川教版七上原始農(nóng)耕文化的遺存1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?河姆渡遺址?半坡遺址?大汶口遺址?課堂小結(jié)第2課原始農(nóng)耕文化的遺存第一學(xué)習(xí)主題第2課原始農(nóng)耕文化的遺存原始人類起初靠采集和漁獵獲取食物。隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高，原始人類學(xué)會(huì)了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作陶器、建造房屋，開始了原始農(nóng)耕生活。在祖國(guó)遼闊的大地上，分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。讓我們走進(jìn)具有代

2024-11-27 23:22

華師大版七上第15課三國(guó)鼎立2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)歷史第15課七年級(jí)歷史第18課桃州中學(xué)郝玉春第15課七年級(jí)歷史第15課七年級(jí)歷史第18課、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)建立的史實(shí)。。重點(diǎn)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)難點(diǎn)三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)七年級(jí)歷史第15課七年級(jí)歷史第18課東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈

2024-12-08 14:11

華師大版七上第21課諸子百家2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思考回答：1、諸子百家出現(xiàn)在哪一時(shí)期？2、諸子百家是指什么？3、各學(xué)派間熱烈爭(zhēng)辯，形成一種什么樣的局面？——春秋戰(zhàn)國(guó)——百家爭(zhēng)鳴1、儒家2、道家3、法家儒家（對(duì)后世影響最大）孔子孟子你所知道的孔子是怎樣的一個(gè)人？說(shuō)一說(shuō)孔子，名丘，字仲尼，春

2024-11-27 23:20

20xx秋北師大版歷史七上第2課原始農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落隨堂練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)同步精品學(xué)案（講）第一單元中華文明的起源第2課原始的農(nóng)耕生活【教材分析】本課以半坡、河姆渡和大汶口三處文化遺址為代表，展示了距今7000年到距今四五千年的遠(yuǎn)古歷史。在此期間，一方面，我國(guó)遠(yuǎn)古居民活動(dòng)足跡不斷擴(kuò)大，中華大地上遍布氏族聚落，另一方面，人們?cè)谏钌罘矫嫒〉昧司薮蟮倪M(jìn)步，原始農(nóng)業(yè)逐步發(fā)展

2024-11-28 02:47

華師大版七上第12課東漢的強(qiáng)盛2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第12課東漢的強(qiáng)盛〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗〖教學(xué)目標(biāo)〗1．知識(shí)識(shí)記要求學(xué)生了解光武中興的主要內(nèi)容以及東漢衰敗的主要史實(shí)。2．能力培養(yǎng)①引導(dǎo)學(xué)生比較“光武中興”與“文景之治”的異同，總結(jié)古代中國(guó)盛世局面出現(xiàn)的共同原因，培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較能力。②依據(jù)歷史圖片想像并手描述漢人的日常生活，培養(yǎng)學(xué)

2024-11-18 18:53

華師大版七上第23課科學(xué)技術(shù)上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】23課科學(xué)技術(shù)（上）一、數(shù)學(xué)1、商朝、發(fā)明一至十、百、千、萬(wàn)13個(gè)數(shù)字,十進(jìn)位計(jì)算方法發(fā)明，處于當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位2、春秋戰(zhàn)國(guó)：普遍使用算籌和四則運(yùn)算3、漢代的《九章算術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)名著4、魏晉時(shí)期劉微創(chuàng)立“割圓術(shù)”5、南朝祖沖之：①編制的《大明歷》是當(dāng)時(shí)最精確的歷法②將圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后七位，居當(dāng)時(shí)世

2024-12-08 10:49

華師大版七上第24課科學(xué)技術(shù)下-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第24課科學(xué)技術(shù)(下)造紙術(shù)地動(dòng)儀冶鐵技術(shù)醫(yī)學(xué)小結(jié)山東省高密市向陽(yáng)中學(xué)魏效冰一、中國(guó)古代的造紙術(shù)紙出現(xiàn)在什么朝代？造紙術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的？閱讀材料，并進(jìn)行思考：①在紙發(fā)明以前，我國(guó)充當(dāng)書寫工具的材料有哪些？②蔡倫造

2024-12-08 05:27

華師大版歷史七上第20課青銅鑄鼎-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青銅工藝是商周文明的重要標(biāo)志，人們稱夏商周時(shí)期為青銅時(shí)代。青銅鑄鼎1000℃的烈火，把混合在陶缽中的銅、鉛、錫按一定比例熔化。泥造的模型里。，便打破模型進(jìn)行加工、修整，這樣，便制成了各種青銅器。商代青銅器制造過程編鐘青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大，工藝高超。四羊方尊數(shù)據(jù)分析:四羊方尊高

2024-11-30 00:19

華師大版七上第17課北方民族大融合-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)政局如何？——政權(quán)分立、南北對(duì)峙、分裂混戰(zhàn)2、南方相對(duì)北方穩(wěn)定，帶來(lái)哪些影響？——北方人口大量南遷、南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)第17課第四單元政權(quán)的分立和民族融合北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳一、北方政局政權(quán)

2024-12-08 07:34

華師大版七上第19課文字演變-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19課文字演變〖教學(xué)實(shí)錄〗第一課時(shí)〔復(fù)習(xí)導(dǎo)入〕訂正上周課堂作業(yè)（《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的第三單元）引導(dǎo)學(xué)生看第五單元“古代科技與文化”的導(dǎo)言，知道本單元將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。學(xué)生閱讀課文。第19課文字演變（板書，以下綠色黑體字為板書內(nèi)容）〔閱讀教材〕（約10分鐘）下面給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間，請(qǐng)大家認(rèn)真閱

2024-12-08 17:45

華師大版七上第20課青銅鑄鼎ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青銅工藝是商周文明的重要標(biāo)志，人們稱夏商周時(shí)期為青銅時(shí)代。青銅鑄鼎1000℃的烈火，把混合在陶缽中的銅、鉛、錫按一定比例熔化。泥造的模型里。，便打破模型進(jìn)行加工、修整，這樣，便制成了各種青銅器。商代青銅器制造過程編鐘青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大，工藝高超。四羊方尊數(shù)據(jù)分析:四羊方尊高

2024-11-19 04:07

川教版歷史七上原始農(nóng)耕文化的遺存1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】原始農(nóng)耕文化的遺存第二課河姆渡遺址半坡遺址大汶口遺址河姆渡遺址地點(diǎn)：浙江余姚河姆渡村時(shí)間：約7000年前圖片1圖片2圖片3河姆渡干欄式建筑河姆渡遺址的木構(gòu)、榫卯建筑構(gòu)件半坡遺址地點(diǎn)：陜西西安半

2024-11-30 07:29

岳麓版歷史七上原始的農(nóng)耕生活2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？神農(nóng)與伏羲伏羲氏伏羲氏又叫“庖羲"、"炮犧"、"包犧"。關(guān)于伏羲氏的傳說(shuō)較多，但多是些零星碎片。伏羲氏最大的成就是發(fā)明魚網(wǎng)，教

2024-11-28 01:10

華師大版七上第21課諸子百家-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第21課諸子百家1、諸子百家是否有一百家？課文介紹了哪幾家？2、作為思想家的孔子有哪些思想？作為教育家的孔子有哪些成就？《論語(yǔ)》是一部什么樣的書？3、儒家代表除了孔子之外，還有誰(shuí)？其主要思想是什么？4、道家、法家、墨家、兵家的主要代表人物是誰(shuí)？各自的思想主要是什么？閱讀課本111-115頁(yè)，回答下列問題

2024-12-08 14:11

華師大版七上第15課三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)的背景東漢末年外戚宦官交替專權(quán)農(nóng)民起義軍閥混戰(zhàn)袁紹曹操十萬(wàn)人三四萬(wàn)人曹操袁紹公元200年官渡之戰(zhàn)

2024-12-08 10:49

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