我相信我能行初中作文-wenkub
2024-11-04 06 本頁面
【正文】 自己，結(jié)果可想而知。一天，有個(gè)同事過生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測里面最少也有零下二十?dāng)z氏度。花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。那激昂而又熟悉的的在我耳邊響起：“你不是失敗了，你只是沒有成功。特別在我失敗的時(shí)候，這本書給了我重振旗鼓的勇氣，使我的天空不再灰暗。像母親一樣慈祥入微，像朋友一樣溝通無忌；有長者的擲地有聲，有青春的時(shí)尚鮮活。讓我愛不釋手，使我受益匪淺。初二第一學(xué)期，我參加了全國初中生英語奧林匹克競賽，參賽前好長的日子，我都一心泡在英語中：背單詞，聽錄音，做模擬題，一絲不茍。要相信自己能行！”于是，我擦干了失敗的淚水，重新迎著太陽奮起。人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。他很害怕，大聲救命，但外面空空無一人；又急忙撞門，但門是鐵做的，怎么也撞不開，無濟(jì)于事，他徹底絕望了。生活處處都布滿了荊棘，我們時(shí)刻都面對著父母那堵翻不過去的墻，面對著試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺目的分?jǐn)?shù)，面對人生中一次次的考驗(yàn)??可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒有回報(bào)！”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來不輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。有一年秋天，剛放學(xué)，便丟掉那沉重的大書包，和同伴一起奔跑在我們的天地，由于年幼，不知天高地厚，由于未到山上玩過，因此對山里的一切都充滿著好奇心，最終被這種心情所征服，我們又繼續(xù)前進(jìn)?？商鞂?shí)在太黑了，已經(jīng)找不到下山的路了。大約過了半個(gè)多小時(shí)，月亮才慢慢的顯露了身影，是那么明亮。最后，在月亮的陪伴下，我們終于回到了家。心理健康教育活動(dòng)課則是實(shí)施這方面教育的最有效的途徑和載體。3．能夠充滿自信地面對人生，具備良好的心理素質(zhì)，走向成功。我把一個(gè)同學(xué)的一段內(nèi)心獨(dú)白播放給大家聽一聽。本來想回家讓媽媽安慰我，可是她卻對我講：“現(xiàn)在社會(huì)競爭越來越大，你要好好學(xué)習(xí)，不努力是不行的，這次競賽不就是個(gè)例子嗎？要努力，不要辜負(fù)我和你爸爸對你的期望！”我覺得自己的心理壓力越來越大，其實(shí)，我已經(jīng)努力了，是不是我太笨？我可真沒用?。┯懻摚郝犃诉@位同學(xué)的內(nèi)心獨(dú)白，你有什么感受？想不想幫幫她？請同學(xué)們談一談。(播放優(yōu)美樂曲。4．生生互動(dòng)，師生互動(dòng)教師：同學(xué)們，聽說我們班的同學(xué)們雖然也曾有過對自己不自信的事，但不少同學(xué)都能夠正確處理，或者是尋求幫助。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中去體驗(yàn)，去活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的自信心，又學(xué)會(huì)了相信我能行的自信心培養(yǎng)的辦法，還
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