【總結(jié)】第一篇:辨析修改病句的切入點 辨析病句的九個切入點 [切入點之一]介詞與介賓短語 注意:介賓短語不能做句子主干成分(主、謂、賓),只能做句子附加成分(定、狀、補) ,要警惕是否缺主語。 句首...
2025-10-25 22:02
【總結(jié)】中考語文專題復習 ——病句辨析及修改 第一頁,共五十五頁。 本課學習目標 ?1、掌握常見的病句類型。 ?2、準確判定句子有無語病。 ?3、對病句進行恰當?shù)男薷摹? 第二頁,共五十五頁。 ...
2025-09-27 03:47
【總結(jié)】第一篇:病句的辨析及修改導學案 病句的辨析及修改導學案 班級:____________姓名:____________等級:____________ 一、學習目標 1、了解病句類型及病句的考點 ...
2025-10-31 07:57
【總結(jié)】病句的辨析與修改病句的試題主要涉及以下幾個方面:①辨析并判斷句子的正誤;②從成分殘缺、搭配不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂四個方面有側(cè)重地修改病句;③修改習作中有明顯錯誤的詞句;④在語段中找出病句進行修改或用符號修改??疾榈囊罁?jù)主要是學生在讀寫實踐中常犯的四種語法錯誤,試題材料主要來自各種媒體。2022年中考對病句的考查,仍會延續(xù)上一年
2025-12-29 08:29
【總結(jié)】中小學課件病句的辨析與修改中小學課件一、考綱要求糾正句子的常見毛病。(能力層級:運用)中小學課件一、(2020年廣東省卷)下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A.“拾荒老娘”于化玲,9年來孤身一人在城市獨自拾荒,供兒子讀書。(刪除“獨自”)B.他的晚年,仍然
2025-11-10 01:57
【總結(jié)】高考專項復習——病句辨析與修改考點闡釋所謂“病句”,是指由于語法、邏輯、修辭等方面使用不當或不合事理、不合語言習慣而造成表意不清的語句。它是歷年來高考考查的一個重點。一般來講,本考點的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項。高考試卷中通常以兩種形式進行考查:一是
2025-06-21 07:12
【總結(jié)】第一篇:辨析病句和修改病句 江蘇省淮北中學2011屆高三語文總復習 專題二 辨析并修改病句 (二)(導學案) 搭配不當 教學目標:掌握辨析和修改病句的方法 教學過程: 一、考點精析 ...
【總結(jié)】第一篇:高中語文病句辨析與修改教案 病句辨析與修改 【鞏固檢測】 1.這里,昔日開闊的湖面大部分已被填平,變成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著,令人痛心。 3.運動員的高超技...
2025-10-26 12:50
【總結(jié)】第一篇:板塊三專題二辨析并修改病句 課時作業(yè)(二十五)辨析并修改病句(一)1.下列各句中,沒有語病的一項是()A.今天外國小朋友遠道而來參加聯(lián)誼活動,同學們都熱情地在學校里與他們交流,帶著他們領略中...
2025-10-26 12:00
【總結(jié)】第一篇:第三章病句的辨析與修改 第三章病句的辨析與修改 A組 1.下列句子中沒有語病的一項是() A.《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風光秀麗的淮安。 B.增強法律意識,提高自我保護能力...
2025-10-19 15:01
【總結(jié)】第一篇:中考復習病句辨析與修改教學設計 中考復習病句辨析與修改教學設計 教學目標的: 1、能準確判定一個句子有無毛病; 2、能從語法方面指出病句類型; 3、能從邏輯方面判定句子表意是否合乎事...
2025-10-16 14:50
【總結(jié)】辨析并修改病句分析病句的幾種常用的方法?一.語感審讀法.調(diào)動語感,在審讀的過程中,從感性上察覺語句的毛病,即按習慣的說法看是否別扭。如別扭則再作分析比較,明辨原因。如?(1)專家認為,減少煙害,特別是勸阻青少年戒煙,對預防肺癌有重要意義.?(2)這次世界杯足球賽各個強隊厲兵秣馬、覬覦桂冠.在審讀過程中,我們發(fā)現(xiàn)“勸阻”與“
2025-06-21 09:01
【總結(jié)】修改病句復習專題:學習目標:判斷病句類型,明確修改病句的原則及方法。在語法或邏輯上有毛病的句子。什么是病句?病句例說一、成分殘缺:例1:通過醫(yī)生的精心治療,使他很快恢復了健康。例2:全校師生積極開展“獻愛心”。(主語殘缺,刪去“通過
2025-12-30 06:34
【總結(jié)】第一篇:辨析修改病句練習2 辨析修改病句練習 (2008-08-2906:50:00)轉(zhuǎn)載 標簽:分類:校園生活校園 ★陽光演練 1.下列各句在表達上沒有語病的一句是(),我們加強了交通安全...
2025-10-20 06:53
【總結(jié)】第一篇:辨析并修改病句教學設計 辨析并修改病句 ——圍繞關鍵問題進行網(wǎng)絡高效搜索 大慶市第六中學唐媛媛 一、教案背景 在進行本教學設計時,我所教的是高三一個理科班。雖然學生的理性思維占據(jù)主導...
2025-10-19 15:51