三年級(jí)音樂上冊(cè)小烏鴉愛媽媽教案人音版講解-wenkub
2024-11-04 17 本頁面
【正文】 伴隨課件展示）（1）話題—鳥—小烏鴉：同學(xué)們，老師剛搬了新家，家里非常漂亮，非常大，我想邀請(qǐng)有小貓咪有小狗狗，那現(xiàn)在我想邀請(qǐng)一種會(huì)飛的“鳥”到我家做客，同學(xué)們說說老師選哪一種鳥好呢？（學(xué)生踴躍回答）；（2）故事：老師最喜歡小烏鴉了，為什么呢？請(qǐng)聽老師講《烏鴉反哺》的故事；（3）提問與引導(dǎo)，回答與總結(jié)引出主題小烏鴉愛媽媽外形聲音:全身深黑似木炭，叫聲不雅又難聽品德行為：自覓食物，懂事、孝順，反哺喂媽媽 2．新歌學(xué)唱（1）出示歌詞：教師按節(jié)奏范讀歌詞，學(xué)生跟著老師的節(jié)奏讀歌詞，整體感知；（2）根據(jù)歌詞的理解，引導(dǎo)學(xué)生要用敬佩、感動(dòng)的情緒來學(xué)唱歌曲；（3）學(xué)生欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》的視頻才，從聽覺視覺等方面整體感知，并回答老師問題：，共出現(xiàn)了幾次？ ？叫什么？它的作用是？（學(xué)生踴躍回答才，老師糾正指導(dǎo)）（4）教師彈琴范唱歌曲一遍，學(xué)生跟著小聲哼唱；教師彈琴教唱旋律，學(xué)生大聲積極的聽著琴唱；教師分句式的教唱第一段歌詞，學(xué)生分句模唱直至掌握第一段；教師彈琴伴奏，由學(xué)生自行填唱第二段與第三段的歌詞，考察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；學(xué)生分組練唱，然后組團(tuán)表演，看哪一組最有實(shí)力，表現(xiàn)最好。課的題目為《小烏鴉愛媽媽》，課的類型為歌曲新授課。最起碼自己的事情一定自己來做，自己的衣服自己穿，自己的鞋襪自己穿，自己的被子自己疊，自己的頭發(fā)自己梳。下面我們用四人小組形式把這首歌的動(dòng)作想一想，自己編一編。這是一首2/4拍的節(jié)奏，它的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)、弱，下面大家邊聽邊拍節(jié)奏。一只小烏鴉銜著它平生捕到的第一條小蟲回來了，它把小蟲喂給了媽媽。（邊聽音樂邊講故事）從前，有一棵很高大的樹，樹上住著勤勞、善良的烏鴉媽媽，它每天都要飛到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方去找蟲子給它那一群可愛的烏鴉寶寶吃，小烏鴉在媽媽關(guān)心下越長越大了，媽媽真高興。： 2 3 4 │—│4 3 2 │—‖ 小貓 愛吃魚，魚。第一篇：三年級(jí)音樂上冊(cè) 小烏鴉愛媽媽教案 人音版講解小烏鴉愛媽媽教學(xué)目標(biāo)：，本課以鳥為題材讓我們“唱鳥”、“愛鳥”、“護(hù)鳥”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)自然常識(shí)，提高審美趣味，發(fā)展聯(lián)想?！兑恢圾B仔》。但這時(shí)候我們的烏鴉媽媽越來越老了，終于有一天小烏鴉都要飛翔了，它們一個(gè)個(gè)高興地張開了翅膀拍拍飛出了家。接著又來了一只小烏鴉，兩只，三只。：2/4 │ │ —│—‖?？梢园凑展?jié)奏做動(dòng)作也可以看歌詞想想動(dòng)作。聽《唱給***搖籃曲》走出教室。一．教學(xué)目標(biāo)、自然的聲音演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》； ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；，學(xué)習(xí)小烏鴉愛媽媽的行為和思想品格。同學(xué)們，在學(xué)會(huì)了《小烏鴉愛媽媽》這首歌后，你應(yīng)該懂得一個(gè)什么道理？（學(xué)生分組討論并回答）教師總結(jié)：每一名小學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏鴉的高尚品德：勤勞懂事、孝順?gòu)寢?，同時(shí)，我們還要做到愛護(hù)小鳥，保護(hù)它們的家園與親人，和諧成長。一堂好的音樂課選材非常重要，好的素材能激起孩子心靈的震撼，情感的共鳴。在歌曲教學(xué)方面我請(qǐng)大家輕聲用“ lu ”音隨琴哼唱歌曲的旋律，這種輕聲哼唱可以讓學(xué)生的音唱得準(zhǔn)一些，氣息平穩(wěn)些，還可以渲染出這首歌曲“愛”的氣氛。第三篇：小烏鴉愛媽媽音樂教案第二課時(shí)小烏鴉愛媽媽教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲歌表演創(chuàng)作 教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)會(huì)演唱歌曲創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力教學(xué)重難點(diǎn)：在音樂活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造思維，提高感 受力。原來，小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了，躺在屋里飛不動(dòng)了，再也不能為小烏鴉尋找食物了，小烏鴉叼來了蟲子，是給年邁的媽媽。那老師請(qǐng)你們一起來聽聽這首歌曲：播放課件：《小烏鴉愛媽媽》]師：這首曲子好聽嗎？那就來讓我們來學(xué)唱這首動(dòng)聽的歌曲吧。教師范唱師：那現(xiàn)在我來演唱這首樂曲，同學(xué)們跟著我一起做律動(dòng)好嗎？教師電子琴伴奏，學(xué)生跟唱歌曲師：同學(xué)們是不是也想唱一唱這首歌曲啊？讓我們一起來學(xué)習(xí)這首贊美小烏鴉的歌曲吧。第四篇：《小烏鴉愛媽媽》音樂教案《小烏鴉愛媽媽》音樂教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《小烏鴉愛媽媽》，要求學(xué)生用自然，親切的聲音學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握歌曲節(jié)奏并能邊打節(jié)奏邊演唱。師：首先，讓我們隨著動(dòng)聽的音樂一起來放松一下吧！播放音樂《小烏鴉找媽媽》，教師做動(dòng)作邊說，你們看到了嗎？老師拍手的位置是有變化的。（捉蟲子給媽媽吃。師：我們從高往底唱唱他們的名字吧。師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？小蟲子不僅僅只有一個(gè)音樂名字，它還有一個(gè)中文名字呢。烏鴉媽媽叫
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