【正文】 謝，同樣，人生中的生老病死、失敗挫折也是再平常不過的了。阡陌交通。,鐵馬冰河入夢(mèng)來。, ____________________?！迸c之有異曲同工之妙。17．《渡荊門送別》一詩(shī)中傳達(dá)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀的句子______________，____________?！蹲砦掏び洝分小?，”為全文寫景抒情奠定了基調(diào)，后成為千古名句。7.《醉翁亭記》中描述山間四時(shí)景色之變化時(shí)，運(yùn)用了成語“水落石出“，請(qǐng)寫出其原句：，山間之四時(shí)也?！缎新冯y》中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，充滿信心，有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定信念的名句是：。___________________，_____________。孤蓬萬里征。____________________，恨別鳥驚心。(高適《別董大》)第三課時(shí)(八年級(jí))一、記憶性默寫____________________，____________________，有良田美池桑竹之屬。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)二十三、冬1．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(白居易《觀刈麥》)2．佳木秀而繁陰。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)二十、春1．池塘生春草，園柳變鳴禽。(范仲淹《岳陽樓記》)十九、馬 1．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(林逋《山園小梅》)十八、鳥1．征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(酈道元《三峽》)十七、花1．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(曹操《觀滄海》)4．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)5日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。(白居易《錢塘湖春行》)十三、月1．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李清照《夏日絕句》)4．粉身碎骨渾不怕。(諸葛亮《出師表》)3不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。(李白《行路難》)九、有關(guān)長(zhǎng)江1．孤帆遠(yuǎn)影碧卒盡，唯見長(zhǎng)江天際流。、五、小組合作完成趣味練習(xí)，探究歸納與積累展示：A組，情感類B組，自然風(fēng)物類 3，C組，植物動(dòng)物實(shí)物類全班合作，搜集整理，編輯成冊(cè)，制作自己的復(fù)習(xí)資料。（二）按要求寫句子：《醉翁亭記》中作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。答題的要領(lǐng)在于對(duì)情境的把握，切忌答非所問。因此，在平時(shí)復(fù)習(xí)中，在背誦基礎(chǔ)上，我們還要正確、規(guī)范地把它默寫出來。整篇(整首、整段)背誦意識(shí)中考名句積累的考查題，雖然只要求默寫古詩(shī)文中的一句或幾句，但真正要記得準(zhǔn)，記得牢，整篇、整首、整段，背誦效果最佳。二、課前小測(cè)驗(yàn)：聽寫8句古詩(shī)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我國(guó)自古就是詩(shī)的國(guó)度，古代詩(shī)壇，群星燦爛，創(chuàng)作出了浩如煙海、汗牛充棟的古代詩(shī)詞，為我們留下了一份彌足珍貴的文化遺產(chǎn)，是文學(xué)史上一朵美麗炫目的奇葩。其次要講究趣味性，旨在提高學(xué)生背名句的興趣以及運(yùn)用名句的能力。第一篇：中考古詩(shī)文默寫復(fù)習(xí)教案中考古詩(shī)文默寫復(fù)習(xí)案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛祖國(guó)燦爛文化的感情背誦、默寫名句，掌握答題技巧陶冶情操，提高語言修養(yǎng)，中考里能獲得理想的分?jǐn)?shù)。所以，知識(shí)性和趣味性相結(jié)合是本堂課設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，整個(gè)這堂課的結(jié)構(gòu)就分為三大塊：認(rèn)識(shí)題型、掌握答題技巧和趣味練習(xí)。古詩(shī)詞之美，美在繪畫、在意境、在語言、在韻律。小組互相評(píng)改，找出丟分的原因，作出歸納。只有注意整體感受整篇或整段的意境意蘊(yùn)，名句才可能記得牢。三、展示中考題型及答題技巧策略：（怎么考）：（識(shí)記型默寫）平時(shí)要熟記熟背，答題時(shí)認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、漏字、不寫錯(cuò)別字。綜合歸納型默寫：平時(shí)多注意積累詩(shī)句，并認(rèn)真歸納整理積累的詩(shī)文；做題時(shí)要看清題意，寫出符合要求的詩(shī)句?！短一ㄔ从洝分姓宫F(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長(zhǎng)的和樂情境的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。六、課堂小結(jié)要點(diǎn)：n 背 誦n 理 解n 歸 納 n 書 寫第二課時(shí)八、有關(guān)黃河1．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)2．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(陶淵明《五柳先生傳》)十一、舍生取義1．生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。要留清白在人間。(李白《靜夜思》)2．野曠天低樹，江清月近人。(曹操《觀滄?！?十五、山1．只星隱耀，山岳潛形。(杜甫《望岳》)十六、水1．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。(杜甫《春望》)2．芳草鮮美，落英繽紛。(王維《使至塞上》)2．山氣日夕佳，飛鳥相與還。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)2．結(jié)廬在人境，而無車馬喧。(謝靈運(yùn)《登池上樓》)2．春色滿園關(guān)不?。恢t杏出墻來。(歐陽修《醉翁亭記》)3．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)2．紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。____________________，往來無白丁。5?____________________，草色遙看近卻無。____________________，____________________。二．理解性默寫《秋詞》把詩(shī)人豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致的是。今年5月12日汶川大地震，毀壞房屋數(shù)百萬間，數(shù)百萬人無房可居。8《登幽州臺(tái)歌》中，抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句是。當(dāng)我們面臨分別時(shí)，也許會(huì)有岑參“，”的依依不舍；也許會(huì)有王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的殷切勸告，也許會(huì)有王勃“。，白云悠悠，黃鶴杳然，此情此景讓我們不禁想起崔顥《黃鶴樓》中的名句：。，有才能的人比比皆足，但是能慧眼識(shí)人才的人并不多，可見，世上不是缺人才，而足缺乏能發(fā)現(xiàn)人才、識(shí)別人才的人，這正如韓愈在《馬說》中所說的：“。試著再寫出一句：“。4．____________________，將登太行雪滿山。，后不見來者。猿則百叫無絕。與其暗自垂淚、一蹶不振，不如順應(yīng)自然規(guī)律，以“。詩(shī)中以比喻寫愁的兩句詩(shī)是：。《早春呈水部張十八員外》體現(xiàn)詩(shī)人觀察景物之精細(xì)，令人贊嘆的兩詩(shī)句。12.（1）心系天下是杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“，”的理想，是范仲淹《岳陽樓記》中“，”的情懷。15.《陋室銘》中概括全文主旨的句子是“，”。，___________________，又何妨！，___________________，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。,玉壘浮云變古今。必先，所以。2．《從軍行》情真意切感慨句。5．《望月有感》抒發(fā)骨肉相思之情的句子。9．《別云間》表達(dá)深沉的亡國(guó)之痛的詩(shī)句：。李清照的《武陵春》化虛為家，語意新奇，描摹愁思的絕妙佳句是。這不禁使我們聯(lián)想到孟子的名言：。(1)(2)第六課時(shí)(九年級(jí))一、記憶性默寫1?燕然未勒歸無計(jì)。_____________，_____________，此誠(chéng)危急存亡之秋也 4．無意苦爭(zhēng)春，____________。坐斷東南戰(zhàn)未休。,對(duì)影成三人。請(qǐng)寫兩句古詩(shī)文作為臨別贈(zèng)言，分別表達(dá)離情別意和思想抱負(fù)。（離情別意）②。 “花”“鳥”的句子，請(qǐng)各寫一句。面對(duì)磨難，許多詩(shī)人并未消沉，而是以樂觀進(jìn)取的精神唱出了時(shí)代 的最強(qiáng)音。，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果?！安晃犯≡普谕?，只緣身在最高層”詩(shī)句意思相同或相似的詩(shī)句（或格言、成語）。如能多寫，可加分。杜牧的“，夜泊秦淮近酒家”創(chuàng)設(shè)的是淡雅的意境。4，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。留取丹心照汗青 ，雪上空留馬行處；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 欲辨已忘言12.、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。日光下澈，影布石上。亡，百姓苦。,煙波江上使人愁。鬢微霜，五十弦翻塞外聲 , 欲語淚先流。，直掛云帆濟(jì)滄海。,玉壘浮云變古今。③毅魄歸來日，靈旗空際看。?曹劉。③ 興，百姓苦；王，百姓苦。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會(huì)歸納整理，以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。一、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩(shī)文名句的默寫。教學(xué)大綱的要求是：誦讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。（1）對(duì)接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。風(fēng)住塵香花已 盡》中獨(dú)辟蹊徑，用______________，_____________這 兩個(gè)句子使無形的愁緒有了重量。讀詩(shī)既可陶冶情操，啟人智慧，又可感悟哲理，引人深思。五、實(shí)戰(zhàn)演練：做全國(guó)中考題，試著分析題型及應(yīng)對(duì)方法。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(2007年浙江寧波市)。（3）詩(shī)言志。練習(xí)四：（2005年邵陽市）我國(guó)古詩(shī)詞中有不少含“春”字的句子，請(qǐng)自選一句寫出來。（課內(nèi)外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。按照提示，在下列橫線上默寫古詩(shī)文。”（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（擇其善者而從之，其不善者而改之。1是誤背，2是寫錯(cuò)別字，4是理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致篩選錯(cuò)誤，5是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯(cuò)，6也是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選出錯(cuò)。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！八、布置作業(yè)：完成練習(xí)。轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會(huì)歸納整理，以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。一、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩(shī)文名句的默寫。教學(xué)大綱的要求是：誦讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。（1）對(duì)接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。”（3）運(yùn)用型默寫：設(shè)計(jì)某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文句子。四、根據(jù)題型，把握應(yīng)對(duì)方法