專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法試卷i-wenkub
2024-11-03 23 本頁(yè)面
【正文】 科學(xué)普遍適用的方法。，技術(shù)開(kāi)發(fā)途徑主要有 技術(shù)開(kāi)發(fā)、引進(jìn)型技術(shù)開(kāi)發(fā)、綜合延伸型技術(shù)開(kāi)發(fā)、總結(jié)提高型技術(shù)開(kāi)發(fā)等途徑。()。（），它是從自然科學(xué)的特殊研究方法中概括和發(fā)展出來(lái)的。（）三、名詞解釋（20分）素質(zhì)：科學(xué)研究：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)：四、簡(jiǎn)答題（30分）簡(jiǎn)述科研選題的八大原則及其重要意義。專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求是什么？（131頁(yè)）答：一是學(xué)無(wú)止境，常學(xué)常新，常研常進(jìn)；二是對(duì)本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀細(xì)研；三是批判性閱讀，獨(dú)立性思考，切忌因循守舊；四是把專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。治理學(xué)術(shù)腐敗措施有哪些？（194頁(yè)）答：完善評(píng)審機(jī)制，健全監(jiān)控機(jī)制，設(shè)置懲治底線，建立舉報(bào)制度，加強(qiáng)宣傳教育，做好表率作用等。創(chuàng)新思維訓(xùn)練：（154頁(yè)）一是科研邏輯方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，二是創(chuàng)新思維方式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，三是有效克服思維活動(dòng)中的障礙，四是大膽懷疑縝密求證超越自我?？蒲羞x題的方式：一是選題源于招標(biāo)課題；二是選題源于所遇問(wèn)題；三是選題源于文獻(xiàn)空白點(diǎn)；四是選題源于舊課題延伸；五是選題源于要素的重組；六是選題源于領(lǐng)域的跨越。1數(shù)學(xué)方法：（88頁(yè)）數(shù)學(xué)方法是指將研究對(duì)象進(jìn)行提煉，構(gòu)建出數(shù)學(xué)模型，使科學(xué)概念化、公理化，通過(guò)數(shù)學(xué)符號(hào)進(jìn)行邏輯運(yùn)算和推導(dǎo)，從而定量地揭示研究對(duì)象客觀規(guī)律的方法。新老三論的關(guān)系：有上述簡(jiǎn)介可知，新、老三論在發(fā)展過(guò)程中互為基礎(chǔ)、互相促進(jìn)、不斷滲透、交替前進(jìn)，呈現(xiàn)出“你中有我，我中有你”的錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系。治理學(xué)術(shù)腐敗需要采取以下措施：一是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)成果的評(píng)審和推出機(jī)制，堵住不規(guī)范操作漏洞；二是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機(jī)制，構(gòu)建完善反腐監(jiān)控與反饋系統(tǒng)；三是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)懲戒機(jī)制，使違規(guī)者不敢觸犯學(xué)術(shù)規(guī)范的底線；四是應(yīng)建立學(xué)術(shù)舉報(bào)制度，這是實(shí)施學(xué)術(shù)懲戒的前提；五是加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍；六是應(yīng)讓學(xué)術(shù)導(dǎo)師以身作則，在學(xué)術(shù)反腐中起表率作用。二是專業(yè)技能培訓(xùn)。四是思維方式訓(xùn)練。六是發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。試述什么是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)？并闡述優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的條件。（115頁(yè)）答：夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)；提出問(wèn)題，追求學(xué)問(wèn)；不取亦取，雖師勿師；孜孜不倦，終生研習(xí)。知識(shí)常學(xué)常新，科研常研常進(jìn)。一有所得，應(yīng)立即記錄，避免遺漏。四是把專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。只學(xué)不用，等于空談理論；只干不學(xué)，則課題研究不能深入，研究工作走不遠(yuǎn)。例如，專業(yè)課學(xué)習(xí)中的一題多解、特殊解法、多元闡釋、分項(xiàng)解讀等均可納入該類型之列。例如，專題研討、疑難探究、課程設(shè)計(jì)、準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究、綜合實(shí)驗(yàn)等均可納入該類型之列。即強(qiáng)調(diào)通過(guò)教育、學(xué)習(xí)與實(shí)踐等方式養(yǎng)成素質(zhì)的過(guò)程。由此也可以認(rèn)為，素質(zhì)是素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是形成素養(yǎng)的前提。A.《科學(xué)中的普通教育》 B.《科學(xué)與社會(huì)》C.《科學(xué)素養(yǎng)：對(duì)美國(guó)學(xué)校的意義》D.《科學(xué)基礎(chǔ)》：（A）計(jì)劃、863 計(jì)劃課題等 （B）：指善于尋找有效解決科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)問(wèn)題的方法和策略。 ，旨在通過(guò)國(guó)際間的合作，促進(jìn)世界范圍內(nèi)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的國(guó)際組織是（B） ，也是學(xué)術(shù)規(guī)則侵害最嚴(yán)重的形式之一是（C） “力是維持物體運(yùn)動(dòng)的因素”這一觀點(diǎn)，牛頓第一定律的提出，是科研工作中采用 的典型示例。(BCD)： （BC）： （ABC） （）。（?）：指由國(guó)家科技部與國(guó)際間科研機(jī)構(gòu)、基金會(huì)等組織就某一科學(xué)或技術(shù)問(wèn)題組織進(jìn)行的跨國(guó)家、跨區(qū)域的研究課題。（x）。（?）第四篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法復(fù)習(xí)資料專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法復(fù)習(xí)資料科學(xué)素養(yǎng)是素養(yǎng)概念的延伸和派生，其基本含義是指在科學(xué)與技術(shù)方面具有基本的讀寫(xiě)、表達(dá)和理解能力，以及具有一定的科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新能力?？茖W(xué)是人們對(duì)自身及周?chē)腕w的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是伴隨各種認(rèn)識(shí)活動(dòng)的不斷豐富和深化并逐步形成了對(duì)某些事物比較完整而系統(tǒng)的知識(shí)體系。經(jīng)典科研方法：包括科研的邏輯方法、經(jīng)驗(yàn)方法和數(shù)量方法。初學(xué)者科研策略：要量力而行，思路要清晰，方法要簡(jiǎn)便，不要怕失敗。優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)條件：良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的方向，突出的成果，合理的梯隊(duì)等?！袄先摗卑ㄏ到y(tǒng)論、控制論和信息論。思維的特點(diǎn)：抽象性，概括性，間接性，邏輯性，加速性等。()參考答案：錯(cuò)誤人工智能的實(shí)現(xiàn)，就是控制方法取得成功的重要標(biāo)志。()參考答案：正確重大科學(xué)問(wèn)題的提出者一定是該問(wèn)題的解決者。()參考答案：正確1判斷是比推理更為高級(jí)的思維形式。()參考答案：正確1創(chuàng)新思維過(guò)程進(jìn)行的都是有意識(shí)活動(dòng)。()參考答案：錯(cuò)誤現(xiàn)代科研工作特別提倡團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也要注意培養(yǎng)研究者單兵作戰(zhàn)的能力。()參考答案：錯(cuò)誤壟斷力量影響技術(shù)創(chuàng)新的持久性。()參考答案：正確知識(shí)經(jīng)濟(jì)階段的特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力的第一要素。()參考答案：錯(cuò)誤1選題源于要素的重組，這種選題方法又稱舊題發(fā)揮法。()參考答案：錯(cuò)誤1實(shí)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的鑰匙。()參考答案：正確是否有團(tuán)隊(duì)性工作，是衡量科學(xué)研究成果水平高低的決定性因素。()參考答案：錯(cuò)誤1追求系統(tǒng)的最優(yōu)化，是系統(tǒng)分析的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。()參考答案：正確1一個(gè)課題的研究?jī)r(jià)值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的實(shí)際意義所決定的。()參考答案：正確初學(xué)者應(yīng)遵循“有限目標(biāo)，量力而行”的原則進(jìn)行科研選題。()參考答案：錯(cuò)誤產(chǎn)品開(kāi)發(fā)只需要大力研究、設(shè)計(jì)、制造新產(chǎn)品，發(fā)展新品種。()參考答案：錯(cuò)誤創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值是最基本的科研意義。()參考答案：正確
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