【正文】 工作，我強(qiáng)調(diào)以下兩個(gè)方面：講正氣，樹(shù)新風(fēng)。學(xué)校還順利通過(guò)了臨沂市“健康校園”評(píng)估。李炎同學(xué)代表郯城縣參加了臨沂市中小學(xué)歌手大獎(jiǎng)賽。在臨沂市籃球聯(lián)賽中，我?；@球隊(duì)獲得了第五名的優(yōu)異成績(jī)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)，我們找到了差距，也找到了努力的方向。今年3月118日，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體班主任參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)在臨沂三中舉辦的“新時(shí)期德育創(chuàng)新與師生交往藝術(shù)”班主任專題研修班。本學(xué)期，高標(biāo)準(zhǔn)塑膠場(chǎng)地的投入使用，可以為全校近5千名師生提供寬闊舒適的跑操、課間操、體育課、集會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)地。辦學(xué)條件不斷改善。對(duì)于這一措施，我們將長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷完善。學(xué)校管理日益規(guī)范。孟慶標(biāo)老師獲得了全國(guó)講課比賽一等獎(jiǎng)，這是繼楊明老師之后我校又一全國(guó)講課比賽一等獎(jiǎng)，此外，高振偉老師、王超老師都獲得市級(jí)講課比賽一等獎(jiǎng)。相信全體教職工在充分的休整之后，會(huì)以更加飽滿的激情，投入到本學(xué)期的工作中去?；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)年，在社會(huì)各界的大力支持下，全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏實(shí)干，學(xué)校各方面工作都取得了較為顯著的成績(jī)。教學(xué)教研的有效開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的不斷提高。一年來(lái)，在學(xué)校管理方面，學(xué)校不斷創(chuàng)新工作方法，完善管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，學(xué)生整體精神面貌積極、健康、向上。為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理，學(xué)校在硬件上不斷加大投入。為了改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量。班主任素質(zhì)繼續(xù)提升。培訓(xùn)期間，班主任們認(rèn)真聆聽(tīng)了三位專家的報(bào)告。素質(zhì)教育成效顯著。今年高考，有近50名普體及高水平運(yùn)動(dòng)員考入本科院校，其中胡盛華考入西南交大，張涵考入鄭州大學(xué)，馬泉考入上海理工大學(xué)。在科技創(chuàng)新大賽中，楊彤彤同學(xué)獲得縣一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。我校的招生工作也順利完成，不到半天時(shí)間，副榜生就已招滿。溫家寶總理曾說(shuō)，學(xué)校應(yīng)該是充滿正氣和陽(yáng)光的地方。對(duì)人對(duì)事，我們應(yīng)當(dāng)有一顆公心，我們應(yīng)當(dāng)顧大局，識(shí)大體，明大義，為人師表，光明磊落。講師德，比奉獻(xiàn)。更有甚者，唯利是圖，眼睛里只有錢。實(shí)際上，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜和感恩。教育局已經(jīng)下定決心，職稱工資掛鉤后，無(wú)故不在一線工作的，要把掛鉤工資拿下來(lái)，更嚴(yán)重的，還要影響到工資、職稱和編制。孩子的進(jìn)步就是家長(zhǎng)的口碑，讓更多的孩子實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)高中的夢(mèng)想才能被社會(huì)認(rèn)可。素質(zhì)教育是當(dāng)下教育的熱門話題，學(xué)生身心健康是實(shí)施素質(zhì)教育的基石。學(xué)生心理健康更重要，僅辦好心理咨詢室是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要開(kāi)展好知心師生結(jié)對(duì)互動(dòng)，還要把心理健康有效滲透到課堂與德育活動(dòng)之中。復(fù)旦歷史教授在第三屆新東方家庭教育高峰論壇上曾表示，有人問(wèn)他這幾年講國(guó)學(xué)、講《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，你覺(jué)得最大的難處在哪里？他認(rèn)為，最大的困難是如果按照《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)出來(lái)的孩子，到社會(huì)上90%是吃虧的。年初爭(zhēng)論的山東省教育廳明文規(guī)定對(duì)其進(jìn)行刪減以“存留精華，去其糟粕”，我認(rèn)為其做法無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)?！吨袊?guó)人為什么不高興》是由著名出版家、猶太文化研究專家，南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院教授賀雄飛著，書(shū)中收集了十幾位當(dāng)代學(xué)者對(duì)中華復(fù)興時(shí)代的文化主張。很多人都在探索猶太人的智慧，歸納其原因種種，我認(rèn)為猶太人的成功最重要的在兩方面，一是這個(gè)民族有信仰，二是猶太人的優(yōu)秀根在教育。猶太人的《圣經(jīng)》是傳世之寶，繼而又有了《塔木德》等。我在深圳工作時(shí)對(duì)高中學(xué)生做過(guò)《寫出你心目中最崇拜的人》的問(wèn)卷調(diào)查，要求依次寫六位。當(dāng)然，崇拜明星也不是什么錯(cuò)，也不能說(shuō)這些孩子的思想都出了問(wèn)題。有專家認(rèn)為，沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育。部分家長(zhǎng)的教育觀念需要我們正確引導(dǎo)，因此，學(xué)校準(zhǔn)備做兩件事，一是在XX校園網(wǎng)開(kāi)辟“家長(zhǎng)學(xué)?！保尲议L(zhǎng)讀到教育孩子的好文章，聽(tīng)聽(tīng)教育專家的講座，自己教育孩子的心得體會(huì)也可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流。XX以對(duì)家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以辦人民滿意教育為宗旨，不驕不躁，再接再厲，向著更高目標(biāo)攀登。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還要蘇醒地熟悉到：我們面臨的困難依然很多，存在的題目依然很多：部份教師參與教學(xué)研究的積極性還不夠高，教學(xué)中情意識(shí)還不夠強(qiáng)，還存在參加集備、參加評(píng)課流于情勢(shì)等現(xiàn)象；個(gè)別教師工作消極，責(zé)任心差，沒(méi)有時(shí)間觀念，存在遲到早退現(xiàn)象，乃至無(wú)故曠工，不知去向，更有甚者，不顧大局，不講大體，工作一點(diǎn)不能多干，便宜一點(diǎn)不能少占，只講報(bào)酬，不談奉獻(xiàn)；有的個(gè)別同道工作不專心，業(yè)務(wù)不精，成績(jī)不高，也有個(gè)別同道還存在慣性思惟和慣性做法，不能與時(shí)俱進(jìn)等，這些題目的存在嚴(yán)重制約了學(xué)校的快速發(fā)展，在今后的工作中要努力克服，解決題目。我以為教育需要安靜，需要大家靜下心來(lái)做一些實(shí)實(shí)在在的事情。教學(xué)工作會(huì)議放在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行目的就在于此。上課應(yīng)怎樣去做，這是陳詞濫調(diào)的題目，不說(shuō)大家也清楚。特別是年輕教師要認(rèn)真研究教材，要備好課、上好課，向40分鐘要質(zhì)量，努力進(jìn)步本學(xué)科成績(jī)，剛才表?yè)P(yáng)的幾位老師就是我們學(xué)校榜樣。2004年教育局把奉化師范并入我校，更名為奉化市職教中心。從國(guó)家層面看，國(guó)家已經(jīng)把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為整個(gè)教育事業(yè)改革與發(fā)展的重要戰(zhàn)略突破口。辦學(xué)的條件好了，環(huán)境改善了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)無(wú)疑會(huì)對(duì)我們提出更高的辦學(xué)要求。社會(huì)對(duì)學(xué)校也有一些說(shuō)法。圍繞市委、市政府提出的“強(qiáng)化內(nèi)涵質(zhì)量，提升教育服務(wù)能力”這一主題，我們校長(zhǎng)室經(jīng)深入調(diào)查，認(rèn)真的討論研究以后，提出了 “和諧穩(wěn)定、改革發(fā)展”作為我們工作的主旋律，以“齊心協(xié)力、執(zhí)著追求、日新月進(jìn)”的學(xué)校精神、辦學(xué)理念，確立了“從數(shù)量到質(zhì)量、從規(guī)模到規(guī)范、從規(guī)范到精細(xì)”的發(fā)展思路，突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、全面推進(jìn)，積極把學(xué)校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國(guó)示范中等職業(yè)學(xué)校。第一，倡導(dǎo)服從與服務(wù)的意識(shí)。才能步調(diào)一致，政令暢通，令行禁止。才能真正抓住辦學(xué)的主要矛盾，各項(xiàng)工作才能有條不紊的展開(kāi)?！钡挠怂枷朕k人民滿意的教育，其中有一點(diǎn)就是我們要為社會(huì)輸送社會(huì)所需要的學(xué)生，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)服務(wù)，才能真正的體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)方針，學(xué)做人、學(xué)技藝哪個(gè)更為重要，企業(yè)家的話最有說(shuō)服力?！钡挠怂枷?。努力樹(shù)立教育者的良好形象。當(dāng)前，我們雖然在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)以及德育管理等方面已有一定的特色，但還有很大潛力可挖。將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、準(zhǔn)則、適度引入到學(xué)校管理之中。我們要的極其敏銳的眼光，敏銳的捕捉市場(chǎng)信息的能力，專培養(yǎng)社會(huì)需求的各種人才，這樣才能在竟?fàn)幹蝎@勝。如果順序了理解和發(fā)展的潮流，它就給你很好的回報(bào)，反之，必須會(huì)遭到懲罰?！苯裉?，我面對(duì)全體職教員工，我要重復(fù)類似的話：“既然我擔(dān)任了這個(gè)崗位，就一定要付出百倍的努力，為奉化職教中心的興旺和發(fā)達(dá)而鞠躬盡粹”。并確定每個(gè)月第一星期二為校長(zhǎng)接待日。以全身心的投入來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。時(shí)刻牢記：“老師之事無(wú)小事”。最后，我相信