做黨和人民滿意的好老師。-wenkub
2024-11-04 00 本頁面
【正文】 演講：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。除此之外我們也有一種收獲那就是幸福。您一次又一次的寬容，一次又一次的鼓勵，您的幽默風趣，使我變得豁達、開朗，使我成為一個全面發(fā)展的學生。”李燕說：“放棄也能引導我們走向成功”，王娣說：“有時放棄也是快樂的”……愛讀書、會讀書、在讀書交流中侃侃而談，這在王老師的班級中蔚然成風，家長會上，孩子們精彩的發(fā)言，獨到的見解，贏得了一致的好評！以 學 生 為 主 體王曉偉堅持“不落下一個學生，轉變一名學生同培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮”的思想，這幾年年起，她連續(xù)教的班都有80多名學生，她總是全神貫注的注視著班級里的每一名學生，尤其把目光投向那些學困生、雙差生以及那些總是不“顯山露水”的學生，盡可能多地去挖掘、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，她采取“理解、傾聽、期望”的方法，并不斷通過創(chuàng)造機會，適時鼓勵等各種靈活有效的方式，讓一個個年幼的孩子盡情展示自己，讓其自信隨著自己的特長盡情展露、油然而生。解讀如此年輕便魅力四射的王曉偉，一個最引人注目的特點就是：她仿佛心有春風，總是充滿激情地深入到她的學生的心靈世界，用富有創(chuàng)造性、最易引起學生共鳴的行動，來詮釋她對學生的熱愛和她對教師這一神圣職業(yè)的尊重。第一篇：做黨和人民滿意的好老師。王老師與孩子們有一個約定：走進書的世界，向比自己高明的人學習；啟迪心智，滋潤心田。頑皮、搗蛋的王淼，王老師抓住他愛集體，支持孩子踢好球為班級爭光，他們成為了朋友，不斷的交流，不斷的激勵！不寫作業(yè)的女孩祁小嫚，王老師及時發(fā)現(xiàn)她愛畫畫的優(yōu)點，把她的畫《運動交響》在校藝術節(jié)中展出，這深深地感動了她，她在日記中寫道：“在我最傷心、最失望的時候，是王老師給我送來了溫暖”……自卑的、脆弱的、孤獨的、沒有學習熱情的孩子，在王老師關注的目光中，在王老師刻意的雕琢中，尖子生和“差生”在原有的基礎上得到了較好的發(fā)展，一個個邁入自信、堅強、充滿昂揚向上精神的群體之中。我感謝您!您就像慈母一樣對待我!”春 華 秋 實08年，長期繁重的工作使王老師患了聲帶小結，當時醫(yī)生告訴他需馬上手術，否則隨時會發(fā)生病變，可王老師硬是挺了兩個多月，直到寒假她才做了手術，術后醫(yī)生建議“休音”三個月，但她沒請過一天假，沒落下一節(jié)課。今年的教師節(jié)的前天，適逢星期天，我和往常一樣，做飯，掃地，等待上班，忽然，有人敲門，紫薇進來了，說樓下有人等！我換上衣服，開始也沒感到特別；到了樓下，看到了六班的孩子們，是已經(jīng)是考上高中的孩子們！足有五、六十人整整齊齊的，每個人的手中，都有鮮花，我的心情忽然好起來，孩子們帶來的祝福，把所有的不快吹得煙消云散！孩子們并沒有像往常的孩子一樣，做幾句簡短的問候，而是整整齊齊的一字排開，揮舞鮮花，唱起歌來，很顯然，孩子們?yōu)檫@次教師節(jié)做過很多次的排練，來自不同班級，做這些排練顯然很不易！小區(qū)里聚了好多的人都在看，他們在嘰嘰喳喳的猜想這是什么了不起的人呀。第二篇：《做黨和人民滿意的好老師》做黨和人民滿意的好老師教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。教師一方面要確立自己作為教育者的位置，另一方面還要明確用什么樣的態(tài)度對待學生，即有什么樣的“學生觀”。學生的個性不同，需要教師采取不同的教學態(tài)度和個別引導。其次，要有深厚的業(yè)務知識和一套良好的教學方法。如果師生關系不好，感情不深，學生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。有教育責任心的教師，首先是對自己負責，作為一名教師，對自己負責，最重要的行動是珍惜自己寶貴的大好年華。所以，我們一定要
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