五年級(jí)一班班級(jí)情況優(yōu)秀范文五篇-wenkub
2024-11-03 23 本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。衛(wèi)生方面通過(guò)近兩年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：三、學(xué)生安全教育教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。具體工作：（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。上課專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。由于孩子的年齡小，學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒(méi)有穩(wěn)定，還存在一些問(wèn)題，很多孩子的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。第一篇：五年級(jí)一班班級(jí)情況五年級(jí)一班他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)還是有些差，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象，預(yù)習(xí)的時(shí)候不夠主動(dòng)，完成的不夠好，有的學(xué)生沒(méi)有把所有的項(xiàng)目都完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。干部狀況通過(guò)一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。四、班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。2，做好小干部的指導(dǎo)。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。有了這些“小人才”，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。”是新課程改革的核心理念之一。小班長(zhǎng)輪流值周，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮其他各小組長(zhǎng)的工作，并記好班務(wù)日志，充當(dāng)“班主任”角色。每周班會(huì)評(píng)比一二三等獎(jiǎng)，分別記1顆星（例如12個(gè)小組，第名為一等獎(jiǎng)，各得3顆星；第6名為二等獎(jiǎng)，各得2顆星；第9名為三等獎(jiǎng)，各得1顆星）5顆星升級(jí)為一個(gè)月亮，2個(gè)月亮升級(jí)為一個(gè)太陽(yáng)，2個(gè)太陽(yáng)就得一面小紅旗。二、學(xué)習(xí)方面評(píng)分細(xì)則：?jiǎn)卧獧z測(cè)成績(jī)前三名分別獎(jiǎng)1分。自習(xí)時(shí)，說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話。三，其他評(píng)分細(xì)則：1做好人好事，如拾金不昧、。5全校集合站隊(duì)，如升旗，
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