【正文】 推行“發(fā)喜報”工作法。這是中考成績提高的增長點。教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實處。細化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)（每班前200名1人，一中升學(xué)人數(shù)5人以上）。時間：2012年9月—2013年1月底第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。同時虛心接受來訪家長的建議批評，以便更好地改進我們的工作，定期召開家長會，促進家校合作。乘將一個備課組的好的做法自乘以7，將一個班主任的好的點子乘以24，將一個老師好的體會乘以80，就將是初三年級組的整體成功。減為了貫徹學(xué)校大循環(huán)的政策，初三新老師很多，新老師要減點浮躁，減點自負(fù)，虛心學(xué)習(xí)，在增加自己學(xué)科專業(yè)知識的同時，要努力提高個人的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平，要在較少的課堂時間內(nèi)取得較高的教學(xué)質(zhì)量。10月份，電視論壇，主題：“我眼里的初三”，及時 學(xué)生進入初三后的困惑迷茫與不適應(yīng)，為學(xué)生提供自我教育，互相教育的平臺。集體備課除了要做到定時，定點外，還要做到暢所欲言，真討論，多交流，同進步，共發(fā)展?！皩W(xué)年之計在于秋”，一學(xué)年的計劃與展望就在這初秋。（3）做好流失學(xué)生的動員返校工作；9月份：（1）召開學(xué)生工作會議，對上學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部進行獎勵；（2）召開全體學(xué)生家長會；（3）進行家訪工作；（4）組織第一次月考；10月份：（1）抓好學(xué)生的常規(guī)管理；做好學(xué)生的思想工作；（2）組織開展好教學(xué)活動；（3）組織進行第二次月考；（4）加強學(xué)生體育鍛煉，堅持每天進行晨跑；11月份：（1）加強學(xué)生的安全教育，召開安全教育主題班會；（2）召開優(yōu)秀學(xué)生工作會議，優(yōu)秀學(xué)生家長會；（3）組織進行第三次月考；12月份、1月份：（1）認(rèn)真組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)，組織好第四次月考。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。（5）充分落實學(xué)校教學(xué)要求，強化集體備課制度，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，努力使“有效教學(xué)”成為每個老師工作的目標(biāo)之一，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。（3）加快教學(xué)進度，爭取利用周末和本學(xué)期假期輔導(dǎo)完成教材，留出足夠的時間組織學(xué)生做好中考總復(fù)習(xí)。（1）加強培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計劃，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，隨時注意每個學(xué)生思想變化的情況，與家長交流溝通，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。細化德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。加強對學(xué)生的管理，堅持每天除了正常上課外與學(xué)生“兩見面”，學(xué)生午休、晚休堅持到學(xué)生宿舍、教室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在工作中要樹立大年級、大學(xué)科、大班級的觀念。（6）抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。（2）抓潛能生，?？既「咧新?。有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，雖然也努力了，但進步不明顯。二、年級情況介紹入學(xué)鞏固初一入學(xué)人數(shù)361人，現(xiàn)在冊人數(shù)349人，上學(xué)期參加縣統(tǒng)測，參加地理、生物、信息技術(shù)中考301人；本學(xué)期開學(xué)報到294人，其中轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入3人；初三年級現(xiàn)流失35人，轉(zhuǎn)學(xué)11人，就讀職中9人。第一篇：初三年級組工作計劃龍陵三中2013—2014學(xué)年初三年級組工作計劃龍陵縣第三中學(xué)陳進林一、指導(dǎo)思想初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。各班在讀學(xué)生人數(shù)：185班51人、186班44人、187班38人、188班40人、189班33人、190班41人、191班47人。部分學(xué)生還沒有緊張意識，學(xué)習(xí)積極性不高，存在著混的思想，對于學(xué)習(xí)不當(dāng)回事；個別同學(xué)經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律。（3）抓差補差，保合格率，平均分。（7）抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標(biāo)。老師之間也要互相幫助，班級之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。堅持四會制度。加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生隊伍，進行思想交流。培優(yōu)學(xué)生以全級前50名，特別是地理、生物、信息技術(shù)統(tǒng)考總分276分以上的同學(xué)，下學(xué)期單獨成立輔導(dǎo)班；同時，對于住校生和家離學(xué)校近的學(xué)生，我們將安排老師輔導(dǎo)上大自習(xí)和大大自習(xí)。（4）加強對后進生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時的補差理念。（6）加強教法研究，提高課堂四十分鐘效率，要加強學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅持學(xué)生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材、教法、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生。認(rèn)真開展好學(xué)生的安全教育，定期召開安全教育主題班會，并把相關(guān)的材料收集整理好，做好痕跡管理。（2）召開后進生、學(xué)困生工作會議，對其進行思想教育和學(xué)習(xí)鼓勵。根據(jù)學(xué) 學(xué)期的工作意見和初三年級的特點以及初三年級學(xué)生的現(xiàn)狀，初三年級組的工作構(gòu)想是做好“加減乘除”四個字。每周一節(jié)教研課，隨點隨上，及明評課。11月份，召開期中考試表彰會，通過對優(yōu)秀生、進步生的獎勵，優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，進步生的學(xué)習(xí)體會交流，激勵先進，鞭策后進生，點拔中等生，幫助學(xué)困生。初三老教師，減點隨便，要繼續(xù)學(xué)習(xí)，要針對這一屆學(xué)生的特點和本班的實際情況，依然踏踏實實地工作，設(shè)計作業(yè)，設(shè)計課堂，不斷積累和豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。班主任工作經(jīng)常交流，互相學(xué)習(xí)，堅持每周一 主任會，好的做法分享，有效的方法推廣。除各備課組，各班主任要制定詳實的學(xué)期計劃，要將一學(xué)期的整體目標(biāo)分 一個個小目標(biāo)，逐個實施，提 還是日清，月清的做法，班備工作進行每日總結(jié)，學(xué)科知識要過關(guān)，檢測個別輔導(dǎo)進行“日清”學(xué)會分擔(dān)，同組老師要團結(jié)協(xié)作，1500多名學(xué)生的未來，1500多個家庭的希望，1500名學(xué)生的學(xué)習(xí)教育，在全年級同組的共同擔(dān)當(dāng)下會有條不紊順利進行的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對我們新一屆的初三來說，既是動力，更有壓力。二、年級組工作目標(biāo)初三年級將樹立“金牌意識”，以提高課堂教學(xué)效率為中心、以周測月考和質(zhì)量分析為手段，推行“發(fā)喜報”工作法，落實“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。時間：2013年2月—4月底第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。研究新課標(biāo)及中招試題，研究命題方向，把握知識點的范圍，研究課堂教學(xué)對策，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。備課組長：語文：劉桐林 數(shù)學(xué)：呂秀麗 英語：董亮輝 政治：薛志國 歷史：陳文山 物理：成平忠 化學(xué)：李小瑞 體育：劉俊偉對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習(xí)以考代練的方式）。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。要堅決克服：“機械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少。五、狠抓班級管理：我們一直把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。各班實行值日或值周班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。加強與學(xué)生的溝通，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、課外輔導(dǎo)上向升學(xué)有希望的學(xué)生傾斜教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。附：初三年級具體工作安排初三年級具體工作安排（活動安排的具體時間以通知為準(zhǔn)）9月：①制定年級學(xué)期教學(xué)計劃、召開教師會、備課組長會，共同學(xué)習(xí)年級教學(xué)計劃。②學(xué)生大會：表彰優(yōu)秀，確立下一輪奮斗目標(biāo)。②召開部分學(xué)生家長會：互通階段考情況，家校緊密配合。②第三次階段考試及考試分析。②進行第一次全真模擬考，召開考試分析會。③搜集各類信息進行學(xué)科綜合復(fù)習(xí)。5月：① 組織體育考試。②考前練兵，進行最后一次模擬考。2014屆畢業(yè)生高中錄取人數(shù)比例還可以，但800分上的學(xué)生數(shù)10人已經(jīng)處于劣勢，對于我們這屆來說既是壓力，更是動力。第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。二、情況分析學(xué)生方面：有2個實驗班90人、5個普通教學(xué)班300人，共390人，學(xué)生人數(shù)較去年少。分班后各位教師不熟悉現(xiàn)在班級的學(xué)生各方面情況，所以班主任要盡快整合。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。對當(dāng)天出現(xiàn)的問題要當(dāng)天解決。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂要質(zhì)量，形成人人參與管理的好風(fēng)氣。班主任每天早操結(jié)束后進行一次班級小結(jié)，每周一小結(jié)后向年級組長匯報前一周班級學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況和后一周打算。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中。上課要求，鑒于今年秋季開始由原來的兩周連上改為周課時，教學(xué)時間較緊，各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表上好每一節(jié)課，不能私自串課、漏課。教學(xué)中對只參加學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生重點注意基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練；對于升學(xué)考試，在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。年級擬開展培優(yōu)工作：實驗班實行各科統(tǒng)一月考，考場在階梯教室。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做刪除廢提、錯題（建議練習(xí)以考代練的方式）。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。2014年8月28日第五篇：初三年級組工作計劃初三年級組工作計劃初三年級組工作計劃1一、指導(dǎo)思想：初三年級對學(xué)校而言是見成果的年級，是學(xué)生家長最為關(guān)心的年級，更是社會特別關(guān)注的一個階段，所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。建立師生談話機制，對于學(xué)生的錯誤行為，要求教師樹立起“批評前必須用鼓勵加以包裝”，“集體面前用鼓勵，行為錯誤私下談”。對不同層次的學(xué)生、班級提出不同層次的目標(biāo)，實施目標(biāo)教學(xué)，讓人人都有機會獲獎和表揚。各教研組、備課組加強中考研究，組織各備課組要認(rèn)真研究考綱，研究考試說明，認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃，把教學(xué)研究工作落到實處。認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，利用大課間、體育課、活動課好課間操進行輔導(dǎo)，力爭體育中考成績達到較好水平。（四）加強家校聯(lián)系，爭取家長的支持定期召開家長會，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，理解學(xué)生升中的壓力，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵。第1周周五召開全體初三教師會議，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想；組織學(xué)生中考報名。第5周質(zhì)量檢測；英語口語模擬考試第8周召開全級家長會議。1第12周各班召開師生座談會，交流教和學(xué)的問題。在全體老師的艱苦努力下，在年級組上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識，圓滿完成了區(qū)校下達的各項教育教學(xué)工作任務(wù)，并在20xx年中考取了優(yōu)異的成績，現(xiàn)對本學(xué)期的各項工作做簡要總結(jié)：一、中考成績二、教師管理方面初三年級組共有學(xué)科老師42位，本學(xué)期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務(wù)能力提升兩個方面。從一開學(xué)，年級組就以抓實教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容。初三年級全體教師都有明確的目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個人負(fù)責(zé)的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備，為了適應(yīng)這一形勢，我們一方面加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時的教學(xué)。班級要確保完成學(xué)校分解到各個班級的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級目標(biāo)達成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級管理目標(biāo)，加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達成班級目標(biāo)。每節(jié)課之前堅持課前讀書，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績分析會，采取張貼紅榜多種辦法來激勵學(xué)生，幫助他們樹立信心。再次，班主任做到“身體力行”，爭取在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。年級組管理機制，針對初三年級學(xué)生的特點，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的整體情況和工作方案、重點措施，及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。抓好以備課組長為核心的備課組工作我們在開學(xué)初就確定備課組長為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。因此，“精”、“細”、“嚴(yán)”、“實”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學(xué)校。增強家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的`育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。本期召開家長會兩次.進一步進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動，評選校級優(yōu)秀家長每班2人。①請家長充當(dāng)家庭監(jiān)督員。初三年級組工作計劃4一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《年級組長職責(zé)》。每周對本年級學(xué)生的校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時辦理佩戴、整理儀表。協(xié)助本年級班主任，對后進生的不良行為進行制止和批評教育。初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學(xué)與出社會相關(guān)，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對此