20xx——20xx學年度第二課堂開展計劃-wenkub
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 利環(huán)境，以培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”新人為目標，動員和利用學校、家庭、社會等各方面積極力量，突出德育工作的針對性、時代性、實效性和主動性，貼近學生的生活實際，遵循青少年的身心特點和認識規(guī)律，從學生身邊做起、從行為的養(yǎng)成做起、從注重實踐做起、從學會做人做起，不斷加強學生的思想政治教育、紀律教育、品德教育、法制教育、養(yǎng)成教育和心理教育，切實加強和改進了學校的德育工作和團隊工作的穩(wěn)定發(fā)展，在德育教育工作中，具有一定的自己學校的特色。課堂活動中，盡量采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境，選擇恰當方法，解決實際問題的意識。做到有布置，有檢查，有講評，規(guī)范寫作格式，加強作文技巧訓練，重點是句子表達的準確性和流暢性。認真落實該輔導工作，以確保提高輔導的質(zhì)量。從各班優(yōu)生中選出英語尖子生1——2名作為培優(yōu)對象, 總共12名學生。第三篇：第二課堂計劃二課堂活動計劃范文一：為進一步提高各班優(yōu)生的素質(zhì)，為全國中學生英語能力競賽做準備，本學期，初二英語科將對優(yōu)生進行培訓，為競賽輸送人才作準備，爭取在此次比賽中獲取優(yōu)異的競賽成績。第十三周——第十六周 古詩：《從軍行（其一）》《石灰吟》 課文：《竊讀記》《月光啟蒙》 名言警句：溫故而知新，可以為師矣。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀書破萬卷，下筆如有神。（三）了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)。藝術節(jié)期間舉行籃球、足球、體操、乒乓球、田徑、合唱、舞蹈、書法、繪畫、藝術手工制作等各種才藝競賽活動，評選“藝術之星”，期末進行表彰。學校第二課堂活動隊伍主要包括：籃球、足球、乒乓球、田徑、音樂、舞蹈、書法、繪畫、象棋、電腦動畫制作、健美操等。第一篇：2011——2012學年度第二課堂開展計劃石婆固鄉(xiāng)初級中學2011——2012學年第二課堂開展計劃一、指導思想：為進一步深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，充分展示學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，第二課堂活動作為課堂的補充延伸，對學生智力的發(fā)展有著重要的作用。（凡未參加上述項目的學生由學生推薦項目學校統(tǒng)一組織；由各任課教師分管負責）（二）活動時間與地點： 時間：每周四下午第四節(jié)（三）活動目的與要求：各小組第二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新，要求組組有活動，各組可根據(jù)學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。石婆固鄉(xiāng)初級中學2011年9月第二篇：小學生開展第二課堂活動 計劃第二課堂活動計劃一、指導思想為貫徹和落實新課改的理念，以弘揚民族文化為宗旨，以提高學生的閱讀能力和人文素養(yǎng)為目標，結(jié)合本校學生的實際情況，本學期，我班把學生的朗讀放在突出位置，把第二課堂活動內(nèi)容定為朗讀。三、活動方式采用教師領讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。第九周——第十二周 古詩：《過零丁洋》《春望》 課文：《燕子》《九寨溝》 名言警句：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。學而不思則罔，思而不學則殆。以下是這次活動的要求。到時選拔優(yōu)秀的六個學生參加正式的比賽。培訓具體措施：每課做一次聽力訓練。加強對輔導資料知識的學習，老師講透，學生學透。同時拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應變能力。二、有計劃地開展德育活動，寓教育與活動之中本期我們有要計劃的開展德育活動，每次活動有計劃、有安排、有記錄、有小結(jié)、檔案規(guī)范、完善、齊全。讀書活動具體開展情況初步計劃：首先建立班級圖書角，以班級為單位，號召全班學生每人借出一本自己讀過的最值得一讀的好書，寫上“書主心語”，陳述自己的推薦理由和讀書感受，然后簽上自己的名字，貼在書籍序言頁前邊，圖書管理登記造冊，制定制度，統(tǒng)一管理，實現(xiàn)資源共享。學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。四、活動目的與要求：加強管理。豐富內(nèi)涵。成果展示。讓每一個學生都參與第二課堂活動。趣味英語：激發(fā)學生
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