【正文】 及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。第三篇：小學一年級下學期班級工作計劃小學一年級下學期 班主任工作計劃 班級：一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。（三）、衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求衣著整潔,物品勤擺。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。結合“三八”“六一”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。（四）、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。我們班的宗旨是“說到就要做到”。（二）、班級紀律方面課堂紀律。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。加強與家長的聯(lián)系。抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。經(jīng)過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。課間紀律。（三）、衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求衣著整潔 ,桌箱勤清,物品勤擺。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。四、班主任自我要求嚴于律己，做好學生的楷模?？傊?，班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。二、主要工作及目標：對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。加強安全教育，開展安全知識教育。三、具體工作措施(一)、常規(guī)教育方面在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,及時檢查與監(jiān)督。如：文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。三、主要工作及目標：作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這學期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。俗話說，病從口入。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。（五）、學習方面為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績。知識能力利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。（六）、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。以此帶動全體同學形