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中學(xué)xx-xx下學(xué)期工作總結(jié)-wenkub

2024-11-04 17 本頁面
 

【正文】 族教育,科技教育等。一、加強(qiáng)了干部教師隊伍建設(shè),提高了管理能力。保證了一體機(jī)跟隨教改,學(xué)校基建工作,按師生的話說發(fā)生了天翻地覆的變化,完成了甬路抬高硬化,嚴(yán)肅的門衛(wèi)室、體現(xiàn)大xx思想和和紅荊條精神的大門,以及校園文化的規(guī)劃,就是我們工作的一個好的縮影五、不足與展望教學(xué)上教師說課“微格”錄像,我們沒有搞起來,下學(xué)期一定要讓教師在活動中把自己真實的教學(xué)狀態(tài)呈現(xiàn)出來,再集體評判,以圖提高;培訓(xùn)與考綱的有機(jī)結(jié)合,搞“我與中考(或期末)差不遠(yuǎn)”的出題活動沒有做到,回來我們要定個計劃書,把各科典型樹起來,讓教改精神在學(xué)科教學(xué)中有鮮活的實例;再就是教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象的思考不足。團(tuán)支部獲得市優(yōu)勝杯、校園廣播堅持經(jīng)常,警校共建活動起色。就是嚴(yán)格“修修”學(xué)生之“身”,學(xué)生面貌的改變得到社會的高度好評。初三幾個指標(biāo)的成功推薦就是成績。集體備課放在教研組,出“151015”的品牌課,以《xx中學(xué)教改授課評價標(biāo)準(zhǔn)(高級)》為標(biāo)準(zhǔn),搞集體備課比賽,搞隔周一次的抓鬮“匯報課”活動,一組一次出一人。都對我們的教學(xué)改革給予認(rèn)可,并留下寶貴的意見。各年級預(yù)習(xí)學(xué)案文檔庫建成,教師的教案實現(xiàn)電子化和資源共享。今年的尖子上競賽我校有8名同學(xué)被提前錄取。二、教學(xué)上“溫故而知新”的收獲:宋x(xx市委常委、秘書長)的回信,他的“必須把主要精力放在文化基礎(chǔ)知識上”的叮囑,堅定了我們教改的信心,也說明了這學(xué)期我們的“教學(xué)新秩序”走質(zhì)量強(qiáng)校的思路是對的。集體重新學(xué)習(xí)了《大xx思想和紅荊條精神》、《思想自覺就是工作成功的一大半,做到了“言忠信,行篤敬”一名好的干部就頂起了一份職責(zé)。成績和變化是這個階段的閃觀點,教改和管理是我們成功的武器。在這里,請允許我最后一次代表我們班子集體,感謝老師們,你們才是xx中學(xué)的英雄!謝謝你們,和我繼日以往的并肩戰(zhàn)斗,不斷提升xx中學(xué)的聲譽(yù)。這學(xué)期——我們重新學(xué)習(xí)修訂了《xx中學(xué)中層干部考核評價方案》,并做到堅決落實。崗位意識這也是我提“溫故而知新”的用意,重學(xué)就是最簡單最有效的辦法。其中吳x﹑孫x﹑王x三名同學(xué)成績尤為突出,考入競賽明珠班,2名同學(xué)考入競賽實驗班,3名同學(xué)被校長推薦。教改穩(wěn)步前行。教改的道路很長,貴在堅持,我們也會再接再礪,努力為大xx的孩子們創(chuàng)造更適合他們的教學(xué)模式。(2)走出去,初三年級集體到常郭中學(xué)學(xué)習(xí),早去早回,不吃飯,就是體現(xiàn)取經(jīng)精神;xx中考集體培訓(xùn),教師的北京、石家莊、xx進(jìn)修培訓(xùn)等。師生突出成績:XX年3月27日承辦xx鎮(zhèn)中學(xué)教改現(xiàn)場會XX年3月,馮xx,全國英語基本功大賽xx市一等獎,XX年3月,李x,xx省三好學(xué)生XX年3月,王xx,xx市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個人XX年4月12日黃x校長課改論壇典型發(fā)言XX年4月17日xx鎮(zhèn)教育干部課改展示劉x主任優(yōu)秀課XX年4月19日接受主管孔局長帶市局教研室主任副主任一行5人教改調(diào)研XX年5月14日全市初三尖子生競賽8名學(xué)生被錄取,全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)列前茅XX年5月21日接受嶺莊中學(xué)和許官中學(xué)校長主任一行18人聽評課學(xué)習(xí)參觀XX年5月29日xx鎮(zhèn)青年教師匯課比賽吳忠雨優(yōu)秀課1XX年5月,陳x,xx市體育教師能力大賽一等獎,代表xx市參加省體育匯課1XX年5月,史義勝,代表黃xx參加xx綜合實踐說課比賽1XX年6月,史佳琪同學(xué)、宗成杰老師獲得洛克石油公司英語比賽一等獎,獲得去香港迪尼斯樂園旅游的大獎。班主任的周三集體學(xué)習(xí),干部積極主持,上好班主任的教務(wù)、政務(wù)、總務(wù)工作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。四、“成由勤儉敗由奢”的后勤服務(wù)?!皟蓚€景觀建設(shè)”要深入,動真格的,下學(xué)期要從學(xué)制度,重落實上出大力。(一)干部隊伍建設(shè)本學(xué)期以提高干部要提升五種能力為工作目標(biāo):改革創(chuàng)新能力;文字綜合能力;組織協(xié)調(diào)能力;團(tuán)結(jié)共事能力;領(lǐng)導(dǎo)全局能力。(二)組織開展了“我的中國夢”“學(xué)雷鋒,做一個有道德的人,”“中華經(jīng)典誦讀”“文明迎全運(yùn),我們在行動”等主題系列活動深化了養(yǎng)成教育,鞏固了養(yǎng)成教育成果。為此,我校堅持育人為本、德育為先,把“立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)落到實處。通過德育反思課,使學(xué)生收到了自我教育,自我激勵、自我認(rèn)識、自我實踐、自我評價、自我調(diào)控的教育效果。生活化德育:以德育反思為龍頭構(gòu)建班級、學(xué)生個人同發(fā)展的德育工作體系。為了保證課程的有效實施,深化課程改革,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,構(gòu)建生態(tài)高效課堂:分組合作,生態(tài)高效的教學(xué)模式。加強(qiáng)對初三工作的指導(dǎo),提高學(xué)生對中考各方面的適應(yīng)能力。加強(qiáng)集體備課,打造自己學(xué)科的復(fù)習(xí)模式,突出“三基”,即基礎(chǔ)知識、基本能力和答題的基本技巧。每考必有分析會,本學(xué)期的五次大型考試都召開了全體老師的分析會,教務(wù)處從學(xué)校自身比、和外校比、和上屆學(xué)生比,使教師認(rèn)識清晰。通過教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。開好學(xué)生家長會。對每次考試,都召開考務(wù)會,安排嚴(yán)格監(jiān)考,實行交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實現(xiàn)競爭的公平公正,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。(3)提高了廣播操,自編操、眼保健操的質(zhì)量,不斷探索體育活動新內(nèi)容、新形式,全面提高各個年段學(xué)生的身體素質(zhì)。(3)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè),為學(xué)生提供展示自我的舞臺,培養(yǎng)高雅情趣,增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。(3)努力創(chuàng)造文明、整潔、優(yōu)美的外部環(huán)境,充分利用黑板報、手抄報、廣播等宣傳工具,培養(yǎng)師生健康的衛(wèi)生習(xí)慣。做好財產(chǎn)登記,嚴(yán)格公物管理制度。學(xué)科滲透,提高效果堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育,進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合,并在各科計劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。根據(jù)
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