【總結】樂山大佛新課導入世界上最高的樹——紅杉世界上最高的樓——臺北101大樓怎樣測量這些非常高大物體的高度?世界上最寬的河——亞馬孫河怎樣測量河寬?利用三角形相似可以解決一些不能直接測量的物體的長度的問題教學目標?會應用相似三角形性質(zhì)、判定解決實際問題.知識與能力?通
2024-11-21 02:30
【總結】課前準備:請準備好:課本、導學案、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!小組導學案預習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)436356B(2)1331C(1)11D(0)得分151519151718優(yōu)勝小組:3組、5組、6組待優(yōu)小組:無
2025-06-18 00:44
【總結】九年級數(shù)學上冊(HS)
2025-06-14 06:20
【總結】課前準備:請準備好:課本、導學案、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!甲,乙兩樓相距20米,甲樓高20米,小明站在距甲樓10米的A處目測得點A與甲,乙樓頂B、C剛好在同一直線上,若小明的身高忽略不計,則乙樓的高度是多少?情景引入1.2.3.這些方面我們還能做的更好!?概念,探索判定三角形
2025-06-18 00:29
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 04:28
【總結】相似三角形的判定定理2復習:?△ADE∽△ABCDE//BCABCDEADBCE如果一個三角形的兩個角與另一個三角形的兩個角對應相等,那么這兩個三角形相似.新課:∠ADE=∠B,∠AED=∠C證明:在△ABC的邊AB(或延長線上)截取AD=A′B′,過D作BC
2024-11-21 03:06
【總結】(1)撮鎮(zhèn)中學劉老師如圖23.—16,△ABC與△A′B′C′相似,記作“△ABC∽△A′B′C′”,讀作“△ABC相似于△A′B′C′”ABCA′B′C′''''''ACCACBBCBAAB??∠A=∠
【總結】§(1)連江縣東岱中學莊燕貞,鐵道口的欄桿短臂長1m,長臂長16m,當短臂端點下降,長臂端點升高m。8給我一個支點我可以撬起整個地球!阿基米德:OBDCA┏┛(第1題)1m16m?2.(深圳市中考題)小明在打網(wǎng)球時,使
2024-09-29 19:13
【總結】九年級數(shù)學上冊(JJ)P
2025-06-14 14:08
【總結】第二十七章相似相似三角形應用舉例(2)一、新課引入利用相似可以解決生活中的問題,計量一些無法直接測量的物體的長度.解題的關鍵在于構建相似三角形.例6左、右并排的兩棵大樹的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹根部的距離BD=51.6m的人沿著正對這兩棵樹的一條水平直路L從左向
【總結】課前準備:請準備好:課本、導學案、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!小組導學案預習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)B(2)C(1)D(0)得分優(yōu)勝小組:待優(yōu)小組:光榮榜小組優(yōu)秀個人一組吳涵、冉強、鐘星月、萬勇剛
2025-06-19 17:04
【總結】課前準備:請準備好:課本、導學案、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!小組導學案預習得分情況優(yōu)勝小組:4組待優(yōu)小組:1、2、6、3、5組一組二組三組四組五組六組A(3)555256B(2)112C(1)1D(0)未訂正完善前一課導學案-1
2025-06-19 17:35
【總結】課題:一.學習目標:知識與技能1.了解形狀相同的圖形是相似的圖形;2.理解相似三角形、相似比的概念過程與方法:1.經(jīng)歷觀察、操作、歸納、類比、反思、交流的過程,提高數(shù)學思維水平;2.通過滲透類比的思想方法,進一步體會數(shù)學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,初步認識特殊與一般的辯證關系;3.通過幾何圖形的變換發(fā)展空間觀念;
2024-12-05 09:10
2025-06-12 12:27