【總結(jié)】15、《說“屏”》教案●教學目標積累詞語了解有關(guān)“屏”的知識;學會欣賞屏風給人帶來的美。體會科學小品文生動的說明語言;(附:這是一篇輕松隨意的小品式的說明文)。●教學重點有感情地朗讀課文,體味生動而富有詩意的語言。弄清屏風的功能和種類?!窠虒W難點理解作者對“屏”的感情。理解引用的古詩詞的詩意?!窠?/span>
2025-11-10 04:05
【總結(jié)】象征手法:指通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征的表現(xiàn)手法多體現(xiàn)在一段或一篇之中,或著眼于全文的構(gòu)思,要準確地了解文章的象征義,就必須了解文章的寫作背景和當時的思想感情,并深入分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)幻想。太陽蠟燭火山普照大地的愛默默奉獻的
2025-10-28 12:36
【總結(jié)】作者簡介:全國政協(xié)副主席,中國作家協(xié)會主席。男,漢族,1904年11月生,四川成都人,無黨派,1921年于成都外語專門學校肄業(yè)。1927年至1929年赴法國留學。1929年回國后,從事文學創(chuàng)作。1935年至1950年上海文化生活出版社
2025-11-29 05:45
【總結(jié)】楊絳學習目標1、整體把握本文內(nèi)容及思想感情,理解老王的“苦”與“善”;2、體會作者一家的善良,學會以善良對待善良,關(guān)愛弱者;3、品味文章語言的深意。楊絳,錢鐘書夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935——19
2025-11-10 14:48
【總結(jié)】李森祥凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()撬()尷尬(
【總結(jié)】同學們,我們無不為三峽的雄奇險拔、清幽秀色所陶醉。其實,我們偉大的祖國哪兒不是神奇如畫呢?不信,就請你細細品讀陶弘景的寫景小品文《答謝中書書》,讀完后你一定會覺得江南的山水真是一幅清麗的山水畫,是一首流動的山水詩呢!陶弘景陶弘景――南北朝時期的思想家、醫(yī)學家和文學家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》,描繪山川秀美,
2025-11-29 08:02
【總結(jié)】盤古開天夸父追日常娥奔月吳剛伐樹女媧補天哪吒鬧海后羿射日女媧造人女媧造人袁珂神話的產(chǎn)生神話是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。由于遠古時代生產(chǎn)力的
2025-12-04 11:05
【總結(jié)】新聞兩則·同步練習一、給下列加粗的字注音潰()退殲()滅當()真銳不可當()荻()港纖()維蕪()湖要塞()殷()督()戰(zhàn)無錫(
2025-11-19 01:41
【總結(jié)】《在太空中理家》【教學目標】1.道德目標:,感受宇航員的優(yōu)秀品質(zhì),從而樹立正確的人生觀、價值觀2.情智目標:①感情目標:通過了解太空生活,感受宇航員的優(yōu)秀品質(zhì)。②認識目標:掌握總----分----總的結(jié)構(gòu)特點。【教學時間】(1學時)【教學手段】課件【教學過程】(一)互閱作業(yè)(二)感情調(diào)節(jié)
2025-11-19 23:01
【總結(jié)】20、落日的幻覺1.了解落日的幻覺的成因,進一步把握文體特征。2.理解并分析本文的說明順序,掌握常用的說明方法。3.培養(yǎng)觀察事物、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的意識。檢查預習蘊含吟詠綺麗墜落絢麗殷紅變化多端日薄西山,氣息奄奄夕陽無限好,只是近黃昏yān殷紅
2025-11-10 14:50
【總結(jié)】教學準備1.教學目標,掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鱗片、脊椎、兩棲”等詞的讀音、字形、詞義;理解“繁衍、相安無事”的詞義,并學會運用。。2.教學重點/難點。,把握本文所運用的說明方法。,體會說明文的科學性。3.教學用具4.標簽教學過程一、
2025-11-09 19:52
【總結(jié)】7.《背影》朱自清主備人:韋新星審定人:執(zhí)教者:課型:學習新知課執(zhí)教時間:班級:組別:學生姓名:【導學目標】“狼藉”“躊躇”“蹣跚”等詞語的音
2025-11-19 16:15
【總結(jié)】第27課皇帝的新裝出題人:周潔瓊班級:姓名:一、積累運用(44分)1.給下列加粗的字注音。(12分)炫耀()愚蠢()妥當()稱職()妥當()呈報()滑稽(
2025-11-19 16:16
【總結(jié)】郯城縣楊集鎮(zhèn)初級中學八年級語文上冊教案編號:時間主備人張凡飛使用人課題蘇州園林課型精讀教學目標1、整體感知課文,梳理文章的寫作思路,弄清作者介紹園林的條理和順序,培養(yǎng)學生按事物本身規(guī)律組織材料,有條理地說明事物的能力。2、把握本文所運用的說明方法,培養(yǎng)說明文的閱讀能力,
【總結(jié)】27.《滿井游記》導學案教學目標1、了解作者袁宏道及寫景小品文的特點,學習賞景技巧。2、重視誦讀,力求逐步提高學生的自學能力。學習作者善于抓住景物特點生動傳神地進行描寫的方法,增強自身寫作能力。3、感受北方早春宜人的景色,培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。走近作者:袁宏道(1568~1610)明代文學家,字中郎,
2025-11-19 02:14