【正文】 師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為我山區(qū)教育嘔心瀝血。我還經(jīng)常就六年級學生的特點找出存在的共性問題提出來供大家交流解決，在我的帶領(lǐng)下，每次聚到一起，每一位班主任都暢所欲言。俗語說得好，“雙拳難敵四手，只手難撐青天”。假期小組學習任務(wù)雖然布置下去了，但我總有些不放心，于是在學生集合的同時，我就奔赴各個小組集合地點，及時了解情況。任課教師總是不遺余力為班內(nèi)工作出謀獻策，例如班內(nèi)座次的調(diào)整、學生的近期表現(xiàn)、后進生的轉(zhuǎn)化工作等，從而形成一股班主任與任課教師齊抓共管班級的合力，有效地推動了班級工作有序開展。我們班學生數(shù)學成績相對其他學科薄弱一些，我就多與數(shù)學老師溝通交流，了解每一位學生在數(shù)學方面的不足之處，分析學生的不足是由于知識性的、學習方法方面還是粗心大意造成的，根據(jù)學生的不同情況開展不同的教育活動。作為班主任我認識到，每位任課教師都是班級這部機器的一個重要部件。開學之后，我一直把這兩本書帶在身邊，每天抽出半小時認真閱讀，并及時反思自己。教師要有足夠的知識儲備，必須對自己要講的內(nèi)容運用自如、得心應(yīng)手，只有在這種情況下才能將自己的精力分配給觀察研究學生上，否則就容易顧此失彼。自2003年參加工作以來，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。單位給了我們優(yōu)越的工資待遇和良好的工作環(huán)境，我們所做的事情就是用心做好自己的本職工作。假如你討厭工作，你的生活就是地獄。還有一部分人喜歡盲目攀比，總是羨慕別人進步快，卻從不去思考自己本職工作是否稱職。誰知道有一天，住持突然宣布，讓小和尚挑水、砍柴，小和尚非常震驚又委屈，找到住持理論說：“難道是我撞鐘不稱職嗎？”住持搖搖頭說：“都不是，是因為你沒有用心在撞鐘?！睂ψ约旱墓ぷ鞑恍家活?，導(dǎo)致他失去了撞鐘的工作，現(xiàn)實生活中有的同事工作態(tài)度也是如此。長期下去，不用心去做本職工作，造成日后思想滑坡，沒有上進心，結(jié)果只會像小和尚一樣，失去其崗位。把每一件小事都和自己心目中的目標結(jié)合起來。用心做好本職工作，只有這樣腳踏實地認認真真的做好每一件事情，生活才會充滿陽光，工作才會充滿樂趣，夢想才會向自己靠攏，人生才會有所作為。嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，贏得了學生的喜愛，家長的尊重；獲得了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。在四年前，我就申請并開通了網(wǎng)?？臻g，在這片天地里我抒寫生活感悟、教學反思、教育敘事，至今長長短短的文字已有三百余篇，收獲頗豐，在肥城市首屆教師博客評選中榮獲一等獎。就這樣讀書改變了我，改變著我的教學和班級管理。一旦缺少或是損壞其中一個，就不能正常運轉(zhuǎn)，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能發(fā)揮更大的效應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)一些在校吃中午飯的同學，他們的學習方法不正確，雖然很用功，完成作業(yè)也很好，就是不出成績，我每天中午12點半準時來到學校，利用飯空時間對于他們不會的練習題進行講解，教他們學習數(shù)學的方法。開展假期小組合作學習，讓學習更有實效。有的小組正在熱火朝天的學習著，我就進行現(xiàn)場指導(dǎo)；有的小組等我到達時已經(jīng)集合完畢，小組長就將當天情況向我們做了匯報，我對他們的學習情況給予肯定，并進一步提出了要求，孩子們欣然接受。我作為六年級的級部主任深深地知道：個人的力量再大，也無法與眾人的力量相提并論。例如：我和張四美老師赴萊州學習歸來，我就組織我們級部召開了一個小型的交流會，將萊州的好經(jīng)驗加以改進，納為己用；我和曹連菊參加班主任培訓(xùn)歸來后，將學到的新的管理經(jīng)驗和信息，向大家傳輸；新課改剛剛實施時，我們都沒有經(jīng)驗，我就上網(wǎng)查找資料，結(jié)合外出學習，率先在我班進行小組合作學習，并總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，然后組織我們級部的老師到我班里去聽課，一節(jié)又一節(jié)地聽課，一遍又一遍與班主任和任課教師討論，我還讓我班里出色的組長，到其他各班傳授經(jīng)驗，還讓其他班的組長到我班里來走班學習，一段時間下來，我們的學生，都能領(lǐng)悟課改精神，按照新的模式學習，上課積極發(fā)言的多了，討論問題的多了，課下不完成作業(yè)的少了，大家摩拳擦掌為班級爭光。近幾年來，該同志的教育教學成績顯著，對教學的教研工作、“兩基”工作和“普實”工作作出了特殊的貢獻，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。出色地完成“五認真”工作。通過努力，近幾年的教學成績連續(xù)上升，每年的會考成績都在縣平均分以上。漸漸地，班級中浪費現(xiàn)象少了許多。該同志無論在課堂上還是在課外，他都喜歡與學生平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。同學之間團結(jié)友愛學習氛圍濃厚。近三年，有兩年獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”稱號,所執(zhí)教班級連續(xù)三年獲學校頒發(fā)的“先進集體”獎。于2010年4月與南灘小學開展了一次教研聯(lián)誼活動，獲得了上級教育部門的肯定。不完全統(tǒng)計：三年共掃盲脫盲14人，參加農(nóng)技培訓(xùn)20余次，新民小學的“兩基”工作能順利驗收與該同志的努力工作分不開。從這幾年來，新民小學“普實”工作有突出成績在全省及實驗教學檢查中新民小學獲得好的成績得到有關(guān)上級部門的表彰。非常榮幸能參加這次學校舉行的以“復(fù)興中華，從我做起”為主題的演講比賽，我給大家演講的題目是《做好本職工作，用心關(guān)愛孩子》。黑龍江省佳木斯市中學女教師張麗莉，在車禍瞬間，用自己柔弱的身軀推開學生，導(dǎo)致雙腿被軋斷高位截癱，被稱贊為“最美女教師”。我們要用慈母般的情懷，真摯的愛心，將別人的孩子當成自己的孩子來愛，甚至不惜用生命來保護這些孩子。自此“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為近期出現(xiàn)頻率最高、并被大多數(shù)人關(guān)注的一個話題。人們常用“蠟炬”來形容老師，我想，教師不應(yīng)該是蠟燭，需要悲壯地燃燒生命帶給學生光明。所以，用心和盡力地去做好我們的教學工作從基本上來說就是要“關(guān)愛全體學生，不讓一個學生掉隊”。這就要求我們教育工作者在教育、教學過程中，研究差異、發(fā)展個體的特長，使學生群體呈現(xiàn)出豐富的統(tǒng)一，為各種人才的成長打好基礎(chǔ)、提供條件。我們每個人用愛心伸出每一次手，就是一次創(chuàng)先爭優(yōu)?！罢l愛孩子，孩