【總結(jié)】歡迎大家大廈里的觀光電梯平移SS21ABll’在平面內(nèi),一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這種圖形的變換叫做平移。原圖形上的一點(diǎn)A平移后成為點(diǎn)A’,這樣的兩點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn),線段AB和線段A’B’叫做對(duì)應(yīng)線段
2024-11-30 06:43
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和(2)——多邊形的內(nèi)角和ABC△ABC,則∠A+∠ABC+∠C=_____.∠A+∠C與∠DBC的大小.D知識(shí)回顧:180°∠A+∠C=∠DBC美國國防部大樓——五角大樓看一看看一看探索多邊形的內(nèi)角和了
2024-12-08 12:31
【總結(jié)】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件(第1課時(shí))課時(shí)安排說明:平行線與相交線構(gòu)成了同一平面內(nèi)兩條直線的基本位置關(guān)系。在七年級(jí)上冊(cè)學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)了角、平行與垂直,積累了初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本章將進(jìn)一步探索平行線、相交線的有關(guān)事實(shí)。教材通過設(shè)置觀察、操作等探索活動(dòng),按照“先探索直線平行的條件、再探索平行線的特征”的順序呈現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容,在帶
2024-11-23 14:02
【總結(jié)】鎮(zhèn)江市中小學(xué)中青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目標(biāo)分析(結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)):知識(shí)目標(biāo):1、使學(xué)生在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,進(jìn)一步了解兩條直線的平行關(guān)系,掌握有關(guān)的符號(hào)表示平行線。理解平行線的定義。2、會(huì)用三角尺、直尺、量角器、方格紙畫平行線,培養(yǎng)學(xué)生畫圖的基本技能.積累操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。能
2024-11-20 00:18
【總結(jié)】二元一次方程袋子里有若干個(gè)大小相同的紅球和藍(lán)球規(guī)則1:摸出一個(gè)紅球得2分,摸出一個(gè)藍(lán)球得1分,一共摸出5個(gè)球.分析:總得分=2x+1×(5-x)=(5+x)分設(shè)摸出紅球x個(gè),則摸出藍(lán)球(5—x)個(gè).分值個(gè)數(shù)得分紅球2x藍(lán)球15-x
2024-11-30 04:09
【總結(jié)】第11章第2節(jié)已記載的昆蟲種類有100萬種以上,占整個(gè)動(dòng)物種類的2/3你認(rèn)識(shí)下列昆蟲嗎?它們有哪些共同特征?觀察圖片P89蝗蟲一、觀察蝗蟲的形態(tài)特征體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。
2024-12-08 06:53
【總結(jié)】《平行》教學(xué)實(shí)踐報(bào)告(指導(dǎo)思想,設(shè)計(jì)方法等說明)一、實(shí)踐過程課堂檢測(cè)開始憑借生活經(jīng)驗(yàn)形成數(shù)學(xué)表象情境引入
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、在掌握三角形全等的“邊邊邊”“角邊角”“角角邊”的條件,繼續(xù)探索、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.?2、能探索出三角形全等的“邊角邊”的條件.?3、能夠進(jìn)行有條理的思考進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理.學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等的條件。學(xué)習(xí)難點(diǎn):有
2024-11-18 19:08
【總結(jié)】第十章相交線、平行線和平移這一組圖片有什么共同特點(diǎn)?在我們生活的世界中,蘊(yùn)涵著大量的相交線和平行線,研究它們對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很有用。本章要研究相交線成的角和它的性質(zhì),平行線和平移的概念和性質(zhì),并用以解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.你能再舉出一些生活中有關(guān)相交線的實(shí)例嗎?剪刀剪東西的過程
2024-12-08 01:58
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):?1、能說出生物命名的正確方法,闡明正確命名的意義;?2、能說出生物分類的基本方法;?3、能說出生物分類的等級(jí)、單位以及生物五(六)界的名稱。?能力目標(biāo):通過對(duì)幾種常見動(dòng)植物的分類,培養(yǎng)學(xué)生觀察、對(duì)比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標(biāo):通過對(duì)生物命名和分類工作嚴(yán)肅性的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科
2024-12-08 10:03
【總結(jié)】探索菱形的條件做一做將2張寬相等的矩形紙片疊合在一起,重合的部分是什么特殊的四邊形?請(qǐng)動(dòng)手疊一疊,檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪耄瓹DAB探索⒈若四邊形ABCD的四條邊都相等,這個(gè)四邊形是菱形嗎?試說明理由.CDAB四邊都相等的四邊形是菱形.探索⒉在□ABCD中,AC⊥BD,□
2025-08-04 10:27
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)探索三角形全等的條件(五)溫故知新1、判定兩個(gè)三角形全等方法,,,,。SASASAAASSSS2、有兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等嗎?理由是?3、有一個(gè)銳角和斜邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等嗎?理由是?試用尺規(guī)
2024-11-19 09:58
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)(2)——角邊角、角角邊??
2024-12-08 12:20
【總結(jié)】課題第11章圖形的全等[課時(shí)分配[本課(章節(jié))需5課時(shí)本節(jié)課為第1課時(shí)[為本學(xué)期總第課時(shí)[11.3探索三角形全等的條件(1)教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能目標(biāo):讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個(gè)條件;理解“邊角邊”公理,學(xué)會(huì)用它來判定兩個(gè)三
2024-11-20 00:23
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)(1)什么叫全等三角形??jī)蓚€(gè)能完全重合的三角形叫做全等三角形。全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角有什么重要性質(zhì)?全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等。已知△ABC≌△A’B’C’,△ABC的周長(zhǎng)為10cm,AB=3cm,BC=4cm,則:A’B’=cm,B’C’