【正文】 或普通人，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是必須具有閱歷和感染力，這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。朗讀是一種學(xué)習(xí)的方法，但更多時(shí)候，朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。首度擔(dān)任制片人的董卿更是堅(jiān)信這個(gè)節(jié)目的意義。每一篇文字的選擇和朗讀，其實(shí)傳遞的是個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)和人生價(jià)值觀。不少人形容這檔節(jié)目是電視綜藝的“一股清流”?！薄霸改阌泻眠\(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。第一篇：CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感600字CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感600字董卿的《朗讀者》(第一期)自2月18日開播以來，持續(xù)發(fā)酵，口碑爆棚!已經(jīng)到了第七期了，那么CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感怎么寫?以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀參考，希望對(duì)你有所幫助!CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感600字繼《中國(guó)詩詞大會(huì)》之后，央視于近日再度推出文化類節(jié)目《朗讀者》。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。說它“清”，是因?yàn)椤独首x者》做到了形式“清爽”、內(nèi)容“清新”、讓人內(nèi)心“清凈”。這種需要靜下心來感受和品味的節(jié)目，在泛娛樂電視生態(tài)下，難免會(huì)被認(rèn)為是小眾的。在她看來，很多人覺得朗讀是學(xué)生時(shí)代的事情，或者說它只屬于一小部分人。通過這種潤(rùn)物細(xì)無聲的方式成風(fēng)化人，也正是我們做這個(gè)節(jié)目的初心。而至于讀什么，節(jié)目策劃之一的劉震云認(rèn)為：每個(gè)人都有朗讀的原動(dòng)力，他們讀什么不重要，重要的是為什么要讀這段文字，這段文字會(huì)與我們產(chǎn)生怎樣的共情?說到底，《朗讀者》想做的是從文學(xué)出發(fā)，走向情感和生命體驗(yàn)，將每個(gè)人連接到一起?！袄首x者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解：朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。既然名為“朗讀者”，那讓誰來朗誦就顯得尤為重要。每一期設(shè)置一個(gè)主題，配上董卿的闡釋，再選擇相關(guān)聯(lián)的嘉賓和朗讀的作品。姚晨在XX年生下兒子小土豆，初次當(dāng)媽媽的她請(qǐng)來了有經(jīng)驗(yàn)的月嫂魏姐。十來位來自不同國(guó)家的評(píng)委，一致將票投給了他。李立群從小便聽到母親給他講的那些發(fā)生在北平的故事，母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念也感染到了李立群。朗讀時(shí)一度情緒激動(dòng)，他為何會(huì)在舞臺(tái)上情難自已呢?CCTV1本周日20:00、CCTV3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者張國(guó)強(qiáng)與維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們共同的朗讀。一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴在王蒙先生身邊，他會(huì)在《朗讀者》的舞臺(tái)上帶來怎樣的朗讀呢?CCTV1本周日20:00、CCTV3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者王蒙。曹文軒XX年4月，曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，他是我國(guó)唯一獲此殊榮的兒童文學(xué)作家。李立群生于臺(tái)灣的李立群 對(duì)北京有著特殊的情感，除去常來北京拍戲的緣由，另一個(gè)很重要的原因就是母親的故鄉(xiāng)在北京。這次來到《朗讀者》，他不是講述自己的故事，而是為了維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們朗讀。這次，程何會(huì)帶來怎樣的朗讀呢?CCTV1本周日20:00、CCTV3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者程何帶來的別樣朗讀。節(jié)目每期一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號(hào)，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴?！薄独首x者》蘊(yùn)含著董卿對(duì)文學(xué)的敬仰，也蘊(yùn)含著她對(duì)爸爸的愛，還蘊(yùn)含著前來節(jié)目的朗讀嘉賓每個(gè)人生命中最寶貴的情感體驗(yàn)。喜歡上朗讀，似乎也不需要太多費(fèi)力理由。無聲的文字，有聲的傾訴。聽到周小林和殷潔夫妻倆“遇見了你，就像我找到了真正的自己”。聽到楊乃斌一字一句告訴我們奇跡名字原來就叫“母親”。其實(shí)生命形態(tài)從最初起點(diǎn)步步駛向軀體終點(diǎn)，不應(yīng)僅僅只是“存在”和“消逝”這么簡(jiǎn)單，還更應(yīng)該蘊(yùn)含生動(dòng)的精彩、豐富的內(nèi)涵和多元的感動(dòng)，這些就都需要我們記錄和朗讀你終于瓜熟蒂落“呱呱”落地的第一聲啼哭，這是你對(duì)生命的嘗試?yán)首x。你終于能夠和愛人步入婚姻殿堂的時(shí)候，這是你對(duì)家庭的鄭重朗讀。你最后不得不選擇告別這個(gè)世界的時(shí)候，這是你對(duì)信仰的溫和朗讀就是朗讀，還是朗讀，就這樣如影般伴著我們一舉一動(dòng)、一言一行直至一生一世。一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴在王蒙先生身邊，他會(huì)在《朗讀者》的舞臺(tái)上帶來怎樣的朗讀呢?，一起“卿”聽朗讀者王蒙。曹文軒XX年4月，曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，他是我國(guó)唯一獲此殊榮的兒童文學(xué)作家。李立群生于臺(tái)灣的李立群 對(duì)北京有著特殊的情感，除去常來北京拍戲的緣由，另一個(gè)很重要的原因就是母親的故鄉(xiāng)在北京。這次來到《朗讀者》，他不是講述自己的故事，而是為了維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們朗讀。隊(duì)伍中等待的“朗讀者”，有人對(duì)著用手機(jī)存下的篇章“彩排”，更多人翻開書本、展開信紙……“即便今天輪不到走進(jìn)朗讀亭，光這一份體驗(yàn)就很美好，找到了同好，聽到了那么多從內(nèi)心發(fā)出的聲音。我們進(jìn)行的是朗讀式閱讀，語速緩慢，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，思維激情澎湃，情感和作品內(nèi)涵完成了親密對(duì)接，這是一種“閱讀——品味——揣摩——反思——沉淀”的精神活動(dòng)、緩慢的文化節(jié)奏，也是一種充滿互動(dòng)、體驗(yàn)更多的深閱讀習(xí)慣：有個(gè)性化的理解，有持續(xù)的咀嚼、消化、吸收和“文化提純”。朗讀和慢閱讀的節(jié)奏是緩慢的、悠閑的、從容的、無功利的，不急，慢慢讀，心思和情感投放到安靜的精神空間，生活煩惱、快馬加鞭的忙茫盲節(jié)奏，就可以得到消解釋放，擁有更多精神放松、身心休閑、內(nèi)在輕盈、恬然自安。輸出更多“有意義”的文化娛樂方式。節(jié)目有較高的愉悅程度，也有較高的品位程度、啟迪程度。一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴在王蒙先生身邊，他會(huì)在《朗讀者》的舞臺(tái)上帶來怎樣的朗讀呢?，一起“卿”聽朗讀者王蒙。XX年4月，曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，他是我國(guó)唯一獲此殊榮的兒童文學(xué)作家。年僅27歲的程何參與了《媽媽咪呀》《Q大道》《獅子王》《音樂之聲》《我，堂吉訶德》等多部音樂劇的翻譯工作。然而又是何故，她會(huì)在《朗讀者》的舞臺(tái)上將朗讀獻(xiàn)給她的月嫂呢?姚晨會(huì)帶來什么樣的讀本?，一起“卿”聽朗讀者姚晨講述生活背后的故事。第四篇：《朗讀者》董卿觀后感《朗讀者》董卿觀后感導(dǎo)語：作為《朗讀者》節(jié)目播出后抵達(dá)的第一個(gè)城市，朗讀亭在杭州迅速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數(shù)激發(fā)，引得媒體爭(zhēng)相報(bào)道。當(dāng)初我們創(chuàng)意是