育：變態(tài)發(fā)育受精卵→蝌蚪→幼蛙→

2025-08-01 12:55

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育1-資料下載頁

【總結】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案1（人教版八年級下）教材分析：從學生生活實際出發(fā)，通過觀察、分析和討論，了解兩棲動物的生殖和發(fā)育過程的特點，進而明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。學情分析：學生對兩棲動物比較熟悉，但對什么是兩棲動物？其生殖和發(fā)育過程有什么特點？與環(huán)境有關嗎？等問題還比較模糊。所以教師要注意多從生活實際出發(fā)，通過直觀教學加強感性

2024-12-08 01:13

生物兩棲9動物的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【總結】“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙?！彼伎即耗┫某?，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。青蛙的叫聲有什么意義呢？雌雄蛙都能叫嗎？1、who：哪一方發(fā)出交配信號？2、when：交配一般發(fā)生在什么時候？3、where：蛙的生殖與發(fā)育在何處進行？4、how：精子和卵細胞如何相遇？雌雄蛙抱

2025-01-16 11:30

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育同步練習-資料下載頁

【總結】初二生物第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育知識體系要點：1、常見的兩棲動物除青蛙外，還有，，等。2、雄蛙的口角有一對，這是青蛙的發(fā)聲器官，雌雄蛙在生殖期間有現象，青蛙的發(fā)育過程，雄蛙產在水中的，雌蛙產在水中的，在水中完成受

2024-11-29 22:27

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育4-資料下載頁

【總結】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案4（人教版八年級下）教學目標知識目標1．通過對青蛙的生殖和發(fā)育的學習，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。2．通過調查實踐活動和資料分析，關注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。能力目標1．通過對一些問題的理解，訓練學生分析問題，敢于發(fā)言的能力。2．通過探究活動，訓練學

2024-11-19 09:24

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育2-資料下載頁

【總結】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案2（人教版八年級下）【教學目標】1．知識與能力：1）描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。2）了解兩棲動物趨于衰退的原因。2．過程與方法：1）觀看錄像和觀察標本的直觀學習法。2）收集資料和分析資料的學習方法。3）合作學習，討論交流評價。4

2024-11-19 09:24

濟南版生物八上第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育之二(參考版)

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