生物教師教學工作總結-wenkub
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。第一篇：生物教師教學工作總結生物教師教育教學工作總結本學期任七年級三個班、八年級二班生物課，還兼八年級年級組長。平時積極參加學校各項活動，認真搞好教研活動。認真實施學校推行的“利用導學案”教學模式，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，提高課堂教學質量。積極參加教研活動。第二篇：生物教師教學工作總結（精選）為了使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。首先,我常常利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向,搜集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發(fā)學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野和思維。豐富多彩的生物課活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律,既擴大學生的知識視野,激發(fā)求知興趣,也增強他們學習生物學的積極性和主動性。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。同時,教學過程中,我善于總結經驗,撰寫學術論文,和同行進行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎。尤其是后進生的轉化工作方面作的不夠，使他們學得不輕松，進步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。同時，關注國內及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。為人師表，處處以身作則。認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他
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