【正文】 養(yǎng)成教育，召開主題班會——怎樣做一個合格的文中人。第9~10周，展開勤奮學習總動員，激發(fā)學生的學習興趣，激起學生們自身的一種危機感，強調考風考紀，加強考風考紀教育，作好段考測試工作。注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系第三篇：2009~2010學初二第一學期班主任工作計劃2009~2010學初二第一學期班主任工作計劃 文昌中學——鄧之淮初二年級是一個相對難管的階段，這個也是與學生的年齡特點息息相關的，學生生理發(fā)育到114歲的這個階段，情緒比較容易沖動，辦事經常以自己的喜好為依據，是一個多事的年齡階段，為了使班集體形成良好的班風、學風，使班級成為一個團結互助、積極向上的集體，我為本學期的班主任工作制訂如下計劃：第1~2周，強調學校的十六不準，對學生展開養(yǎng)成教育，并利用 教師節(jié)，進行尊師重教教育。四、工作措施教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施。，采取多種方法，對特殊學生開展教育。第一，幫助小干部樹立威信。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。其中有寄宿生xx人。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。學風建設，至關重要。加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。拿起表揚的武器。轉變教育觀念，健全學生人格。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步。努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。一部分同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣，但是八年級是分化的快速階段，因此對學生應該提更高的要求，用良好的班風正和學風來約束他們。第二篇：2019關于初二第一學期班主任工作計劃精選2019關于初二第一學期班主任工作計劃下面關于初二第一學期班主任工作計劃，希望你們能喜歡。1對學校布置的各項工作不折不扣的完成。1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。1嘗試實施班干部輪換制度。開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。開展法制監(jiān)督員值日活動。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、培養(yǎng)更好地生活態(tài)度三．加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。一、繼續(xù)重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。五、具體措施：第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。1倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。1開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。1堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。關于初二第一學期班主任工作計劃初二的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，逐漸走向成熟。用愛和關懷來引領他們。進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感。另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。言傳身教，以誠取誠。樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一。以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。學法指導，必不可少。(2)深入剖析學習。(4)開展目標性學習活動。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。以下是我學前班班主任工作計劃：一、班級基本情況本班共有學前班兒童xx人，其中男生xx人，女生xx人。在學校搭早、中兩餐的有xx人，其余的學生全部在學校統(tǒng)一就中餐。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。(1)制定班級公約、形成良好班風。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。第3~4周，解說中學行為規(guī)則和校紀校規(guī)，讓學生們了解并遵守學校的規(guī)章制度，再次強調和要求學生在校園里不要穿拖鞋，男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)。第11~12周、組織學生進行期中測試，做好段考成績統(tǒng)計及時向家長匯報學生的成績，并與學生一起做好段考成績分析，尋找不足與發(fā)揚優(yōu)點。第21~22周、提醒學生做好復習，準備迎接期末學校的考評，狠抓學風，以學風促進考風。第四篇：初二第一學期班主任工作計劃初二第一學期班主任工作計劃范文初二第一學期班主任工作計劃范文一初二的孩子是青春活力的。一部分同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣，但是八年級是分化的快速階段，因此對學生應該提更高的要求，用良好的班風正和學風來約束他們。努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。一個班級的建設，學風的建設，是至關重要的。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。所以在工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。自信固然重要，但我還是不敢作的奢望，因為做一個好班主任，這畢竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。到目前為止，班上還沒有出現那種特別調皮的放棄學習的學生，班風積極健康向上，每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。繼續(xù)加強學風建設，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導，提高學生學習效率。重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)。定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。繼續(xù)實行班級日記活動，讓學生感知班集體的點滴進步，給學生建立自信。每周輪換一次座位。繼續(xù)抓好兩操的質量。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。開學初選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。開展監(jiān)督員值日活動。開展師生信箱活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。抓好班級值日清潔工作，創(chuàng)建整潔舒適的學習環(huán)境，建立一支有進取心，有責任感，能力較強的班干部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體，使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。最后，面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的`得失，而應著眼于人生的全局。（二） 加強班級管理1學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.四、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。五、具體措施：第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。劃分交叉管理小組，實施網絡管理制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。1嘗試實施班干部輪換制度。1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。1對學校布置的各項工作不折不扣的完成。初二班主任第一學期工作計劃4初二，是關鍵的一年。但也存在著問題：班級衛(wèi)生習慣不理想；個別學生基礎不好，接受能力相對不高，學習興趣不足，學習態(tài)度不夠端正等，后進生較多等，這些情況都亟需改善。(3)培養(yǎng)學生的責任心和愛心，正確定位自己的角色。2．充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。班級文化氛圍。9．加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。4．開展“尊師重教”活動，出好慶祝教師節(jié)黑板報。9．抓住時機，爭取與一半以上學生談話談心，制定個人的新目標。3．整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評，對不稱職的班干部進行撤換。7．狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學習習慣教育，尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。4．繼續(xù)狠抓日常班務管理，將重點逐漸轉移到學習管理上。3．整合各方面工作資料，進行學期總結和反思。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。1倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。1力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理咨詢健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。二、工作目標、早操、值日、衛(wèi)生、板報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。三、班級基本情況：四、本學期工作重點：大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。充分利用班會課向學生進行教育。每月活動有主題，安全衛(wèi)生學習紀律常抓不懈。班中絕大部分家長也很支持學校、班級工作，積極配合老師的工作。繼續(xù)培養(yǎng)學生的主人翁精神和提高學生的自我管理能力；配合學校的各類活動和競賽發(fā)展他們的興趣特長，鍛煉他們的個人能力和協(xié)作能力，進一步增強班級的凝聚力；繼續(xù)抓兩頭促中間，遏制兩級分化的面，持勤奮好學，積極向上的班風。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。教育工作。具體做法如下：對個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。總之，對個別生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。力求使班級