【總結】第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)草原里局部發(fā)生小火，草原生態(tài)系統(tǒng)會被破壞嗎？一、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于動態(tài)平衡之中的。在通常情況下，適度地改變生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，并不會造成生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。觀察課本74頁的圖，，并分析討論駝鹿與狼的數(shù)量關系。1、20世紀50-90年代，駝鹿的數(shù)量和狼的數(shù)
2024-11-18 20:19
【總結】第三節(jié)垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢睪丸人體主要的內(nèi)分泌腺激素----由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質(zhì)。?特點：?含量少，作用大?功能：?調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動。腺體
2024-12-08 12:15
【總結】第二單元生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量第十五章生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)寧夏中衛(wèi)市鎮(zhèn)羅中學李卓亞755000教學目標：1、知識目標：（1）描述人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成。（2）說明激素對于人體的新陳代謝、生長、發(fā)育等重要生理功能具有調(diào)節(jié)作用。2、能力目標：（1）培養(yǎng)學生進行信息收
2024-12-09 04:33
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考綱解讀1、生態(tài)系統(tǒng)的概念2、了解各生態(tài)系統(tǒng)中生物的類型、特點、功能3、生態(tài)系統(tǒng)的結構4、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動要掌握能量流動的過程和特點，了解能量金字塔中的能量傳遞規(guī)則，及能量流動原理在生
2025-05-14 22:12
【總結】第17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定知識結構測定植物的蒸騰作用綠色植物與植物的蒸騰作用生物圈中的觀察葉表皮的氣孔水循環(huán)綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用生態(tài)系統(tǒng)
2024-12-05 00:23
【總結】現(xiàn)在我們置身于一片茂密的森林中。你一抬手就能觸到離你最近的一棵高大樹木，樹皮很涼，粗糙得有些扎手。你順著樹向上仰望，層層疊疊的樹葉遮擋著陽光，光線落在草叢中形成斑斑駁駁的樹影。你側耳聆聽，在樹林深處，鹿群奔跑的聲音隱隱傳來，由遠及近，再由近及遠，漸漸消失在樹林中。地上有蟋蟀在草叢間長鳴，你低頭尋找時，一只松鼠擺動著大尾巴蹦跳著闖入你的視線，它睜著黑黑的圓圓的大
2024-12-08 13:36
【總結】第17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)教學目標1知識目標：了解綠色植物的蒸騰作用及其對自身生長的意義描述氣孔的組成及開閉原理2能力目標通過測定植物的蒸騰作用和觀察葉表皮氣孔的實驗，培養(yǎng)學生動手能力，觀察能力及分析能力。3情感目標：通過組內(nèi)合作完成蒸騰作用的實驗培養(yǎng)學生組內(nèi)合作的精神及
2024-11-19 19:50
【總結】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié)在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。概念一片森林一片草地一只青蛙一條河流判斷下列哪些是生態(tài)系統(tǒng),哪些不是.池塘生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分植物動物微生物細菌和真菌等①池塘里有哪些生物?②水生植物需
2024-11-28 22:45
【總結】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構高頻考點突破實驗專題探究第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構基礎自主梳理命題視角剖析即時達標訓練基礎自主梳理一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍和類型1．概念：由__________與它的_________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2．范圍：生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小
2025-01-16 18:26
【總結】第15章生命活動的調(diào)節(jié)第3節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)學習目標：1、描述人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成，說明激素對于人體的新陳代謝、生長發(fā)育等重要的生理活動具有調(diào)節(jié)作用。2、能區(qū)分外分泌腺和內(nèi)分泌腺，并指出生長激素、甲狀腺激素和胰島素等的產(chǎn)生部位與主要功能。學習重點：內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成，激素的概念和主要
2024-11-20 00:15
【總結】《生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)》練習一、選擇——基礎知識運用()A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)()A．當經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護相矛盾時，首先保護當代人的利益B．經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展C．追求人與自然的和諧共處D．既要滿足當代人的需要，又要保護環(huán)境，
2024-11-16 02:00
【總結】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能一、食物鏈和食物網(wǎng)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關系1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？2、草原上的各種動物與草原的植被有什么關系？3、草原上的各種動物之間具有什么關系？4、嘗試將草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系用連線接起來。
2024-11-18 17:58
【總結】今天我們將一起度過一段難忘的時光，首先祝大家生活幸福、學習進步！鄭集中心中學孟恒輝★閱讀課文P9快速回答以下問題，顏色的百分比是多少？液體紅色7～8％?實驗1：觀察血液的分層現(xiàn)象?實驗2：顯微鏡下觀察血液的涂片★探究：血液的組成
【總結】生物學課件制作人：王芳第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)看下面圖片,回答:?圖片中都有哪些生物??圖片中所有的生物共同組成什么??池塘中所有的魚屬于一個種群嗎?為什么??除了生物之外還有什么??它們之間存在什么關系?自然界中植被的大量破壞，會
2024-11-19 11:07
【總結】人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)ν饨缁騼?nèi)部的各種刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導興奮反射類型條件反射非條件反射生來就具有，是一種比較低級的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式后天學習形成的，是高級的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，大腦皮層參與下完成的
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