20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期九年級語文備課組工作總結(jié)-wenkub
2024-11-03 22 本頁面
【正文】 ，實現(xiàn)了教研的目的。其次年級組內(nèi)信息互通，資源共享。來是二話不說，主動承擔(dān)，并且積極認(rèn)真地準(zhǔn)備。很多老師到了九年級下學(xué)期都忙著趕課去了，大多不愿再上公開課。第一篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期九年級語文備課組工作總結(jié)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期九年級語文備課組工作總結(jié)岳西縣天堂初中胡鳳蓮時光易逝，轉(zhuǎn)眼間，我們這個學(xué)期又至尾聲。方老師不僅主動承擔(dān)了任務(wù)，而且還積極挑戰(zhàn)了又長又難上的戲劇教學(xué)，給我們示范了長文如何短教的全新教法，在打造高效課堂的路上給我們上了精彩一課。又如，本期期中考試九年級試卷分析由吳岳紅老師主持，學(xué)校的工作安排周一傍晚才送達(dá)，我是周二才看到的，當(dāng)我通知吳老師的時候，她說因為事先不知道所以來不及搞數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析了。本期教研室王主任和王禮枝老師分別赴合肥和安慶參加了中考信息交流會，他們回來后都毫無保留地把相關(guān)的中考信息和資料在組內(nèi)傳達(dá)交流，真正實現(xiàn)了年級組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)合作?？傊覀冇忠粋€三年的辛勤耕耘終于迎來了收獲的日子。（4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動。經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。四、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，建立了初三數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)小組。我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能流利、有感情的朗讀課文；能夠體會作者所表達(dá)的感情；能夠積累教材內(nèi)容所提供的語文素材聯(lián)系自己的生活實際進(jìn)行創(chuàng)新。三、方法與措施（一）明確目標(biāo)，立足教材。（二）全體參與，分層達(dá)標(biāo)。針對中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點，對于新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語文知識和基本篇目，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。（四）點面結(jié)合，講練同步。同時就這些內(nèi)容一般怎樣考，會出現(xiàn)哪些問題及怎樣應(yīng)對，讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。通過對近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn)：中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣，題材豐富，意蘊(yùn)深刻，強(qiáng)調(diào)整體感悟。具體方法如下：精心選取閱讀材料，主要選取意蘊(yùn)深刻、對學(xué)生有情感教育作用的、能對學(xué)生人生觀、價值觀有引導(dǎo)作用的文章；精心設(shè)計問題，著重設(shè)具有層次性、能考查學(xué)生對整篇文章融會貫通的理解和把握能力，著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量；注重方法指導(dǎo)，在解答閱讀題時，我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問題的答案，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識和解題的思路方法。背誦優(yōu)秀詩文80篇。因此我們在閱讀訓(xùn)練時也要向這一方向發(fā)展。形成作文訓(xùn)練序列。（2）寫作訓(xùn)練在這一階段，我們準(zhǔn)備突出針對學(xué)生作文中存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。但在應(yīng)用題、幾何論證及綜合應(yīng)用方面解決問題的能力不強(qiáng)，解題的方法不夠靈活，這些缺陷造成我們的整體水平與其他好的學(xué)校相比存在著相當(dāng)大的差距。在初三總復(fù)習(xí)過程中分三個階段：第一階段復(fù)習(xí)考綱基礎(chǔ)知識點；第二階段專題總結(jié)知識點間的聯(lián)系；第三階段綜合練習(xí)。精心挑選習(xí)題，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考成績在8
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