【正文】 沒一位備課教師把握教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，合理地處理好教材。學(xué)校在全體教師中開展了一系列活動：每人上了一堂能體現(xiàn)新課標(biāo)理念的實(shí)踐課，并整理教案上交；撰寫了一份有感于課改實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)案例，以及在一學(xué)期的教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文。各個教研組能根據(jù)本組實(shí)際，有針對性的提出研討專題，通過多種渠道收集資料，解決問題。各教研組在集備時能做到確定研究的問題，確定教學(xué)目標(biāo)，挖掘教材中研究的內(nèi)容，根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)活動環(huán)節(jié)，反思教學(xué)過程中的實(shí)踐活動。（三）以研代培，活動中求提高“在研討中發(fā)展，在反思中成長。教導(dǎo)處能根據(jù)實(shí)際情況，在全校老師中開展了“新課程標(biāo)準(zhǔn)下我們?nèi)绻麄湔n”、“教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題”等專題培訓(xùn)，為廣大教師提供新課程環(huán)境下的教學(xué)規(guī)范和備課指導(dǎo)，將最前沿的教育教學(xué)理論及時的傳播給每一位教師。平時在校長的高度重視下，能堅(jiān)持采取定時與不定時的檢查與抽查。一些班級的學(xué)困生進(jìn)步非常大，令學(xué)校很滿意。作業(yè)檢查能做到月檢和隨時抽查相結(jié)合，總體來說作業(yè)質(zhì)量有了明顯的提高。今年，我們針對教案書寫情況進(jìn)行及時調(diào)整，在操作性上下功夫，在備課上要求教師備課要全面，并強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造性地使用教材，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)自己的教學(xué)步驟，形成師生互動的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。各教研組長比較重視此項(xiàng)工作，能充分利用好集體備課時間，帶領(lǐng)本組的實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n。絕大多數(shù)學(xué)生喜歡自己的任課教師，反映教師上課語言文明，講課生動有趣，對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，沒有體罰和變相體罰現(xiàn)象。2．在反饋中提升師德。1．在學(xué)習(xí)活動中提升師德。二是以身作則，廉政勤政?；厥走^去一學(xué)期我學(xué)校教育教學(xué)工作，校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮發(fā)向上，全體教師恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，努力實(shí)踐現(xiàn)代教育理論，實(shí)施素質(zhì)教育。三是堅(jiān)持民主集中制。（1）學(xué)習(xí)理論、政策、法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識。學(xué)期末，我們向?qū)W生、家長下發(fā)了師德師風(fēng)調(diào)查問卷。二、加強(qiáng)教學(xué)改革，實(shí)行質(zhì)量管理 1．計(jì)劃制定重科學(xué)。各教研組能做到集體備課與教研課相結(jié)合，與教學(xué)研討相結(jié)合，并認(rèn)真整理備課記錄。4。5。6。感覺教師們都能認(rèn)真遵守課堂教學(xué)常規(guī)，對學(xué)生極其負(fù)責(zé)，能自覺遵守侯課制，表現(xiàn)出了一種高度的責(zé)任感。學(xué)期初學(xué)校要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書籍，必須每月讀幾篇與本學(xué)科相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例，寫好教學(xué)反思，寫好讀書筆記。（二）加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)為培養(yǎng)青年教師，使之成為學(xué)校發(fā)展的生力軍?！边@是我校對廣大教師，尤其是青年教師提出的目標(biāo)。然后再結(jié)合個案實(shí)例開展活動，有的教研組能自己組內(nèi)聽、評課。各教研組每月都能上交研討活動紀(jì)實(shí)。第二篇：小學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)**國際學(xué)校小學(xué)部20122013年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以求存的生命線，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量是社會發(fā)展的需要。借鑒名師教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真做好備課工作，每一位教師積極參與研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行修改，在集體備課活動中，突出了鞏固練習(xí)和整理與復(fù)習(xí)課的研討。二、努力優(yōu)化課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量。為更好的實(shí)現(xiàn)“以老帶新”的教師培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期語數(shù)教研組還安排了“每一位老師精心準(zhǔn)備一節(jié)課，給其他老師做好展示”的活動。因此，我部各教研組要求教師的作業(yè)布置必須有所選擇，要有針對性、系統(tǒng)性、和層次性，作業(yè)難度要適當(dāng)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，在精選的基礎(chǔ)上做到適量、適度，體現(xiàn)出學(xué)科特點(diǎn)，教師批改做到準(zhǔn)確，及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語。檢查之后做好查閱的情況記錄，并做好分析與調(diào)整，形成書面文件存檔。CHEN LILI第三篇：小學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)在即將過去的一學(xué)期里，在西工教體局“心教育 心文化 心生態(tài)”區(qū)域教育理念的引領(lǐng)下，在西工區(qū)教研室、電教館、基教辦、少先隊(duì)等部門的幫助指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，沿著期初制訂的各項(xiàng)工作目標(biāo)，著重在心課堂推進(jìn)、常規(guī)化教學(xué)、心成長上下功夫，保證了各項(xiàng)工作扎實(shí)開展和順利完成。首先，我校成立了由劉永輝校長為組長的十六中心課堂推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，引領(lǐng)小學(xué)部老師們深入學(xué)習(xí)教研室網(wǎng)站上的心課堂參賽課課堂教案及實(shí)錄，提升對心課堂的認(rèn)識與把握。第四，按照計(jì)劃認(rèn)真開展心課堂聽課、評課活動，每月至少進(jìn)行三節(jié)心課堂展示課，語、數(shù)、英各一節(jié)，聽課老師們也都積極參與評課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，共同探討改進(jìn)措施，為實(shí)驗(yàn)教師們的成長提供支持與幫助，實(shí)驗(yàn)教師們也都能夠虛心接受大家的建議，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)期初，我校組織老師們重新學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《關(guān)于“作業(yè)、教案基礎(chǔ)性常規(guī)工作”的實(shí)施意見》，讓每一位老師了解《意見》中作業(yè)方面的具體要求，并在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。多關(guān)注學(xué)困生。通過以上幾方面的努力，教師的業(yè)務(wù)水平得以較高的提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得以提高，學(xué)生的書寫習(xí)慣也得以養(yǎng)成。讀書學(xué)期初，每位教師都按照要求上報(bào)所需要閱讀的專業(yè)、人文書目，并按計(jì)劃進(jìn)行閱讀，每周四下午的讀書會，書友們圍坐一起，分享本周讀書心得。本學(xué)期，我們集體第二次觀看了曾奇峰的網(wǎng)絡(luò)精神課程，讓每一個教師了解了精神分析的最基本的理論和實(shí)踐框架，學(xué)到了心理健康知識和精神分析這門“育兒學(xué)”、“人格鑒賞學(xué)”，從而指引教師們不斷覺察自己的內(nèi)心，去了解孩子，認(rèn)識自己，改善親子關(guān)系、師生關(guān)系以及與家人、周圍人的關(guān)系，提升精神海拔?！爸袊鴫簟睅熒鷷ㄕ故尽４箨?duì)部的李海敬老師將所有收集作品，進(jìn)行了精心的布置和張貼。本學(xué)期，我校繼續(xù)推行規(guī)則教育：不打擾、請等待、請歸位、請傾聽、粗野粗俗的行為不能有、別人的東西不能拿，自己的東西自己支配、學(xué)會說“不”，七個規(guī)則學(xué)生熟記于心，并內(nèi)化于行。學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布署下，我們小學(xué)部按照《閱讀花園》新推薦的書目又新購180本繪本，主要以數(shù)學(xué)繪本和美術(shù)類書籍為主，分級發(fā)放到各班圖書角，保證每班不低于120本圖書。繼續(xù)開展好陽光大課間活動。通過這樣的一個儀式，孩子們從中懂得感恩父母養(yǎng)育恩、感恩學(xué)校老師培育恩、感恩同學(xué)互助共長恩，最后，孩子們帶上美好的祝福開啟新的征程。課程開發(fā)成果喜人，我?？ò偷详?duì)在今年5月的洛陽市卡巴迪比賽中榮獲中學(xué)組小學(xué)組冠軍。一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。緊緊圍繞教研工作重點(diǎn)開展教研活動，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求,充分發(fā)揮教研組的作用，積極探索教育教學(xué)的新方法，以教學(xué)質(zhì)量為中心開展工作。二、積極推動教學(xué)交流，提高教研水平教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教研組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。英語教研組羅亞麗、楊佳、胡麗、楊杭四名教師在武陵區(qū)組織的英語課堂設(shè)計(jì)活動中，四名教師分別獲一等獎或二等獎。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作檢查，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，做到一課一得，高質(zhì)量地完成本學(xué)期教學(xué)教研任務(wù)。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。一學(xué)期來，開學(xué)前小學(xué)部根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，按照校長室制定的指導(dǎo)思想，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，明明白白地進(jìn)行教學(xué)教研。規(guī)范了教師的教學(xué)行為，教務(wù)科堅(jiān)持每周檢查各組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教研組還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。我們針對本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動，達(dá)到了預(yù)期的目的。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、