【正文】 ”。冬天，它很調(diào)皮。sh236。輕輕地給楊柳梳（辨辯辪）子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個(gè)冬天的鮮花們?nèi)c(diǎn)綴整個(gè)春天。“——”畫出兩句能表現(xiàn)小女孩“懂事”的句子。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！盀槭裁粗徽ò昴?？”我輕輕地問。，我們認(rèn)識(shí)了的劉翔，的白鴿，還有的小姑娘。，（）的桃花，（）的梨花，（）的迎春花都在春風(fēng)中綻開了笑臉。啊，！你看它那雙翅膀，在藍(lán)天中。B《創(chuàng)造屬于自己的神話》中科比通過自己的努力終于打敗了籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹保持了38年的紀(jì)錄。從此它再也沒有飛回來過。”B “葉圣陶爺爺是我國(guó)著名的作家、教育家。n）．．．C惶恐（hu225。（20分）（）A俯視（fǔ）傳遞（d236。()金奪冠成()喜人手()鮮花深深()福。zhǎnj236。j236。有（）可（）有（）有()有（）無（）有（）（）成做任何事情都得，這樣才能取得成功。）剩下（sh226。ng）有機(jī)可乘（ch226。” 媽媽繼續(xù)對(duì)我說：“你們以后還要學(xué)習(xí)他寫的《爬山虎的腳》《荷花》《記金華的雙龍洞》呢！”C “葉圣陶爺爺真了不起！”我不禁贊嘆道。C冰心喜歡小動(dòng)物，她最喜歡的就是養(yǎng)各種貓。C如果說世界上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。（）的小草也從（）的泥土中探出頭來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去（）一片，真美呀?、僭冢ǎ├锾钌媳硎绢伾脑~。其中我最喜歡的是這篇課文，從中我明白了。她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？”小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?！毙∨⒀劭衾镩W動(dòng)著淚花。（4分），想一想，小女孩還會(huì)說些什么？把它寫在下面的橫線上。夏天，它很懶惰。）的。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開，看大地媽媽和她的孩子睡得（de d233。（4分）、反義詞，并寫下來。B這篇文章把四季的風(fēng)的特點(diǎn)和作用寫出來了。 d236。nɡ sh242。āi shānɡtuō qǐr243。（）（）（）（）（）（）二、辨字組詞操（）選（）試（）箱（）撿（）阻（）澡（）洗（）拭（）霜（）檢（）組（）盼（）摘（）措（）舍shě()吁y249。五、造句詢問——意外——六、根據(jù)課文內(nèi)容填空桑蘭這個(gè)，她用，贏得了。七、默寫《清明》。這段文字告訴我們，桑蘭受傷后，隊(duì)友們的表現(xiàn)是，而桑蘭的表現(xiàn)是，說明。輕輕地給楊柳梳（辨辯辮）子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個(gè)冬天的鮮花們?nèi)c(diǎn)綴整個(gè)春天。sh236。冬天，它很調(diào)皮。在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞或讀音，在上面打“√”。九、作文你一定有非常要好的朋友吧，你了解他嗎？他有什么興趣愛好呢？把你的朋友介紹給大家吧！第三篇：三年級(jí)下冊(cè)期中自我評(píng)價(jià)期中自我評(píng)價(jià)班級(jí)姓名一、看拼音，寫詞語成績(jī)chu224。zhu224。 d236。nɡ kǒnɡdǒng sh236。()()()()()()y224。nf h225。狐假虎威、帶有數(shù)字的。長(zhǎng)城廬山的云霧、。i（）教ji224。()āi()jiāo()五、根據(jù)課文內(nèi)容填空南沙是祖國(guó)巨大的藏著的。漫步山道常常會(huì)有一種、的感覺，令人。懶惰的人，只能撈起：遠(yuǎn)處，這時(shí)，王勃正站在窗前，凝望著。唐王昌齡在《出塞》一詩(shī)中也稱贊過他“。這是那位小姑娘給我的教育。小姑娘成為大作家老師的原因是什么？用“—————”畫出有關(guān)的句子?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞？”（）“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！”（）“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來不稱贊我們呢？”（）小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢？我想，那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海覀兊那趧趨s上為了他人??”螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。忌妒——寫出下列詞的近義詞。nɡ kūɡ249。ozh249。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）chu225。hu225。小河河面映著（）的天空，再加上岸邊（）的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。（3）他是一個(gè)思想（）而又活潑愉快的人。六、在原句上修改病句。晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。啊，我為（）！你看它那雙翅膀，在藍(lán)天中 1（）。春天，它很活潑、很溫柔。它呢？對(duì)于人們的叫罵愛理不理的，好像這些都與它無關(guān)似（s236。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來了豐收，吹開了農(nóng)民的笑臉。它還愛搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的（貪 貧）玩的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯枝也“啪啪”作響。表現(xiàn)在：春天（），夏天（），秋天（），冬天（）?？諝庹紦?jù)著我們的周圍空間。二、教學(xué)重點(diǎn)：空氣的存在、流動(dòng)以及空氣占據(jù)著空間。教學(xué)步驟教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為教學(xué)思路⒈謎語導(dǎo)入二、感覺空氣塑料袋、氣球⒈我有一個(gè)謎語，大家猜猜看是什么？謎語：奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不著，無孔不入變化多，我們的生命里不了。⒉感覺空氣。⒉學(xué)生交流，發(fā)表自己的發(fā)現(xiàn)。三、紙的奇遇四、誰趕走了杯中的水五、我們從哪里還知道空氣占據(jù)空間⒍課外活動(dòng)水槽、水、玻璃杯、廢紙片⒈大家想變魔術(shù)？先認(rèn)真讀課文上“紙的奇遇”這段文字。⒈再來做一個(gè)魔術(shù)。⒈剛開始我們用塑料袋裝空氣，塑料袋鼓起來了，說明空氣占據(jù)了塑料袋里的空間。學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，尋找結(jié)論。學(xué)生通過做這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅親眼看到了空氣和它的流動(dòng)，而且能夠潛移默化地感受到這種科學(xué)方法的魅力。教學(xué)步驟教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為教學(xué)思路引入。瓶里的空氣。結(jié)果怎么樣？一滿瓶空氣，抽出一些空氣后還是一滿瓶空氣，瓶里的空氣減少了，它的體積變化了嗎？⒊兩個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么？⒋如果往盛滿水的瓶子里再打入一些水，結(jié)果會(huì)怎樣？抽出一些水結(jié)果會(huì)怎樣？說一說觀察到的現(xiàn)象。說說自己的發(fā)現(xiàn)。先猜想，再實(shí)驗(yàn)證明說明空氣沒有一定的形狀和體積，隨時(shí)充滿它所在的空間，它的形狀和體積取決于盛裝它的容器的形狀和體積。把兩個(gè)盛滿