【正文】 了下來，他一愣，問道：“接下來呢?”這回輪到我驚訝了，看著他——一個素昧平生的人，竟然在全心全意地聽我說。我看見了站在對面的他。我們也許只是一個平常人，或許不能聽懂深刻美好而富含哲理的音樂，但是只要用心去傾聽生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。而佛微笑不已，心中卻早已明悟。佛見其戾氣叢生，詫異之下問其緣故，于是這個人就將創(chuàng)業(yè)的不如意，生意的失敗、感情的挫折、瑣事的羈絆全部說了出來。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分擔(dān)，讓朋友永別孤單。以傾聽為話題的作文第二篇：以傾聽為話題作文以傾聽為話題作文1傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度。身后浪花起伏，清脆明亮。我去海邊接了點水。我忘了那一天的太陽有沒有被遮住。她們的世界總一派安寧?！睍r，她也附和在一旁笑。我以為君君會像以前一樣，善解人意地問我：“你玩這個吧，這個最好看。卻忘了，這個世界連孩子也要扭曲。以傾聽為話題的作文白得刺目，像當(dāng)年君君家里50w的白熾燈。一路晃蕩，去了海邊。在細膩溫潤的沙子上行走。小時候脾氣不好，與小區(qū)四處的女孩合不來。我與君君還有君君的朋友，小區(qū)里另二個女孩子在沙灘上玩。”amp。尖酸刻薄，丑陋不堪。我的，是滿目蒼夷。我伸手接過那棄子一樣的娃娃。海浪細白，海水明凈。這個世界不善良，這個世界像個孩童喜歡惡作劇，這個世間太孤獨。是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的捷徑。傾聽大自然的聲音，讓人找到屬于自己的一片凈土，尋回內(nèi)心深處最美的真實。隨著時間的流逝，此人的煩惱早已從口中悄然無息地溜走。有一位馳名中外的院士，為了實現(xiàn)她的愿望——創(chuàng)辦一所免費的高校。傾聽著大自然，感受生命的律動。不知是什么，使我有了一種親切感。我感動不已又滔滔不絕地說了下去。他笑得十分迷人，對我說：“因為你需要一個傾聽者，而我就是你的傾聽者，我可不希望一個女生在我這兒被斷送了前程!”“謝謝!”我說得很由衷，“那我該怎樣感謝你呢?”“我不需要任何東西，我只希望你能和我一樣，每天都把耳朵叫醒。又是一個細雨的天，還在富春江旁，那之前的一幕又上演了，可這次，他的位置卻換成了我。而我，總是嘰嘰喳喳說個不停。我的話漸漸少了，飯桌上不再有我的高談闊論，絮絮叨叨了。我終于等到他的問話了：你怎么不說話了我繼續(xù)保持著沉默，倔強地保持著沉默。原來父親一直都在乎他的兒子，一直都在默默的關(guān)注和支持著自己的兒子。以傾聽為話題作文4風(fēng)雨中，我側(cè)耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。風(fēng)雨中，請側(cè)耳傾聽，可曾聽見游子心中的啜泣？風(fēng)雨中，請側(cè)耳傾聽?！边@是亙古不變的憂傷與蒼涼。”“中年聽雨江舟中，斷雁叫西風(fēng)?！半S風(fēng)潛入液，潤物細無聲。聽著，聽著，我似乎也在一個彎曲的延伸向遠方的小巷，也逢著一位結(jié)著丁香仇怨的姑娘，一位夢一般，風(fēng)一般，云一般飄去了的姑娘!這雨，凈化著我的心靈，使我在自己的世界中找到一方凈土，一片慰籍，我成長中的錯誤會在這柔和的歌唱中變得美麗嗎?。坑晁媲寮?，清純的如同我的眼淚，我在自己的淚水中看不清自己。用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯弱；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，去傾聽他的事情，多一份肯定，少一份抱怨……——題記古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，與其見多見多聞而少言。共事，善不善于傾聽，不僅體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，還關(guān)系到是否與他人建立起一種正常和諧的人際關(guān)系。傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽猶如春天的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生的力量和希望之火。小時候，我們無憂無慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的學(xué)習(xí)氣氛就得到緩解了?，F(xiàn)在，我聽到的雨是清新，是享受。有時好像在聽一章華麗的演奏；有時又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷?？?，雨還在下，聽，這次聽到了什么？以傾聽為話題作文8當(dāng)熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開窗簾。在這滿天黃沙的世界里，我傾聽著風(fēng)夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個雨絲都帶著不同的感覺，不同的聲音來到世界，一會兒是沙沙的吹拂樹葉的聲音，一會兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身啊!它們來到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來越大，我匆匆消失在雨中?！闭f著，它得意地轉(zhuǎn)了一圈，盡力向前沖去。亦或是化為十二月的飛雪，在西湖上下一白的天地間起舞，聽湖心亭上金陵人煮雪對飲，聆聽得那喚作“蝶庵”的人心中的幾絲亡國的惆悵，滿懷未變的忠心與抱負。我聽見粉筆在黑板上劃過，如流星劃過夜空，那是“春蠶到死絲方盡”的不悔與無私。聆聽是一支虔誠的圣歌，是一枝常青的藤蘿，讓我們學(xué)會聆聽，在聆聽中找到期望，找到感動，找到生活中那微小卻不曾消逝過的，人與人之間的溫暖，以及那閃耀著的，人性的光輝。所以的聲音攜著無數(shù)的信息撲面而來，讓你明白自己的下一步是什么。也許那是一句贊嘆，也許那是一句關(guān)懷，也許那是一個美麗的暗示，也許什么也不是而只是一種美麗的展示。這些，是生活的聲音。聽，那些看不見卻能在記憶中帶來美妙感覺的聲音，收下吧。每當(dāng)翻開書頁，無數(shù)美妙的音符便從字里行間蹦出，流淌在我的腦海里。我最愛的是那“桃之夭夭，灼灼其華”，美麗絕人的女子身穿盛裝，在盛開的桃樹下，輕拈落花，低聲吟唱，華美而樸素，婉轉(zhuǎn)而輕柔的聲音令人沉醉。我亦明白，并非有聲之物方能聆聽，這世上最美的聲音往往藏于無聲之中，那便如《詩經(jīng)》，穿越千年，等待人們用心聆聽。”嘩嘩嘩，嘩嘩嘩“山雨姐姐的歌聲越來越大了，仿佛在說：“你好，雷公公，感謝您敲鼓迎接我和雨滴弟弟！”“轟隆隆”雷公公又敲起鼓，仿佛在說：”不用謝！“”呼呼呼呼”風(fēng)姐姐走來了，它仿佛在對山雨說：“山雨妹妹，姐姐來了，來迎接你們了”“吧嗒吧嗒”雨滴弟弟也作出了回應(yīng)，仿佛在說：”姐姐，你的聲音真好聽！””嘰嘰喳喳”鳥兒們也在回應(yīng)著，好像在說：“哇，好多姐姐，歡迎！”似乎是看到各位的到來，山雨姐姐開心地唱起了歌：“嘩嘩嘩嘩”，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”鳥兒們也叫了起來，好像在給山雨姐姐伴奏，作為禮物送給大家！天空漸漸亮了，山雨姐姐要走了，它依依不舍的向大家揮手告別，雨滴弟弟也離開了。傾聽，這大自然的歌聲：溪水的”淙淙“聲，滴水”滴滴“聲，還有風(fēng)兒的”呼呼“聲，因為，風(fēng)兒還在大自然中工作，它似乎在為自己是大自然的工作者而驕傲！哇，這大自然的歌聲，是多么動聽；我認(rèn)真地傾聽，這大自然的一切多美妙。傾聽長者