中班數(shù)學認識球體教案[5篇]-wenkub
2024-11-04 17 本頁面
【正文】 成部分的不同形體特征。四、鞏固對球體的認識1． 請幼兒在周圍找出與球體相似的物體。2． 請幼兒在玩中觀察、比較這些能滾動的物體有什么不同。3． 泥土、橡皮泥。3． 培養(yǎng)幼兒的探索精神和動手操作能力。（課件五比疊高）A、請小朋友把你疊的圓柱體和好朋友再疊一疊，可以嗎？把兩個球也疊一疊，可以嗎？B、為什么？四、通過講講生活中的圓形、圓柱體、球體，發(fā)展幼兒的擴散性思維。通過課件四，引出圓柱體。請幼兒講一講，球與硬幣的特征。）這是誰呀？他是什么形狀的？轉(zhuǎn)起來呢又是怎樣的？二、通過硬幣的引見，導出球體，體現(xiàn)圓與球的特征?；顒舆^程：一、出示課件，引起興趣?；顒訙蕚洌航叹撸赫n件《認識球體與圓柱體》、學具：每人一只球、五只一圓的硬幣、一只簍子、一張有圓形或球體或圓柱體的圖片。中班數(shù)學認識球體教案2活動目標：認識球體和圓柱體，知道他們的名稱和基本特征。狀態(tài)不好，跟孩子之間的溝通不太順。師：小朋友已經(jīng)知道了什么叫球體，現(xiàn)在就請你到邊上去把與球體相似的東西找出來。、講一講，并指出哪些能向不同方向滾動?；顒舆^程一、請幼兒進入自選商場先購商品，激發(fā)幼兒興趣師：今天，我們到自選商場去選商品，你們高不高興?在選商品的時候有一個要求，請你們把凡是可以滾動的東西都放到自己的`小筐里面。、找出與球體相似的物體。第一篇：中班數(shù)學認識球體教案中班數(shù)學認識球體教案作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。活動準備。二、幼兒第一次嘗試。三、認識球體?；蛘呤墙叹邷蕚洳粔虺浞郑蛘呤菦]有把操作要求交待清楚，感覺整個課堂紀律不是太好。能從周圍環(huán)境中找出相似的物體。各類廢舊報紙、毛線等。小朋友，今天來了這么多客人老師，開心嗎？姜老師告訴你們一個好消息，還有一位客人要來做客呢，你們看，他來了。球和硬幣有什么區(qū)別。小結(jié)：對，小朋友講的真好。（五個硬幣疊在一起變成圓柱體。象硬幣這樣的圓形，你們還在哪里見到過？硬幣疊起來就是圓柱體，那你還在哪里看到過圓柱體呢？哪里看到過球體？比一比誰想的最多。4． 發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和思維能力。活動過程一、請幼兒進入自選商場先購商品，激發(fā)幼兒興趣師：今天，我們到自選商場去選商品，你們高不高興？在選商品的時候有一個要求，請你們把凡是可以滾動的東西都放到自己的小筐里面。3． 請幼兒上前玩一玩、講一講，并指出哪些能向不同方向滾動。師：小朋友已經(jīng)知道了什么叫球體，現(xiàn)在就請你到邊上去把與球體相似的東西找出來。，它們給生活帶來哪些方便。師小結(jié)：對，這是一個乒乓球，它圓圓的，可以向任何一個方向滾動。師小結(jié)：這種操作材料上下一樣粗，有兩個面是圓的，只能前后滾動。不同點是:一個可以像任意方向滾動，另一個只能前后滾動。（粘上顏料驗證，球體每一個面都是圓的。三．出示課件，引導幼兒觀察識別生活中的球體、圓柱體以及了
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