六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)議新聞稿-wenkub
2024-11-04 00 本頁面
【正文】 水平不平衡，英語學(xué)習(xí)的能力也參差不齊。所以我們今天匯聚在此總結(jié)出以往好的經(jīng)驗(yàn)，以便在今后的教育教學(xué)工作中繼續(xù)堅(jiān)持與推廣；汲取教訓(xùn)，避免在我們今后的工作中做無用功、走彎路。他要求畢業(yè)班教師進(jìn)一步樹立目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，抓中間帶兩頭大面積提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)要加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流，尋求家長更多的理解和支持，形成家校合力；在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)要高度重視學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)理想教育，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。會(huì)上畢業(yè)班各學(xué)科教師首先結(jié)合上學(xué)期期末成績做了具體分析，并針對(duì)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)制定了具體的方案。第一篇：六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)議新聞稿永小召開畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。黃克鳳主任對(duì)畢業(yè)班教師工作的點(diǎn)滴努力給予了充分的肯定與表揚(yáng)，對(duì)他們的發(fā)言一一作了點(diǎn)評(píng)和小結(jié)，并針對(duì)現(xiàn)存的問題進(jìn)行了深刻的剖析，提出了提高學(xué)科質(zhì)量的指導(dǎo)性建議。此次畢業(yè)班會(huì)議的召開，為老師們提供了交流、傾訴的平臺(tái)，極大地激發(fā)了畢業(yè)班老師們的工作熱情，進(jìn)一步明確了努力的方向。六年級(jí)第一次學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)已經(jīng)過去一周了，私下我們?nèi)挥⒄Z教師也在相互交流這次測(cè)評(píng)結(jié)果。但總的可以歸并為學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)薄弱。二、對(duì)試卷分析結(jié)果看，試題比較簡單，但就是簡單的題，學(xué)生的失分 率還是很高，可見我們學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還是存在著很大的問題。那么怎樣才能發(fā)現(xiàn)這些冰山之下的問題呢？關(guān)鍵還在我們平常的日常教育教學(xué)實(shí)踐工作中，我們的工作要求我們教師要具有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。學(xué)生獲取資料與信息的渠道狹窄導(dǎo)致的學(xué)生的思維僵化。問題發(fā)現(xiàn)了還不夠，如果問題發(fā)現(xiàn)之后我們將其漠視或者避諱，那么問題依然是問題，問題不會(huì)因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)它而自身有所改觀。解決的問題的方法或許可以大致歸結(jié)為三個(gè)方面：提升內(nèi)部，聯(lián)系外部，強(qiáng)與家長的溝通。做好復(fù)習(xí)工作，在畢業(yè)會(huì)考之前對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，以起到鞏固所學(xué)知識(shí)，特別是一些基礎(chǔ)知識(shí)，適時(shí)開展學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)，獲得學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，最終達(dá)到以考促學(xué)的目的。一滴水只有融入大海才能擺脫干涸的命運(yùn)。迎合了新課標(biāo)就等于尋找到了教育之路的燈塔，把握住了出題方向，提升我們成績的目標(biāo)就基本上成功了一半。如果學(xué)校教師的教育教學(xué)工作能得到家長的大力支持，我們的教學(xué)勢(shì)必會(huì)起到事半功倍之效。一、分析成績：語文：，差距不大，整個(gè)年級(jí)2個(gè)不及格學(xué)生。鄭冬梅老師是上屆畢業(yè)班老師，多次任教畢業(yè)班，工作認(rèn)真踏實(shí)，所任教班級(jí)整體成績提高快，提高多。也許不能消滅，但是是否能逐漸減少？很欣喜的是大家已經(jīng)行動(dòng)起來了，已經(jīng)在利用一切可利用時(shí)間，放棄中午、傍晚的休息在轉(zhuǎn)化學(xué)困生了。這樣做就是為英語教師爭取更多的做畢業(yè)班工作的時(shí)間。我們要力爭做到：補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神一流；學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持一流。既然把畢業(yè)班交到大家手里，就相信大家一定能克服困難，不負(fù)眾望，取得成績，我們大家要有信心。平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試、僅靠小白卷、基礎(chǔ)訓(xùn)練是難解決問題的，適當(dāng)“磨”“練”“背”，“考”是取得成績的必由之路，學(xué)習(xí)是沒有什么捷徑可走的，沒有量的積累怎么會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生質(zhì)的飛躍呢？（2）堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)缺，個(gè)別輔導(dǎo)。班主任、任課教師的工作力度決定家長的重視程度。并且只有轉(zhuǎn)化好學(xué)困生，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的奉獻(xiàn)精神。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。接下來請(qǐng)任課教師介紹本班情況，介紹提高質(zhì)量的措施與方法？第四篇：六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿今天召開的這個(gè)畢業(yè)班會(huì)議，目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。與周邊學(xué)校相比，還有整體提高的空間。這次請(qǐng)鄭冬梅老師繼續(xù)任教畢業(yè)班，目的就是請(qǐng)鄭冬梅老師能大面積轉(zhuǎn)化本班學(xué)困生，提高六（1）班成績，在六年級(jí)起示范引領(lǐng)的作用。綜合：，不及格人數(shù)14人。但是同時(shí)我們也看到，語文、數(shù)學(xué)教師重視本班英語學(xué)科學(xué)習(xí)情況的班級(jí)，相對(duì)來講綜合成績就好一些。那么要做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。既要有決心，又要有方法。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是提高成績的保障，我們要確保合格率，提高優(yōu)秀率。既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。如果不問學(xué)困生的事，幾個(gè)學(xué)困生會(huì)影響一大片。教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，每天中午鄭曉潔等一些教師12點(diǎn)多鐘仍然在轉(zhuǎn)化學(xué)困生，與學(xué)困生家長談話。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問題與困難，請(qǐng)及時(shí)反饋，我們會(huì)盡力統(tǒng)籌安排好。20111年6
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