【正文】 成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。初二：感恩父母師長(zhǎng)、克服逆反心理開(kāi)展系列感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感，克服逆反。為此我們將深入開(kāi)展以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書(shū)活動(dòng)，并以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建書(shū)香校園為目標(biāo)，健全德育工作管理體制，提高德育隊(duì)伍管理能力為保證，通過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，以求在培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的過(guò)程中，形成人人好讀書(shū)，讀好書(shū)的濃厚氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。班主任及學(xué)生干部有待進(jìn)一步系統(tǒng)培訓(xùn)。政教處第二篇：中學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃中學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃上學(xué)期情況分析：上學(xué)期我們深入開(kāi)展以“走復(fù)興路、圓中國(guó)夢(mèng)、讀書(shū)成就夢(mèng)想”為核心一系列的教育活動(dòng)，進(jìn)一步完善了常規(guī)管理，強(qiáng)化了過(guò)程管理，學(xué)生文明懂禮，師生關(guān)系和諧，良好的校風(fēng)進(jìn)一步形成，班級(jí)管理實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了一定的模式，班主任管理水平進(jìn)一步提升，特別是大課間操取得很大進(jìn)步，學(xué)校一切工作井然有序。做好學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。開(kāi)展貧困學(xué)生資助工作。結(jié)合母親節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬父母”主題教育。開(kāi)展法制教育講座。召開(kāi)班主任工作會(huì)議?！俺?yáng)讀書(shū)”活動(dòng)征文評(píng)選。四、每月活動(dòng)安排：二月份：召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置落實(shí)開(kāi)學(xué)相關(guān)工作，要求班主任上好“開(kāi)學(xué)第一課”，加強(qiáng)安全教育和常規(guī)教育，確保順利開(kāi)學(xué)。法制教育緊抓不放，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪；經(jīng)常與xx派出所、法制副校長(zhǎng)聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報(bào)告；充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。三是建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，為師生身心健康點(diǎn)亮心燈，為師生人身財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航，確保安全責(zé)任事故零發(fā)生。進(jìn)一步抓好學(xué)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)工作, 用好《中學(xué)生安全教育讀本》，確保學(xué)生健康安全。關(guān)注特殊群體學(xué)生，認(rèn)真進(jìn)行特殊群體學(xué)生情況調(diào)查，繼續(xù)開(kāi)展好扶貧幫困活動(dòng)，讓更多特殊群體學(xué)生享受到學(xué)校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學(xué)習(xí)的熱情。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪(fǎng)工作。支持班主任和年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展心理咨詢(xún)及心理健康教育工作。利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，扎實(shí)開(kāi)展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動(dòng)；強(qiáng)化對(duì)學(xué)生手機(jī)使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)其終身發(fā)展。班級(jí)管理目標(biāo)。年級(jí)管理目標(biāo)。重視學(xué)校德育科研工作是深化學(xué)校德育工作的保證，積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)德育論文，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案的研究，關(guān)注心理問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。主題班會(huì)課必須有教案，政教處定期檢查主題班會(huì)教案；政教處隔周一次組織檢查班會(huì)課的教學(xué)情況；執(zhí)行主題班會(huì)公開(kāi)課制度，本學(xué)期每年級(jí)安排一節(jié)。（1）健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，積極推進(jìn)班主任工作例會(huì)制度。進(jìn)一步提高各類(lèi)德育骨干力量工作的積極性，樹(shù)立德育工作典型。三、工作措施（一）繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。注重提升學(xué)校和家庭教育合力，分年級(jí)組成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，完善“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ?。深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，班主任結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)背景用心抓好班級(jí)文化建設(shè)，各班集體要力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、有特色，促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)學(xué)生在儀容儀表、語(yǔ)言、行為、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)文件要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設(shè)一支無(wú)私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊(duì)；加強(qiáng)德育工作理論學(xué)習(xí)和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責(zé)任感和使命感；全面提升學(xué)校德育工作管理水平。第一篇：中學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃中學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，落實(shí)“育人為本”、“德育為先”的德育理念，以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為目標(biāo)，以校園環(huán)境文化建設(shè)為載體，以全員育人、學(xué)科滲透為途徑，讓生活德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，扎實(shí)開(kāi)展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀(jì)教育、法制安全教育、心理健康教育等。強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育。著力推進(jìn)心理健康教育。強(qiáng)力推進(jìn)校園文化建設(shè)。深入開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。提高師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)全員育人。在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去的方法，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；每月一次班主任工作例會(huì)制度，交流工作經(jīng)驗(yàn)，提高教育實(shí)效。培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任要定期匯報(bào)交流班級(jí)管理工作，要積極撰寫(xiě)教育案例，期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方向或心理健康教育方面的專(zhuān)題總結(jié)或論文，積極參加xx區(qū)教育局每年舉行一次德育論文評(píng)選活動(dòng)。七年級(jí)以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的初中生；八年級(jí)以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)成熟的初中生；九年級(jí)以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，以“理想教育、健全人格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。各班利用開(kāi)學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過(guò)程，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，加強(qiáng)“雙優(yōu)班”爭(zhēng)創(chuàng)建設(shè)。拓寬心理健康教育渠道，保證學(xué)生身心健康。搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。家訪(fǎng)要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪(fǎng)質(zhì)量。（3）努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮指導(dǎo)功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)。組織開(kāi)展募捐活動(dòng)，向貧困學(xué)子奉獻(xiàn)愛(ài)心，真心實(shí)意地全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。一是樹(shù)立安全第一的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會(huì)、學(xué)校廣播和法制報(bào)告會(huì)等校園文化陣地，深入宣傳安全知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。四是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。扎實(shí)抓好“朝陽(yáng)讀書(shū)”和主題讀書(shū)教育活動(dòng)。制訂德育工作計(jì)劃。三月份：學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》、《創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)方案》及其他常規(guī)檢查細(xì)則。四月份：開(kāi)展“熱愛(ài)祖國(guó)、弘揚(yáng)英烈精神”活動(dòng)，組織部分學(xué)生到學(xué)校德育基地開(kāi)展清明節(jié)掃墓活動(dòng)。結(jié)合期中考試，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信。開(kāi)展心理健康教育講座。德育工作材料整理、匯總。班主任撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，上報(bào)總結(jié)和有關(guān)材料。但是我們也存在著很多的問(wèn)題。部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進(jìn)一步提升。一、清晰各年級(jí)工作目標(biāo)以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書(shū)活動(dòng)為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力為重點(diǎn)，通過(guò)行為習(xí)慣的培養(yǎng)即：愛(ài)心、孝心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心等五心教育，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好品德。繼續(xù)推進(jìn)養(yǎng)成教育，扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面提升。以《四中學(xué)生一日行為規(guī)范》和《十二個(gè)行為習(xí)慣》為學(xué)生行為規(guī)范的總要求，強(qiáng)化班主任老師的養(yǎng)成教育意識(shí)，重視養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：抓好時(shí)間環(huán)節(jié)。抓學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的鞏固。（6）幫助學(xué)生重建適應(yīng)行為力求達(dá)到：（1）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)、自信、自立、自律促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。（四）、師德建設(shè)在學(xué)習(xí)《肅寧四中教師師德修養(yǎng)十二條》的基礎(chǔ)上，用“十二條”規(guī)范我們的思想言行，引導(dǎo)教師通過(guò)學(xué)習(xí)努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，使教師在工作中樹(shù)立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹(shù)立良好的師德形象，在學(xué)生中樹(shù)立良好的師范形象，在社會(huì)樹(shù)立良好的師表形象。幫助班主任掌握多種多樣的切實(shí)有效的教育教學(xué)方法，來(lái)面對(duì)現(xiàn)在復(fù)雜多樣的教育教學(xué)環(huán)境，以避免他們走彎路、走錯(cuò)路。堅(jiān)持做好日清工作，幫助班主任及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。要做到相信學(xué)生的能力，放手讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的管理，來(lái)發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。操行評(píng)價(jià)時(shí)時(shí)指引，讓孩子走好每一步本學(xué)期，我們要依托四中站上的四中學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并結(jié)合德育處及宿舍日清，對(duì)每一位同學(xué)都建立實(shí)時(shí)的操行評(píng)價(jià)，將由教師在課上利用中站上的四中學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)根據(jù)德育處及宿舍日清及時(shí)填寫(xiě)，并于每周班會(huì)課進(jìn)行匯總公布，還會(huì)與期末的陽(yáng)光星級(jí)少年的評(píng)選相結(jié)合。（八）、校園文化（1）充分利用班會(huì)課（2）充分發(fā)揮學(xué)校每個(gè)角落起到育人的功效。不忘初心，牢記使命，努力推進(jìn)智慧德育建設(shè)，有針對(duì)性開(kāi)展德育教育活動(dòng)，注重突破與創(chuàng)新，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新人，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”為主旨。深化德育研討。抓好智慧德育課程的開(kāi)展，拓寬德育渠道，抓好對(duì)學(xué)生的健康教育，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。抓好年級(jí)學(xué)生分會(huì)干