【正文】 是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人；而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進了童話世界等。在書中，我知道了人的演變歷程，看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無垠的銀色世界，懂得了金字塔和萬里長城這些奇跡的由來……合上書，眼前還縈繞著那些美麗的圖畫，還在想如果不是猿猴，世界會不會有人類出現？還有一絲懷疑金字塔和萬里長城是怎樣建起來的的？書讓我變得豐富多彩，書讓我重新步入天堂，我第一次感受到：讀書真好。以讀書為話題的800字作文5同學們，你們愛讀書嗎？你們知道什么是財富嗎？對于農民來說，糧食是他的財富；對于商人來說，金錢是他的財富；而對于我來說，書，是我的財富。我立馬轉移人物。我立馬反抗。結果哪里有呀?被騙了。不知不覺中，已經晚上了。我記得小時候我最喜歡和媽媽一起去街上，因為每次我都會拉著媽媽進書店，買上一兩本書。每次去書店看書時我都會帶上筆和一個小本子，當我看見好詞佳句后，都會毫不猶豫的抄下來，留著。所以每次都站在大人們身旁。每當我看見那些壞人遇到危險時我都會暗暗激動。小時候，每當我一個人在家的時候，我都會拿起書，美美的看上一整天，每當我看見書中主人公面臨巨大困難，我都會和他一起思考，尋找答案?！蔽疫@時才反應過來，把書放在書柜里，關燈睡覺了。過了一會兒，媽媽對我說：“寶貝，該睡覺了。”我很快把鹽買了回來，媽媽看在我這么快就把鹽買了回來了，也沒有責備我，我心里還偷偷笑呢!還有一次，晚上我坐在床上看書，一本名叫《斗豬》的書把我吸引住了，這時，媽媽問我：“寶貝，今天在學校都干了些什么?”我脫口而出：“斗豬。我合上書，心想：我怎么在這，拿到我不睡覺也會夢游，可是我不睡覺也不會夢游啊!我糊里糊涂地抓了抓頭，犯嘀咕地走回家了。由于我沒看路險些被石頭絆倒，幸好用手扶住墻了。我捧著一本媽媽新買給我的故事書，坐在沙發(fā)上認真地看那本書。此刻的我很喜歡看一些文筆比較細膩，蘊涵著深刻的哲理的現代詩，在仔細品位他人的情感的同時，我也會經常學著他們的寫作角度，仿寫幾首小詩，雖然寫的不好，語言比較樸素，但我相信，書讀多了，肯定會讓我的思想與眾不一樣，總有一天，我必須會寫出一首自我的原創(chuàng)詩，對了，不是一首，而是許多首。讓我感悟到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會到“海內存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼。我愿做一只春蠶，大口咀嚼知識的桑葉；我愿做一只小鳥，翱翔在知識的天空。讀書在我的生活中，幫了我很大的忙，它讓我學會思考，學會以另一種方式看待問題，他使我明白了，知識就是力量。漸漸地，我開始喜歡上了閱讀，喜歡上了這種放松的方式。這是多么令人向往的日子啊！而在我小時候，卻對讀書沒有一點興趣。讀書可以陶冶情操，甚至可以改變一個人的命運。第一篇：以讀書為話題的800字作文（通用）以讀書為話題的800字作文（通用5篇）大家一定都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。比如張海迪，兒時的脊髓病，使她胸部以下的身體全部癱瘓，不能與其他人一樣獨立生活。爸媽給我買了許多書，我卻很少去碰它們，僅僅只是在無聊得不能再無聊的時候，隨意翻看幾篇文章?，F在，書對于我來說，已經不只是一種傳播知識的工具了，而是一位良師，一位益友，陪伴著我。讀書，使我的生活更加充實，使我的生活更加精彩。讓我一生，都與書相伴！以讀書為話題的800字作文2春花秋月，云展云舒，時間如流水一般消逝，如今的我已是一個13歲的女孩，我覺得這么多年，我僅有一個最忠實的朋友，那就是書——題記看呀，照片上，藍藍的天空下那個小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書，津津有味的聽著媽媽講那動聽的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書的最初接觸。記得三四年級的時候，我的寫得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應付教師的檢查。書，你對我的幫忙是無窮無盡的，我又能怎樣報答你呢？讓我們在以后的人生中，去讀更多的書吧，去吸收更多的陽光雨露吧！以讀書為話題的800字作文3自從我會識字起，書就悄悄進入我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。“婷婷，給我買一袋鹽來。我又繼續(xù)邊走邊看書，走到半路時，覺得脖子好酸。剛進家門，媽媽就問我：“鹽買回來了嗎?”我十分驚訝：“你什么時候讓我買鹽了，我怎么不知道了?”我拼命地回想，好不容易想起了一點?！皨寢屢詾樗龥]聽清楚便又問了一遍：“干什么了?！币驗槲艺吹骄实牟糠?，便念了起來：“你這頭大笨豬，還敢對我指手畫腳的。這就是我讀書的趣事，自己想起來都想笑呢!以讀書為話題的800字作文4書是人類進步的階梯。每當我看到主人公被壞人捉住，受盡一切磨難，我都會十分憤怒，恨不得想進去，幫助主人公逃離。每當我出去玩時，路過書店，我都會情不自禁地走進去看看。一旦我遇見好看的書，我都會看上一整天，如果腿麻了就靠著書架。我記得當時我最喜歡“讀書破萬卷，下筆如有神”“和讀萬卷書，行萬里路”這兩句名言。書不可能多買。媽媽已做好飯菜，然后一邊叫我去吃飯，一邊擺放碗筷。記得有一次，爸爸回來了，帶我去買書。說“沒關系，我來拿。對爸爸說 ：“你看，媽媽又說我了?！白x書破萬卷，下筆如有神”，杜甫的話讓我感覺到讀書的可貴，如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。小時候，家里沒人時；沒人和我玩時；無聊時。我愛讀書！書帶給我了快樂，因此我愛讀書！同學們，讓我們愛讀書吧！書會把我們帶進知識的殿堂！書還會賜予我們無窮無盡的寶藏！第二篇：為“畫圖”作品題字為“畫圖”作品題字教材分析：本課選自四川省少年兒童出版社出版的三年級下冊第十四課《為“畫圖”作品題字》，在該冊教材的末尾位置，是在前面“畫圖”軟件的基本知識講解完了之后，對作品進行完善和美化而設置的。本課的重點是使用文字工具在“畫圖”作品中輸入文字，難點是對文字進行字體、字號、大小等屬性進行修改來美化文字。簡單的使用“文字”工具在作品上添加文字對于學生來說，應該還比較容易，難點可能會出現在對文字背景顏色的設置和對文字的美化上。教學難點：對文字進行字體、字號、顏色等屬性進行編輯文字來美化文字。當你在操作中遇到問題，有兩個解決辦法：學生參照書P58——60頁，嘗試自己在圖片素材上輸入文字。問題2：文字框里的文字不能在一行顯示（看上去很不美觀），怎么辦？ 解決辦法：改變文字框的大小和位置，同時還可以改變文字的顏色。同時黑板上板書操作方法：移動 繼續(xù)出示幾種有特色的藝術字，學生欣賞并介紹繪制方法。學生嘗試重新制作制作一幅圖文并茂的奧運宣傳畫。小結：今天我們學習了在畫圖作品中輸入漂亮的主題文字，用到了一個最重要的工具——文字工具。在我還不識字時，媽媽陪伴我一起上東方愛嬰早教，爸爸總在我身旁娓娓地讀書，每晚我是枕著一個個有趣的故事入睡的，于是我的夢里有了大鬧天宮的孫大圣，有了神奇校車，還有了開心游樂園……兩歲時，我開始看童話書了，書中的故事情節(jié)引人入勝，令我著迷。每有會意，便欣然忘食。這時，我迷上了中外名著，細品《三國演義》，感慨諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已；欽佩趙云的一身是膽，忠勇兩全；鐘情關羽赤膽忠心。讓喜悅與哀傷在心中碰撞，讓寧靜和感動在心底沉淀。我領悟了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德；領略了“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的殘酷。以讀書為話題作文2捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房里，如欣賞珍寶般的，翻開了那一本本帶著油墨清香的書……《小王子》總以為童話是兒童們的奢侈品，而讀了《小王子》才明白，成長后的童話其實才是最美的。菩提是佛教的象征，而信佛之人都主張修身養(yǎng)性，所以每篇文章都似原野間飄來的清風，空靈而飄逸。海明威說過，人，可以摧毀，但不能打敗！既然已遭受了上天不公，再屈服于命運那就是弱者中的弱者！即使不能走路，張海迪依然可以靠精神將她的夢想延續(xù)，以實力向世界證明：敢于沖撞命運才是天才！我似乎有些慚愧，我好像沒有為自己的夢想付出過多少努力，盡管，我比海迪幸運……沉醉在茶香和書香中，我不由領悟到了什么。兒時的那些名著已滿意不了我求知的愿望。以讀書為話題作文4以前我對讀書的興趣不大，但讀了《福爾摩斯探案集》之后，卻讓我體會到讀書帶來的快樂。每當我的判斷和福爾摩斯一致時，我就會歡呼雀躍；相反，我就會再思考一遍整個過程，找出遺漏，以免下次再犯錯誤。如果你看的是一本旅游書，你就會通過作者的描述見識到大好河山的壯麗；如果你看的是一本故事書，你就會隨著故事情節(jié)的跌宕起伏或喜或悲；如果你看的`是一本偵探小說，就會以為自己是位與罪犯斗智斗勇的偵探……現在我還不能從每本書中都讀到快樂，這也許和我讀書少密不可分。但是，當老師拿出圖畫書和玩具時，我馬上就被圖畫書吸引了過去，安靜下來。四年級的期末，我考的不好，情緒有些低落。福特（福特汽車的創(chuàng)始人）親身經歷的一件事。福特手中的菜單。在這種信念的激勵下亨利。不能因為一次失敗的考試而喪失自信?！蔽倚r候，媽媽給我買了一本圖畫書。這本書，像春風一樣，令人耳目一新。你有什么樣的樂趣？小學，一遍又一遍讀西游記，我喜歡“去骨”一章，孫悟空是忠誠的主人深深的打動了我，對我的影響，我決心做孫悟空這么忠誠的人。你感覺如何？我輾轉難眠，愛