付文華工作總結(jié)-wenkub
2024-11-04 00 本頁面
【正文】 水平，一如既往，勤奮工作，開拓進取，為教育事業(yè)發(fā)展做出自己應有的貢獻。三抓班干部。在班主任工作中，我結(jié)合實際，認真鉆研，摸索出了一套行之有效的管理辦法，歸納起來有三抓：一抓規(guī)范教育。作為班主任，就應該讓學生感受到老師的愛。班主任是班級管理工作的組織者和領導者，是塑造“未來人”的雕塑家。當然這些成績只是暫時的，今后我將會倍加努力，爭取更加優(yōu)異的成績。2012年10月，我撰寫的教學論文《小學作文批改的幾點體會》、《淺談小學數(shù)學教學中的情景教學》、《淺談小學數(shù)學課堂教學的有效性》在國家級刊物《中國基礎教育與教學》刊登。自2005年參加工作以來，我一直擔任中高年級數(shù)學兼任班主任教學工作。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。2005—2006年在興化九年制學校任教，2007年8月競聘為南陽一小教師。現(xiàn)將近年來的工作小結(jié)如下：一、思想政治工作。尊敬領導，團結(jié)同事，以誠待人，以認真負責的主人翁態(tài)度全面支持學校各項工作，具有良好的協(xié)作精神。2007—2008年擔任南陽一小少先隊大隊部輔導員，積極組織開展各種活動、寓教于樂，豐富了校園文化生活。我在教學中，我認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、認真講課、認真批改作業(yè)、認真課后輔導、認真課后反思。三、班主任工作。作為班主任，在班中起著導航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級具有積極、健康、向上的班風，能集中精力搞好班級建設，發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生的積極性，將全體學生融為一個具有強大凝聚力的集體，班級工作蒸蒸日上，同時一個好的班集體需要一個強大有力的領導核心。尊重他們的人格，不以分數(shù)高低論英雄，對待每一個學生都心懷公正之心，不偏袒，不偏護，經(jīng)常和學生談心，注重師生之間的心靈溝通。我堅持利用每天課前5分鐘的時間、主題班會以及教室內(nèi)的黑板報等形式向?qū)W生宣講《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及學校有關規(guī)章制度，督促引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，模范遵守校規(guī)校紀，做一名文明、積極、高尚、合格的小學生。我所帶的班級班干部都是經(jīng)過民主投票產(chǎn)生。謝謝大家！第二篇：工作總結(jié)【文華】工作總結(jié)不知不覺在圖書館分會任職了一個多月，從招新工作到面試工作，再從安排書庫工作到換屆大會，最后從箭頭連連看活動到會徽征集活動及表彰大會。雖然我們分會在學校各大組織和協(xié)會是最年輕的一個，但是我們攤位也吸引了不少新生前來咨詢與報名。接著是干事招新工作后的面試工作，從第一輪自我介紹和簡單交流后，我們流通部選了42名同學進行第二輪面試。由于招募會員的時候沒有準備空課表格供會員填寫，導致后來排班工作表困難重重。不停地更改版式還要一一對應好每個會員提供給干事的空課時間。干事也只是剛上任，所以很多問題都需要我來細細教導，一點一點的教他們?nèi)绾翁幚磉@些突發(fā)情況，雖然真的是份很繁瑣的工作，但是可以將自己懂的教會自己的干事，是一件值得開心的事情。會議上我發(fā)火了，我很生氣，因為他們的工作效率總是提不上來，好幾次都把自己氣哭了。不過我跟干事們的關系還不錯的。我尊重他們的決定，也感謝他們曾經(jīng)在流通部真心付出過。在教育局的英明指引和學校各位領導的大力支持、全體老師的積極配合下，南陽學區(qū)教研中心的各項工作有序開展，現(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。因此，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學習各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。課前精心備好課；課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名無足輕重的中層領導。各教研組長認真撰寫了各組工作計劃，加強教研與教學實踐的整合工作。教研組長認真組織各組教研活動，做到了時間、地點（會議室）、人員（各組任課教師）、內(nèi)容（提前制定計劃，每周一教研主題）、主持人（教研組長）的五落實。積極開展校本培訓活動。在楊校長的指導督促下，跨越式老師通過“人人一節(jié)課改課”，統(tǒng)一采用“二一一”教學模式進行教學。（1）積極開展“人人一節(jié)公開課“活動。學校倡導教師立足于每一天的教育、學習生活，撰寫教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進教師超越自我。本學年，我校付文華、鄧愛勤老師獲市級優(yōu)質(zhì)課；李懂麗、楊靜、楊愛莉、陳燕燕、付文華、鄧愛勤老師獲縣優(yōu)質(zhì)課。（2）積
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