冀教版數(shù)學(xué)四下求含有字母式子的值-wenkub
2022-12-19 09:23:11 本頁(yè)面
【正文】 :結(jié)合具體情境，經(jīng)歷求含有字母式子的過(guò)程。教學(xué)時(shí)，要利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，讓學(xué)生在議論、自主進(jìn)行計(jì)算和充分交流的活動(dòng)中，切實(shí)理解式子中的字母表示什么，它們之間有什么關(guān)系，弄清每個(gè)式子的含義，學(xué)會(huì)根據(jù)給出的字母表示數(shù)，求式子的值。 求含有字母式子的值 課型：新授 教材與學(xué)情分析 教材選擇了學(xué)校開展節(jié)約用水的事例，呈現(xiàn)了用字母表示的用水情況的信息和四個(gè)含有字母的式子。 “ 試一試 ” 選擇了某電器商場(chǎng)出售電視機(jī)的事情，給出了 每臺(tái)電視機(jī) x元，和上、下午賣出電視機(jī) 5 臺(tái)、 3臺(tái)的數(shù)學(xué)信息，提出了這一天收入多少元和上午比下午多收入多少元的問(wèn)題，首先讓學(xué)生寫出用字母表示的式子，然后，要求學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)給出電視機(jī)的單價(jià)，求出式子的值。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) :積極參加數(shù)學(xué) 問(wèn)題討論，能表達(dá)思考的全過(guò)程，并嘗試解釋所得結(jié)果。我們來(lái)看看我們學(xué)校是如何節(jié)約用水的，打開課本第 10 頁(yè)。 師：還可以怎么說(shuō)？ 生：實(shí)際用水比計(jì)劃 用水少用了多少。 教師可提示： a 和 b可能是 0嗎？ 生：不可能。比如這個(gè)學(xué)校原計(jì)劃
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