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以“書(shū)”為話題的作文:讀書(shū)的樂(lè)趣-wenkub

2024-11-04 00 本頁(yè)面
 

【正文】 著字里行間的好詞佳句。好讀書(shū),不求甚解。伏爾泰曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢”。”“我大意?您大意吧,連‘大馬’都被我??”話音未落,只見(jiàn)爸爸的大炮飛了過(guò)來(lái),我的“大車(chē)”瞬間慘死在大炮底下。終于找到機(jī)會(huì)了,我暗暗一笑,便令“大車(chē)”沖殺過(guò)去。”說(shuō)話間,我倆已布好棋局。這不,又來(lái)了!“兒子,來(lái)一盤(pán)。你也必須虛心接受,才會(huì)有美好的明天。秋天的風(fēng)在悄悄告訴我:如果你獲得成功,必須要好好的珍惜。是的,夏天的風(fēng)告訴我:無(wú)論什么人、什么時(shí)候都會(huì)遇到困難,但是你必須要堅(jiān)持下去,要知道“失敗是成功之母”。夏天,當(dāng)我在暴風(fēng)雨中上學(xué)。讓我們一起好讀書(shū)、讀好書(shū),為我們以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!第二篇:以樂(lè)趣為話題的作文600字以樂(lè)趣為話題的作文600字我的樂(lè)趣,就是在風(fēng)中感受生活的美好。“腹有詩(shī)書(shū)氣自結(jié),最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。在晚上,讀書(shū)又困又冷??梢?jiàn),讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平。讀書(shū)可以讓我們明白道理,難怪古人說(shuō)“發(fā)奮識(shí)得天下字,勵(lì)志讀盡天下書(shū)”呢!有一個(gè)年輕人找不到工作,只好投稿賺錢(qián)。意思是說(shuō),讀書(shū)很好,要愛(ài)好讀書(shū),要把書(shū)讀好且要去讀好的書(shū)。讀書(shū),是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。有一次他連續(xù)兩天都沒(méi)有靈感,正在屋里焦急地踱著步時(shí),突然注意到了一本書(shū)。所以,杜甫才說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。魯迅困了冷了,就嚼辣椒,直到不冷不困了,就開(kāi)始讀書(shū)。高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。春天,我邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上,迎面吹來(lái)輕輕的春風(fēng),傾聽(tīng)著柔暖的春風(fēng)為我奏起的弦樂(lè)和那鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱的歌,我感到了春天的溫暖,就像媽媽在撫摸著我,對(duì)我說(shuō):“祝你在學(xué)校有愉快的一天,打起精神來(lái)學(xué)習(xí)??粗潜徽蹟嗟臉?shù)枝和那被吹落舶樹(shù)葉,我的情緒也跟著低落了。秋天的風(fēng)是最淸爽的,風(fēng)和我一起在果實(shí)累累的時(shí)空穿梭。在別人的眼中,冬天的風(fēng)是十分令人厭惡的,但在我眼中,冬天的風(fēng)是我最知心的朋友。我的樂(lè)趣,就是和風(fēng)一起去感受生活,反省自己,和風(fēng)一起去破譯人生的密碼,一起去享受樂(lè)觀的生活?!卑职峙d致勃勃地喊。剛開(kāi)始,我和爸爸那可真是棋逢對(duì)手,他吃我個(gè)炮,我吃他個(gè)馬;他丟個(gè)卒,我丟個(gè)士??雙方誰(shuí)也不敢大意?!肮?!牛皮不是吹的,火車(chē)不是推的。我大聲叫道:“哎呀,真是大意失荊州??!”“姜還是老的辣吧?”爸爸點(diǎn)著頭,好生得意。在我還不識(shí)字時(shí),媽媽陪伴我一起上東方愛(ài)嬰早教,爸爸總在我身旁娓娓地讀書(shū),每晚我是枕著一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的,于是我的夢(mèng)里有了大鬧天宮的孫大圣,有了神奇校車(chē),還有了開(kāi)心游樂(lè)園……兩歲時(shí),我開(kāi)始看童話書(shū)了,書(shū)中的故事情節(jié)引人入勝,令我著迷。每有會(huì)意,便欣然忘食。這時(shí),我迷上了中外名著,細(xì)品《三國(guó)演義》,感慨諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已;欽佩趙云的一身是膽,忠勇兩全;鐘情關(guān)羽赤膽忠心。讓喜悅與哀傷在心中碰撞,讓寧?kù)o和感動(dòng)在心底沉淀。我領(lǐng)悟了“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的品德;領(lǐng)略了“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的殘酷。以讀書(shū)為話題作文2捧著一杯異香襲人的清茶,我徐徐走到書(shū)房里,如欣賞珍寶般的,翻開(kāi)了那一本本帶著油墨清香的書(shū)……《小王子》總以為童話是兒童們的奢侈品,而讀了《小王子》才明白,成長(zhǎng)后的童話其實(shí)才是最美的。菩提是佛教的象征,而信佛之人都主張修身養(yǎng)性,所以每篇文章都似原野間飄來(lái)的清風(fēng),空靈而飄逸。海明威說(shuō)過(guò),人,可以摧毀,但不能打敗!既然已遭受了上天不公,再屈服于命運(yùn)那就是弱者中的弱者!即使不能走路,張海迪依然可以靠精神將她的夢(mèng)想延續(xù),以實(shí)力向世界證明:敢于沖撞命運(yùn)才是天才!我似乎有些慚愧,我好像沒(méi)有為自己的夢(mèng)想付出過(guò)多少努力,盡管,我比海迪幸運(yùn)……沉醉在茶香和書(shū)香中,我不由領(lǐng)悟到了什么。兒時(shí)的那些名著已滿(mǎn)意不了我求知的愿望。以讀書(shū)為話題作文4以前我對(duì)讀書(shū)的興趣不大,但讀了《福爾摩斯探案集》之后,卻讓我體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。每當(dāng)我的判斷和福爾摩斯一致時(shí),我就會(huì)歡呼雀躍;相反,我就會(huì)再思考一遍整個(gè)過(guò)程,找出遺漏,以免下次再犯錯(cuò)誤。如果你看的是一本旅游書(shū),你就會(huì)通過(guò)作者的描述見(jiàn)識(shí)到大好河山的壯麗;如果你看的是一本故事書(shū),你就會(huì)隨著故事情節(jié)的跌宕起伏或喜或悲;如果你看的`是一本偵探小說(shuō),就會(huì)以為自己是位與罪犯斗智斗勇的偵探……現(xiàn)在我還不能從每本書(shū)中都讀到快樂(lè),這也許和我讀書(shū)少密不可分。但是,當(dāng)老師拿出圖畫(huà)書(shū)和玩具時(shí),我馬上就被圖畫(huà)書(shū)吸引了過(guò)去,安靜下來(lái)。四年級(jí)的期末,我考的不好,情緒有些低落。福特(福特汽車(chē)的創(chuàng)始人)親身經(jīng)歷的一件事。福特手中的菜單。在這種信念的激勵(lì)下亨利。不能因?yàn)橐淮问〉目荚嚩鴨适ё孕?。”我小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本圖畫(huà)書(shū)。這本書(shū),像春風(fēng)一樣,令人耳目一新。你有什么樣的樂(lè)趣?小學(xué),一遍又一遍讀西游記,我喜歡“去骨”一章,孫悟空是忠誠(chéng)的主人深深的打動(dòng)了我,對(duì)我的影響,我決心做孫悟空這么忠誠(chéng)的人。你感覺(jué)如何?我輾轉(zhuǎn)難眠,愛(ài)不釋手,就像喝咖啡一樣興奮,每天晚上,才戀戀不舍地放下書(shū),在媽媽的催促。讀書(shū)是幸福的,讀書(shū)中我可以品嘗萬(wàn)千滋味,留下成長(zhǎng)的腳印。那天,我突發(fā)奇想去學(xué)游泳,因?yàn)樘鞖鉄?,便同意了。我并沒(méi)有氣餒,想著魯濱遜不怕困難,面對(duì)困難不畏懼的精神我就來(lái)勁兒。接著,我又用同樣的鉆研精神,一步步地鉆研怎樣做姿勢(shì)才會(huì)對(duì)。比如你自己,它給了我一本好書(shū)不僅是娛樂(lè)休閑時(shí)間,當(dāng)無(wú)聊獨(dú)自一人,但教會(huì)了我如何明辨是非,人際交往能力,讓我通過(guò)中國(guó)小角色感知,了解他們周?chē)氖澜纭8窳郑捁适率俏业淖類(lèi)?ài)。隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢地開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。用稚嫩的眼睛讀著秦觀,如果兩人的愛(ài)情是長(zhǎng)久的,也是在暮色中?,F(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我最好的朋友。一個(gè)跟斗云,跟著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),縱情玩耍。以讀書(shū)為話題作文9英國(guó)19世紀(jì)著名史學(xué)家卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)!書(shū)籍,對(duì)于我們這些中學(xué)生來(lái)說(shuō),是在熟悉不過(guò)的了,不知不覺(jué)中,書(shū)這個(gè)看似普通的東西,已經(jīng)陪我們走過(guò)了十幾個(gè)春秋,也不斷充實(shí)著我們的人生。還有“誤入藕花深處,爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺! ”的快樂(lè)時(shí)光!的確,讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù),要不蘇東坡為甚麼會(huì)發(fā)出“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”的感嘆,高爾基也自稱(chēng)“
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