【正文】 的驚喜——仿佛一朝夢(mèng)回云端，細(xì)細(xì)品味歷史的美味。在閱讀那一行行散發(fā)著油墨香氣的優(yōu)美文字時(shí)，我能看到或許今生不會(huì)去光顧的地方。當(dāng)我捧起《三國(guó)演義》時(shí)，我好像看到了撲面而來(lái)的沙塵，耳邊響起了兵戈的碰擦聲，還有馬兒的鐵蹄聲……諸葛亮與曹操相隔千里斗智斗勇的淡定從容，各方武將大顯神通的威風(fēng)，全都牢牢的記在我的心頭。有些，是科學(xué)故事，還在我懵懵懂懂時(shí)，我就知道美麗的彩虹怎樣形成；有些，是勵(lì)志故事，無(wú)形間告訴我為人處世的道理。書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“女大十八變，女兒變懂事了。書(shū)中主要講一只會(huì)微笑、狂笑、冷笑、嘲笑和皮笑肉不笑的笑貓，喜歡上了一只高貴的虎皮貓。媽媽給我講的故事讓我對(duì)善良、兇惡這些詞語(yǔ)有了大致的了解。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我經(jīng)常拿里面的一些題目給家里人或同學(xué)們出，他們也覺(jué)得很有意思。比如說(shuō)：民族英雄岳飛抗擊金兵的入侵，桃園三結(jié)義中的劉備、關(guān)羽和張飛，梁山108好漢，這些故事都讓我印象深刻。書(shū)之韻作文6我從小的時(shí)候就喜歡看一些連環(huán)畫(huà)和一些卡通讀物，書(shū)中的一些人物和故事情節(jié)，至今我還記憶猶新?！泵恳粋€(gè)世界，都會(huì)帶給你意想不到的驚喜。每一本書(shū)都會(huì)讓我找到一個(gè)不一樣的自己，也會(huì)從中找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，改正自己的不足。在書(shū)中，我領(lǐng)略到了歷史的塵煙、人間的冷暖、幸福的美好。閑暇時(shí)光，我總是躺在母親的臂彎里，聆聽(tīng)著一篇篇童話故事。像一絲陽(yáng)光，似一縷茶香，就那樣隱形無(wú)味的韻，讓我沉醉其中。每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，總會(huì)不由自主地把自己帶入這本書(shū)里。在《戲子》這本書(shū)里，讓我感觸最深的是戲子被迫唱歌時(shí)，心里的掙扎和尊嚴(yán)的煎熬。回過(guò)神兒來(lái)，眼前的人卻一下子消失了，大概是回書(shū)里了。秋風(fēng)厭倦了飄泊，在窗外歇息，夕陽(yáng)賴(lài)在墻頭似舍不得我。“為中華之崛起而讀書(shū)”是每個(gè)華夏兒女的責(zé)任，富強(qiáng)國(guó)家的責(zé)任，書(shū)的神韻是需要時(shí)間來(lái)體會(huì)的。有時(shí)一本書(shū)可以改變一個(gè)人的一生同時(shí)也會(huì)毀掉一個(gè)人的一生。我們只有多讀書(shū)、讀好書(shū)才能體會(huì)書(shū)中的情感，做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”才能“下筆如有神”。在書(shū)中，我感受到了勇于犧牲的精神、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的精神、堅(jiān)貞不屈的精神。或許他的肉體不在了，而他卻留給了世人一個(gè)完整的感嘆號(hào)。文天祥被捕后，曾坐了三年土牢。聽(tīng)著你那嘆息聲，我也感到了幾分憂(yōu)愁?？粗鴷?shū)中那一個(gè)個(gè)流光溢彩的文字，漸漸地，我進(jìn)入了書(shū)中的世界，感受讀書(shū)的快樂(lè)。因?yàn)閻?ài)書(shū)，所以人們愛(ài)閱讀，所以，我愛(ài)閱讀。“不知道巴金爺爺在‘牛棚’里生活得怎么樣。你呀，去吃書(shū)充饑吧！”“哦。我被巴金爺爺向往光明與幸福的文章深深吸引住了。書(shū)的韻味，就在于它可以告訴我們寶貴的知識(shí)，人生的哲理；能使我們體會(huì)知識(shí)的力量，理解文章的真正含義。第一篇：書(shū)之韻作文書(shū)之韻作文11篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以告訴我人生的哲理與寶貴的知識(shí)，能讓我領(lǐng)略到非洲雄獅的兇猛，雄鷹矯健的身影。當(dāng)我看到巴金爺爺在抗戰(zhàn)時(shí)期表達(dá)出向往光明和幸福、希望改變當(dāng)時(shí)社會(huì)的感想時(shí)，我不禁感嘆：和平的世界，真的是無(wú)比美好的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上’，我去‘吃書(shū)’充饑了?！蔽倚÷曕止局?。書(shū)之韻作文2人們常說(shuō)：“書(shū)讀百遍其意自現(xiàn)。忽然，我看到了一幕景象，原來(lái)是荊軻在易水邊吟唱著那千古名句“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。你原本生活在開(kāi)元盛世，卻因安史之亂流離失所，盡管你遭遇到了不幸，但你依然心系祖國(guó)，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，時(shí)刻關(guān)注著時(shí)局的發(fā)展。這是怎樣的一段時(shí)光啊。他的靈魂縈繞在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)國(guó)者的心中，從不消失！最后，我來(lái)到了近代，在這里我見(jiàn)識(shí)到了中華民族一百多年的斗爭(zhēng)中，即使人民被蹂躪，政府腐敗，仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈地斗爭(zhēng)。感謝書(shū)，令我感到無(wú)盡的快樂(lè)。每本書(shū)都有屬于自己獨(dú)特的神韻。所以我們?cè)谶@短暫的一生中讀不了所有的書(shū)，那就要選擇好書(shū)去讀，經(jīng)典名著便是首選。真正體會(huì)到之后，也許你的一生會(huì)發(fā)生改變……所以在此我呼吁大家“為中華之崛起而讀書(shū)”。在微風(fēng)暖陽(yáng)中，我又翻出昔日那本曾讓我心動(dòng)的《暮光之城》，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著它。如果這本書(shū)是一片海，那我寧愿溺死在里面。讓我體會(huì)到了人世間的蒼涼和生活的不易?；虍?dāng)一個(gè)旁觀者，或當(dāng)書(shū)中的主角。書(shū)之韻作文5書(shū)香世界，它如秘密基地，暗藏著絕妙的玄機(jī)；如世間仙境，彌漫著神秘的氣息；如浩瀚蒼穹，蘊(yùn)含著豐厚的知識(shí)。母親輕柔的話語(yǔ)，帶我進(jìn)入美妙的童話世界：同小紅帽智斗大灰狼；與丑小鴨共同蛻變；和賣(mài)火柴的小女孩共患難……一篇篇?jiǎng)尤说耐捁适?，使懵懂的我漸漸明白生活中的美與丑、善與惡、是與非，感受到了閱讀的樂(lè)趣。置身于書(shū)中，遠(yuǎn)離喧囂的世界，享受著手指摩擦紙張時(shí)美妙的感覺(jué)，靜靜閱讀著書(shū)中的情節(jié)，幻想著當(dāng)時(shí)的情景，令人心曠神怡。書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都會(huì)使我身臨其境。中華五千年文化，書(shū)是不可缺少的一部分，它的生命源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，爸爸媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū)，我一有空就拿出來(lái)讀。我很喜歡看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》方面的書(shū)，每次到書(shū)店我總會(huì)買(mǎi)上一兩本。一些有關(guān)科技、生活方面的書(shū)比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《生活館》等使我知道了很多生活中的道理：不能喝久沸的水，不能用茶吃藥，不能經(jīng)常挖耳朵?！钡拇_，書(shū)也是我進(jìn)步的階梯。漸漸長(zhǎng)大，我識(shí)字了。它踏上了尋找虎皮貓的征程?！笔前。易兞?，但不變的是我還是像以前那樣如饑似渴地讀著每一本好書(shū)。書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我可以在知識(shí)的王國(guó)里自由遨游?？梢哉f(shuō)，那些帶有彩色圖片和拼音的故事書(shū)，充實(shí)了我整個(gè)童年的生活?！断穆宓木W(wǎng)》中那只機(jī)智善良的蜘蛛夏洛，在死去的那一刻，讓我的心顫栗不已。在遙遠(yuǎn)北極的黑夜，寒冷似乎給予了滿(mǎn)天繁星那更加神秘幽深的美?！耙黄飾?，一場(chǎng)世紀(jì)春秋；一點(diǎn)漣漪，一萬(wàn)相思盤(pán)畔；一盞殘燈，一座風(fēng)月雪城；一本書(shū)本，一個(gè)多彩世界。收拾了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爸爸的書(shū)柜里有一本書(shū)，書(shū)皮的顏色非常鮮艷，我迅速把它拿了出來(lái)，看到那是一本《海底兩萬(wàn)里》，我迅速地翻了一次，覺(jué)得不錯(cuò)，就爬到陽(yáng)臺(tái)的床上看了起來(lái)，太陽(yáng)照著我，我懶洋洋地看起了書(shū)，我就像一只小懶貓?jiān)跁裉?yáng)。最后，重返祖國(guó)的懷抱……我大概讀了一個(gè)月，讀得津津有味，恨不得直接把《神秘島》背下，好像別人展示自己的才華。記得小學(xué)四年級(jí)的夏天，我由于沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)好四年級(jí)的生活，成天暈暈乎乎，只顧玩耍，以至于我的成績(jī)一落千丈，作文這讓我在不可思議中摻雜著一些深深的難過(guò)之情。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)書(shū)之寂?！叭展庀鲁海安际?，佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。書(shū)中的思想，使我之愛(ài)；書(shū)中的快樂(lè)，使我之愛(ài)；書(shū)中的畫(huà)卷，使我之愛(ài)。一個(gè)人在看書(shū)的時(shí)候，進(jìn)入書(shū)里面了，把自己變成故事的主角，就像自己踏在鋼琴上，奏出叮咚的旋律，這一切都是那么美妙。在安靜的氛圍里，你可以擴(kuò)大思維，海闊天空，什么都想，也可以不想。可以在書(shū)的小路上快樂(lè)的行走，是一件開(kāi)心的事，可以在書(shū)的海洋里遨游，是一件美好的事?！笨梢哉f(shuō)對(duì)書(shū)的理解是包羅萬(wàn)象的。假如書(shū)是茶葉，我就是那一杯清水。各有千秋?！薄叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！钡?。引人入轂。也是剪不斷，理還亂的糾葛。所謂伊人，在水一方?！睂?xiě)出了主人公對(duì)愛(ài)情誓言的堅(jiān)貞，字里行間都透露出浪漫的氣息。”能不說(shuō)是浪漫愛(ài)情的千古絕唱嗎？如果愛(ài)情的浪漫讓我們?yōu)橹畠A倒，那么李白、屈原的浪漫則讓我們夢(mèng)游太虛幻境。極其生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)仙界的向往，非太白之天才以紛呈此奇幻之境，非太白之膽識(shí)無(wú)以控馬又此神來(lái)之筆。不是有一首歌是這樣唱的嗎？“我多想做浪漫的事，就是和你一起慢慢變老”是?。∥叶嘞牒湍切┓褐鴷?shū)卷氣的書(shū)一起走完我的人生，此生有書(shū)相伴，夫復(fù)何求？第三篇：書(shū)之韻作文書(shū)之韻作文(15篇)在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。讀書(shū)不只是增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶人的情操?！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去的故地。當(dāng)我輕輕地打開(kāi)書(shū),我嘗到書(shū)了的甜蜜,感到了讀書(shū)的快樂(lè)。書(shū)，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國(guó)從古到今的燦爛文化，天上、地下的美麗傳說(shuō)，還有國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名人故事。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),就是和一位品德高尚的人談話。書(shū)仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓孤獨(dú)悄然離去；書(shū)宛如一泓清泉，蕩滌人們的心靈。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)之后，讀一會(huì)兒課外書(shū)，成了我的精神大餐。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，東耳進(jìn)，西耳出。書(shū)的世界豐富多彩，我沉醉于書(shū)海之中，自由翱翔。走進(jìn)書(shū)的世界，世間的一切都好似被書(shū)本凈化了。糧食哺育的是人類(lèi)的身體，書(shū)籍哺育的則是人類(lèi)的靈魂，一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康成長(zhǎng)的人。閑暇時(shí)光，我總是躺在母親的臂彎里，聆聽(tīng)著一篇篇童話故事。在書(shū)中，我領(lǐng)略到了歷史的塵煙、人間的冷暖、幸福的美好。每一本書(shū)都會(huì)讓我找到一個(gè)不一樣的自己，也會(huì)從中找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，改正自己的不足?！泵恳粋€(gè)世界，都會(huì)帶給你意想不到的驚喜。書(shū)之韻作文5如果是要治愈受傷的心靈，滿(mǎn)架的書(shū)必定是我的最?lèi)?ài)。音樂(lè)并不會(huì)打擾我品味書(shū)的韻律，書(shū)本就像一個(gè)永恒的音符，跳躍在心靈的五線譜上。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能給我?guī)?lái)一份快樂(lè)，讓我遠(yuǎn)離了塵囂的煩躁。書(shū)是我最好的伴侶，伴我度過(guò)美好的人生。所以，書(shū)——是人類(lèi)的忠實(shí)的朋友。書(shū)到用時(shí)方恨少?；艚鹚梗?duì)付狡猾兇狠的海盜；我成了《簡(jiǎn)。作者把自己的快樂(lè)、怨恨、難過(guò)、悲傷、無(wú)奈、激動(dòng)寫(xiě)在了文章里，讓讀者一起分擔(dān)、分享。”——題記我從幼兒園開(kāi)始讀書(shū)，讀到現(xiàn)在，讀了許多書(shū)，而讓我說(shuō)最喜歡誰(shuí)寫(xiě)的書(shū)，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“凡爾納！”暑假的一天，我?guī)桶职质帐皶?shū)柜。他們團(tuán)結(jié)互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個(gè)被他們?nèi)∶麨榱挚蠉u的神秘荒島上頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，并建立起富庶的家園?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲！”“仲永卒之為眾人，則其受于人者不至也。姐姐正在讀高中?！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭。到現(xiàn)在，近十年的時(shí)間里。在我的記憶里，姐姐的一聲“好好讀書(shū)，”媽媽的一聲“不讀書(shū)你就‘完蛋’了。包括現(xiàn)在出版的一些書(shū)，也都和讀書(shū)有關(guān)。它們仿佛是一位位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者緩緩向你講述自己的故事。因?yàn)樗麄兘?jīng)受住歲月的考驗(yàn)，才被一代代的人所接受。書(shū)之韻作文10平淡的、婉轉(zhuǎn)的、強(qiáng)烈的；讓人心累的、讓人心痛的、讓人心動(dòng)的；使我落淚，又讓我痛哭，還把我的心給觸動(dòng)的，是一本書(shū)。故事的情節(jié)，讓我著迷，書(shū)里的人物就好像站在我的眼前?！胺比A聲盾入空門(mén)折煞了世人，夢(mèng)偏冷輾轉(zhuǎn)一生情債又幾本……舊故里草木深，聽(tīng)聞你仍守著孤城……”聽(tīng)著書(shū)里的戲子唱歌，我深陷其中。這種悲哀的感覺(jué)，能從書(shū)上感受到。每一次都能感受到幸福的奇妙。踏入書(shū)房充斥著知識(shí)的地方，就如同推開(kāi)了關(guān)著歷史的門(mén)，行走在青石街道上，感受它的水涼與細(xì)膩。在它的懷抱里，一切淡然，一切美好。題記五月初，已經(jīng)是夏天了。就連風(fēng)扇吹出的風(fēng)，也是熱的。我的眼球被緊緊抓住了?？戳诉@段話，我突然覺(jué)得心里咯噔一下，在心中細(xì)細(xì)品味，慚愧不已?；膹U了如此可貴的青春，一定會(huì)成為我們一生中最大的遺憾！從今天開(kāi)始，珍惜青春，不讓它白白流失！書(shū)，是人類(lèi)通向美好的道路；書(shū)，是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受；書(shū)，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來(lái)陽(yáng)光。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。媽媽給我講的故事讓我對(duì)善良、兇惡這些詞語(yǔ)有了大致的了解。書(shū)中主要講一只會(huì)微笑、狂笑、冷笑、嘲笑和皮笑肉不笑的笑貓，喜歡上了一只高貴的虎皮貓。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“女大十八變，女兒變懂事了。書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。有些，是科學(xué)故事，還在我懵懵懂懂時(shí)，我就知道美麗的彩虹怎樣形成；有些，是勵(lì)志故事，無(wú)形間告訴我為人處世的道理。當(dāng)我捧起《三國(guó)演義》時(shí)，我好像看到了撲面而來(lái)的沙塵，耳邊響起了兵戈的碰擦聲，還有馬兒的鐵蹄聲……諸葛亮與曹操相隔千里斗智斗勇的淡定從容，各方武將大顯神通的威風(fēng)，全都牢牢的記在我的心頭。在閱讀那一行行散發(fā)著油墨香氣的優(yōu)美文字時(shí)，我能看到或許今生不會(huì)去光顧的地方。在讀出他們時(shí)，總有些未知的驚喜——仿佛一朝夢(mèng)回云端，細(xì)細(xì)品味歷史的美味。從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，爸爸媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū)，我一有空就拿出來(lái)讀。我很喜歡看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》方面的書(shū)，每次到書(shū)店我總會(huì)買(mǎi)上一兩本。一些有關(guān)科技、生活方面的書(shū)比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《生活館》等使我知道了很多生活中的道理：不能喝久沸的水，不能用茶吃藥，不能經(jīng)常挖耳朵。書(shū)之韻作文 篇1青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門(mén)口，窺見(jiàn)那門(mén)內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致。媽媽喜歡唐詩(shī)宋詞，于是也常常吟誦給我聽(tīng)。聞著墨的清香，輕觸著文字的脈絡(luò)，感受那紙質(zhì)書(shū)帶來(lái)的舒適感，品味著書(shū)中的韻味。多讀書(shū)可以讓你全身都有禮節(jié)。”政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平可以得到提高，我的知識(shí)可以得到擴(kuò)展，當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一片輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。讀書(shū)，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，李苦禪說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。書(shū)可以帶著我飄過(guò)知識(shí)的海洋、智慧的溪流，馳向誘人的海岸、神秘的小島、未知的遠(yuǎn)方?！敝挥凶x書(shū)，我們的生活才會(huì)有意義，只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì)綻放出光芒，我們才不會(huì)虛度此生。它們仿佛是一位位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者緩緩向你講述自己的故事。因?yàn)樗麄兘?jīng)受住歲月的考驗(yàn)，才被一代代的人所接受。書(shū)之韻作文 篇4時(shí)光如細(xì)小的沙子，總會(huì)在我指尖悄無(wú)聲息地逃過(guò)。你能與書(shū)中的人一起共患難，與有學(xué)問(wèn)的人一起侃侃而談，與古俠小說(shuō)里的人一起懲惡揚(yáng)善，與童話故事里的人一起翩翩起舞……刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，世界的美好與藝術(shù)的美妙陸續(xù)拼湊在眼前。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是暢游書(shū)海的船只，書(shū)籍將帶我們駛向美好的未來(lái)！書(shū)之韻作文 篇5午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。太陽(yáng)毒烤著大地，也透過(guò)玻璃窗照射在房間的地磚上。字里行間流露出一股吸引眼球的魔力。當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嗎？這段話就是阿里巴巴創(chuàng)始人馬云在演講時(shí)的發(fā)言。我們的青春，浪費(fèi)了，不會(huì)再重來(lái)。書(shū)之韻作文 篇6平淡的、婉轉(zhuǎn)的、強(qiáng)烈的；讓人心累的、讓人心痛的