【正文】 生自尊的表現(xiàn)？答：升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越注意容貌上的修飾，舉止的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定。第一篇：七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)題’2.–(go)to the wants(visit)her like _______(read)and think she can ______(dance)very are some ________(tomato)and some beef in the ____(be)a girl and many cats under the got up at 7:00 and ____(eat)breakfast at 7:’d like _______(drink)a cup of green can’t go out, because it ________(rain)(30分)() did you do last Friday?Tim played _____soccer and I played _____ , , /C./, the() usually take a walk ___ Saturday () gets to school a a bus() talk in class, or the teacher will be ’t() don’t like tigers ______ they are () mother ______ the dishes in the kitchen and I’m watching ()’s the weather like today?’s often rains in ’s summer.() there a post office near our school?__________, it , there isn’, they are.() ____ your brother ______?He is of medium 。這些都是自尊的表現(xiàn)。知恥與自尊的關(guān)系？答：真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。虛榮心的行為表現(xiàn)？答：虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。分析題：這天，李勇放學(xué)后踢足球，很晚才回家，恰好阿姨一家去他家做客，父母看到他又不遵守回家的時(shí)間，當(dāng)著大家的面批評(píng)李勇，還把他學(xué)習(xí)成績(jī)差，不做家務(wù)事，不懂得體諒父母的壞毛病一一說(shuō)出來(lái)，李勇覺(jué)得很難為情。答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動(dòng)。尊重他人，首先要善于欣賞接納他人；其次，不做有損人格的事。他氣壞了，沖過(guò)去就對(duì)那個(gè)同學(xué)揮了一拳，結(jié)果把同學(xué)的鼻子打出血。1自負(fù)自信自卑有什么區(qū)別？答：自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。那些有過(guò)失敗的人與自信無(wú)緣。（2）一個(gè)人只要能正確的看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，客觀的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，就可以成為一個(gè)自信的人。1自負(fù)和自卑有什么共同點(diǎn)？答：二者都是以自我為中心，就像一根潮濕的火柴，自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無(wú)法燃起成功的火焰。好奇作為精神的興奮與喜悅，是激勵(lì)自信者不斷思考，不斷奮斗的動(dòng)力。經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。我們?cè)趪?guó)際交往中，要自覺(jué)地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會(huì)做有損國(guó)格的事情。（2）自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。（2）依賴會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。要培養(yǎng)自立能力，也要大膽的投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。（4）志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。3自棄的含義：答：自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取的人。有了理想，就有了方向，有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。（3）揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)的捷徑。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。遭遇挫折時(shí)，首先要冷靜分析造成挫折的各種原因，然后對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。如果善于自我排解、自我疏導(dǎo)，就能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。（4）堅(jiān)韌性的特點(diǎn)：精神頑強(qiáng)，毅力堅(jiān)強(qiáng)4堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)有什么作用？答：堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾，戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，是能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵。（2）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。等我長(zhǎng)大了，自然而然就自立了。我們應(yīng)從現(xiàn)在起，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，才能在未來(lái)的社會(huì)中自立。4辨析題：古人說(shuō)：“艱難困苦，玉汝于成。只有那些樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，不畏困難和挫折，能夠冷靜的分析，對(duì)待挫折，振奮精神，認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，善于變挫折為成功的人，才能成才。二是法律高國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。6違法行為分為哪三類或哪兩大類？答：分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。6什么是刑法？答：刑法是以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑法的法律。第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。6刑法的種類分為哪兩大類？答：我國(guó)刑法的種類分為主刑和附加刑兩大類。開(kāi)始，他還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起老師，父母。（1）對(duì)陳某違反校規(guī)校紀(jì)的行為，一般違法行為和犯罪行為進(jìn)行分析。（2）陳某由好變壞，最后走上犯罪道路的發(fā)展過(guò)程說(shuō)明了什么？我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？答：（1）陳某由好變壞，最后犯罪，說(shuō)明一個(gè)人如果不學(xué)法不知法就容易學(xué)壞違紀(jì)違法以致犯罪。答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我們青少年要堅(jiān)決幈棄這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。凡是不可以計(jì)數(shù)的名詞叫做不可數(shù)名詞。有時(shí)可以與一些量詞短語(yǔ)搭配，這些量詞短語(yǔ)中的名詞一般是可數(shù)的，有單數(shù)形式，也可以有復(fù)數(shù)形式。I can’t remember his 。What are you doing now? 你現(xiàn)在在干什么?I’m reading 。因此，這個(gè)時(shí)態(tài)最常用的時(shí)間狀語(yǔ)是now。Can you go and play games with me? 你能和我們一起做游戲嗎?Can’t you see I am doing my homework? 你沒(méi)看見(jiàn)我正在做作業(yè)嗎?江蘇牛津英語(yǔ)初一下學(xué)期語(yǔ)法練習(xí)卷1，單項(xiàng)選擇 school is _________ a park and a big and Mike enjoy _______ watch’s shopping shopping want _________ the zoo very go to ______ some Chinese girls in Miss Gao’s you e from? had fun in ______ it going?Pretty good!’’’s you very ’re ’s right’re ’t thank me you for_____ us so much you tell _____ the way to the shop?’d better _____a taxi to the you _____ a cup of tea?Yes, , , , , like don’t like cabbage lot many ____ do you want? of work is interesting, but _____ kind of’s _____ TV often goes ______ on often play ____ after basketball football is very buys ____ lots of them21.“What does he do?” means ____________ is is he is is he doing girl wants ______ a do _____ late for school next ’t ’’t not parents often cook noodles ____ of the children _____ in the river last swimming swimming are the books?They are 20 money, I’m late ______ _____ lunch at home ’’t ’t ’t you like _____ orange juice ?Yes, please _____ to a movie last go _____ your sister _____? She is an , , , , do not ______ see the smart dolphins? can ______ taxi to the a to our school!____________! doesn’t good often _____ TV after time is it? ’s ’s ’s ’s nine’s take some for you, there ______ nobody in the time do you leave school ______ the weekend?./ can _____ it in can ______ English , , , , say ______ you do over the weekend?, I’d like a cup of I help you? you OK? morning! you play football last Friday?, we don’, we didn’, we aren’, we play do you usually go to school? _______ her homework on ’’’t ’t did is badly he is ______ ./ do you want ________ ? does the child _______?, es from , from , e from , is from dress is very ’re ’t say , it is books are there on the desk? far第四篇：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 6Iamwatching TVSection A(1a1c).廣西博白縣菱角鎮(zhèn)初中朱新軍第五篇：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃15篇七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是圍繞教學(xué)大綱，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的行為，認(rèn)真完成教學(xué)工作。采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。二、學(xué)生基本情況分析：本屆七年級(jí)新生和以往初一學(xué)生相比在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視，他們?cè)趯?xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒(méi)有掌握好。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流。三、奮斗目標(biāo)：鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。④把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，進(jìn)行朗讀比賽，對(duì)學(xué)過(guò)的課文盡量做到人人會(huì)背，有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫(xiě)。③學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。抓好閱讀能力培養(yǎng)：每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文，帶著問(wèn)題閱讀，閱讀之后要回答問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本書(shū)每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)把它們有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，從而完成了知識(shí)遷移過(guò)程。（4）See the doctor、go shopping等：學(xué)生可扮演角色，進(jìn)行對(duì)話。一、教學(xué)理念1 遵循教學(xué)課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。二，學(xué)情分析我所教的`本屆七年級(jí)8和9兩班基礎(chǔ)很差，學(xué)生在寫(xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練，連音標(biāo)沒(méi)講過(guò)，甚至有一半的學(xué)生的拼讀都沒(méi)有掌握好。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)，不愿和其他學(xué)生交流，不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性，完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí)，沒(méi)能力做到總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律和知識(shí)的鞏固、積累。三 具體實(shí)施方案，并及時(shí)批閱讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足加以改進(jìn)；。七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生情況分析及對(duì)策經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績(jī)來(lái)看，、45人；優(yōu)生分別是14人，15人。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂(lè)趣。針對(duì)種種問(wèn)題，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)