校園防欺凌自查報告及擴展資料-wenkub
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 查情況總結匯報如下:一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組為做好校園欺凌有效預防和處置工作，學校成立了“校園欺凌專項治理”領導小組,明確職責，加強領導。(1)按照要求進行全面自查和總結，于20xx年9月15日前開展自查，并將有關情況報主管部門。(2)向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護學生身心健康。學校進一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼(0519xxxx)并明確負責人。(4)組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。正文：校園防欺凌自查報告校園防欺凌自查報告1根據(jù)《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《省教育廳辦公室關于轉發(fā)國務院教育督導委員會辦公室開展校園欺凌專項治理的通知》、市、區(qū)教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，結合我校實際，特制定《湟里初中開展校園欺凌專項治理工作方案》如下：一、治理目的通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。(2)將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內(nèi)容，將專項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。組長：xxx副組長：xxx成員：校務委員、完小校長、幼兒園園長、二級機構成員、各班主任，心理輔導老師工作職責如下：組長：全面負責校園欺凌專項治理工作，指導督查治理活動的實施情況。二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查(一)對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底通過對師生的安全問卷調(diào)查，組織部分學生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易于發(fā)生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據(jù)排查摸底情況，有針對性地整改治理。地點主要在校內(nèi)食堂、廁所、教學樓角落、學生宿舍等老師較少在場的地方。三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育召開“校園欺凌專項治理”會議。積極開展暑假安全教育。開學初(9月份)利用周一升旗儀式開展“防范校園欺凌從我做起”的國旗下講話，進一步加大宣傳力度，統(tǒng)一認識，自覺落實行動。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。(6)充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調(diào)節(jié)。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。校園防欺凌自查報告3依據(jù)國家和市區(qū)關于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照武寧縣人民政府教育督導委員會辦公室文件《關于開展20xx年校園欺凌和學生心理健康教育督導工作的通知》要求，現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理工作進行全面自查。相關制度、方案、措施等均上墻，強化監(jiān)督和指導；學校計劃、總結、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內(nèi)容。學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學生明確“什么是，為什么，怎么做等相關問題。三、注重宣傳，加強預防工作學校通過多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。學校上墻公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。五、專項治理效果由于學生人數(shù)少，校園欺凌事件鮮有發(fā)生，專項治理效果明顯，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園建設。為加強對此類事件的預防和處理，根據(jù)《省人民政府教育督導室關于在全省開展校園欺凌專項治理的通知》(黔教督〔20xx〕58號)要求及普定縣教育和科技局關于印發(fā)《普定縣20xx年校園欺凌專項治理工作方案》，我校開展了一系列活動，現(xiàn)就此次活動做一個自查報告如下。利用國旗下講話、班隊會活動進行宣傳教育，讓學生知道參與或者受欺負都屬于受害者的道理。經(jīng)過此次活動的開展，更好的遏制了學生在小學期間就養(yǎng)成不好的以大欺小，團體性質(zhì)等的傷害其他學生的事件發(fā)生，我校還要求各班
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1