中學(xué)防流控輟工作獎懲方案-wenkub
2024-11-03 23 本頁面
【正文】 ，力爭留住每一個學(xué)生。（二）懲罰措施：工作不力、輟學(xué)率落后的班級，對應(yīng)責(zé)任范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，當(dāng)年不能評先進。說明：每學(xué)期初始人數(shù)計至第三周止，轉(zhuǎn)入學(xué)生不計，終止人數(shù)計至接后一期開學(xué)第21天止；高中部保留學(xué)位和轉(zhuǎn)出外校每2人按流失1人計，高三級保留學(xué)位的學(xué)生不計；初中部保留學(xué)位每2人和轉(zhuǎn)出外校每3人按流失1人計，初三級參加結(jié)業(yè)考試的學(xué)生和轉(zhuǎn)讀中職技工學(xué)校的學(xué)生不計流失。設(shè)立“防流控輟”獎金，款項從學(xué)?？冃ЧべY總額的40%中提取。以班為單位，在初中一二年級和高中一二年級，若一學(xué)年輟學(xué)率為0%的則獎勵該班3000元；若一學(xué)年流失1人則獎勵該班1200元,若第一學(xué)期內(nèi)該班無人流失，多獎勵該班600元。轉(zhuǎn)出1人的可不計流失。（三）本方案解釋權(quán)歸校長室。建立“校長——政教處——班主任（科任教師）”控輟責(zé)任體系，把控輟工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師的職責(zé)掛鉤，實行以班級為單位的責(zé)任包干。落實控輟責(zé)任。（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍加大宣傳力度。加強與政府部門的溝通，力爭在政府部門的支持下開展形式多樣的教育活動，促進學(xué)校、家長、社會的互動聯(lián)系，增強大家對教育的理解，使大家主動關(guān)心和支持教育，樹立重教尚學(xué)的社會風(fēng)氣，力促“不讓一個學(xué)生輟學(xué)”成為全社會的共識，共同營造防流控輟的良好社會氛圍。實行跟蹤管理。要求班主任、科任教師采取家訪、電話等多種形式加強與家長的聯(lián)系，每學(xué)期要對所有學(xué)生進行家訪，對特殊學(xué)生要常訪、多訪提高學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育效果，鼓勵實行班主任集體下鄉(xiāng)家訪的措施。經(jīng)學(xué)校同意批準的學(xué)年內(nèi)中途轉(zhuǎn)出、休學(xué)的學(xué)生除外（需到上級備案），轉(zhuǎn)入學(xué)生在轉(zhuǎn)入就讀校所在班級統(tǒng)計成績。加強學(xué)校德育工作。在六年級第二學(xué)期起，要在班會、思想品德課中開展升學(xué)指導(dǎo)教育，引導(dǎo)畢業(yè)生正確認識自我，梳理正確的世界觀與人生觀，指導(dǎo)全體畢業(yè)生盡量按要求的晉升到理想的階段學(xué)校。堅持并完善義務(wù)教育就近入學(xué)制度。（七）提高教育教學(xué)技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量進一步提高教育教學(xué)水平。圍繞控輟目標，學(xué)校要全面加強學(xué)校管理、班級要全面加強班級管理，%，實現(xiàn)高標準、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。三、防流控輟工作措施（一）、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任制成立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：宋奎偉副組長：孫寶玉 旭日夫組 員：王云坤周才王國富呂海凱 國文 各小學(xué)校長落實逐級包干責(zé)任制總校校長為防流控輟工作第一責(zé)任人，各小學(xué)校長為具體責(zé)任人，了解各班定員變動狀況，及時部署流失生動員工作，班主任、任課教師摸清班內(nèi)“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，每天統(tǒng)計好學(xué)生出勤情況，發(fā)現(xiàn)流失生苗頭，及時上報。積極組織教師認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《關(guān)于做好控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件，從法律法規(guī)的高度來領(lǐng)會義務(wù)教育的重要性，讓所有教師認識到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的生命線，沒有了學(xué)生，學(xué)校只能是無水之源、無本之木。采取“義務(wù)教育宣傳月”、“告家長書”和校訊通等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。（三）加強教育管理，強化控輟措施加強師德建設(shè)教育教師要樹立服務(wù)意識，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難，學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存，成長成才。一、二年級在課內(nèi)完成書面作業(yè)，不留書面家庭作業(yè)。努力力推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革，以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標為基本標準、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標綜合評價學(xué)生。學(xué)校每學(xué)期通過實行學(xué)生德育百分制考核活動，教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。各班建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對相應(yīng)對象進行督促、跟蹤了解，加強教育工作的針對性，確保有明顯效果。建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度，正常受理、妥善處理學(xué)生反映的突發(fā)問題，保障學(xué)生權(quán)益，營造良好法治環(huán)境，建設(shè)和諧校園。認真貫徹上級有關(guān)文件精神，結(jié)合
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