167思品課改教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生主動參與思考與表達，及時檢測與反饋，提高講的針對性與練的有效性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠體驗感受、認同、內(nèi)化。為了更好營造良好的政治課堂教學(xué)氛圍，提高政治課教學(xué)實效，在工作實踐中可以不斷提醒自己要試著忘記教師自己的不快，做個樂觀的人；試著忘記學(xué)生的過去，做個寬容，講民主的人；試著忘記自己的權(quán)威，做個與學(xué)生平等相處的人；并能學(xué)會理解學(xué)生，學(xué)會聽學(xué)生說，學(xué)會同學(xué)生說，學(xué)會替學(xué)生想，學(xué)會欣賞學(xué)生。（1）更新課改觀念，改進教學(xué)教材的設(shè)計和中考的命題要求，要求我盡快改進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。不能很好地靈活掌握素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間的默契。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人非常重視身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我聯(lián)系教材，研究課標，研究2016年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題，從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。備好課是上好課的前提和保證。第一篇：2015—2016學(xué)年九年級下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)在2015—2016學(xué)年我擔任九年級4個班的思想品德教學(xué)工作。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。，不能有針對性地開展教學(xué)；平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠，不能很好地用大量的時間去鉆研。所以我的教學(xué)不僅要以學(xué)生的發(fā)展為本，還要重視學(xué)生能力的全面培養(yǎng)。有激情的政治課教學(xué)也就會是快樂教學(xué)。積極開展“三五一”教學(xué)模式為主的中考輔導(dǎo)，以自主學(xué)習(xí)為主，充分發(fā)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)研究和展示，提升學(xué)生的實踐操作能力。通過教學(xué)反思分析自己課堂教學(xué)中的得與失，為下一節(jié)課的進一步改進做好鋪墊。作為八年級四個班思想品德課教師，我始終以適應(yīng)新課改教學(xué)的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)、使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。課后及時寫好追記，做好反思總結(jié)。認真批改作業(yè)依據(jù)學(xué)校要求，布置作業(yè)時力求精致，有針對性。教學(xué)能按照《初中思想品德課程標準》進行施教，注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。上課之余，我積極參加教研，主動聽取老教師、優(yōu)秀教師的精品課，從中學(xué)習(xí)他人長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，與自己的教學(xué)融合在一起，真正運用于自身實際教學(xué)之中，努力提高自己的教學(xué)水平。教研活動及成果一學(xué)期來，積極參加各級各類的教研活動，尤其是參加了黑河教研院組織的課堂教學(xué)大賽，真正體會到了新課改之下的高效教學(xué)，使我受益非淺。全方位培養(yǎng)尖子生、提高中等生，幫助差生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)士氣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。二、考勤方面我在自己做好各項工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家務(wù)之間的關(guān)系，配合同事將工作盡力做好。工作中還存在很多不足，我會更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，努力培養(yǎng)學(xué)生的艱苦奮斗精神、創(chuàng)新精神、終身學(xué)習(xí)的精神，有待進一步提高，我也相信耕耘總會有收獲。我始終把《初中思想政治課程標準》和我校的快樂高效教學(xué)模式相結(jié)合進行施教，同時結(jié)合現(xiàn)實生活中的典范事例和思品課的特點多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。所以，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。2015年3月10日第四篇：思品課改總結(jié)思想品德課課改總結(jié)20102011學(xué)第一學(xué)期劉寶鎖新課程改革的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，大力推進教育的創(chuàng)新，構(gòu)建具有中國特色、充滿活力的基礎(chǔ)教育課程體系。實現(xiàn)了教學(xué)不再是老師的獨角戲，而是把老師作為導(dǎo)演，把學(xué)生作為演員，共同演澤的一部戲，這樣的教學(xué)才是生動的、精彩的。（3）變傳統(tǒng)教學(xué)的問題只有唯一答案、學(xué)生的任務(wù)是再現(xiàn)和模仿為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)以開放的、多元的、主動的思維去搜集信息探索“豐富多彩的答案”。（6）變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)為創(chuàng)新的探究
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