【正文】 的小區(qū)都配備了一定數(shù)量的大眾體育健身基礎設備?！度珖鴥|萬學生陽光體育冬季長跑活動》通知的內(nèi)容是以跑步為主的，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，%的學生表示樂于或者無所謂參加到跑步活動中，%的學生反對或是不喜歡跑步，認為跑步過于死板，沒有興趣參與其中，更情愿參加其它體育活動，比如各種球類活動或者自己比較喜歡的時尚體育運動（輪滑、滑板等）。每周兩次的體育課以及早晚的課間操也根本解決不了學生體質(zhì)下降的事實。%的被調(diào)查者反對陽光體育健身跑，他們的理由是，現(xiàn)在各個學校都是把升學率作為學校辦學的生命線，現(xiàn)在學校之間的競爭很激烈，學生在應對目前的各項學習任務后，除去休息時間，很難再抽出時間進行陽光體育運動。學校根據(jù)自身實際情況開展冬季長跑活動，對于不同年級的學生每天跑步的距離都有不同的要求，根據(jù)調(diào)研資料顯示，喜歡冬季跑的學生僅為17%，大部分的同學不贊成以這種方式進行體育健身。學校自身原因首先是上級對學校的考核和衡量標準，體育所占的比例不算大，學校為了自身的利益，在開展陽光體育活動中采取應付態(tài)度；其次是受辦學條件的限制，除中心小學外，絕大多數(shù)學校沒有學生活動的場所，體育設施欠缺，學校在這方面的資金投入不足；再就是受客觀因素的制約，因擔心學生的安全，教師在組織學生體育活動和上體育課時，都選擇一些危險性小、強度不大的體育項目。對此，本文就陽光體育開展過程中遇到的問題進行分析探討，并提出合理化建議，目的是讓陽光體育充分發(fā)揮陽光體育運動的效應，并保證陽光體育戰(zhàn)略措施實施的長期性，讓陽光體育更“陽光”。第一篇：陽光體育論文如何讓“陽光體育”真正陽光起來摘 要：《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育以及增強青少年體質(zhì)的意見》（以下簡稱《意見》），頒布以后得到了廣大師生、家長和全社會的熱烈擁護、廣泛支持。學生體質(zhì)下降，耐力、協(xié)調(diào)力、吃苦精神明顯下降從目前現(xiàn)狀來說，近二十年來，學生身體發(fā)育指標，包括身高、體重等都有所增加，但體質(zhì)幾乎一直在下降，現(xiàn)狀不容樂觀。二、原因探討學生：功課緊張擠占體育鍛煉時間。學校：以分數(shù)和考試作為指揮棒的教育體制仍制約著學校，基于這個指導思想，在絕大多數(shù)農(nóng)村學校沒有足夠的體育設施和進行體育鍛煉的環(huán)境，許多學校認為沒有就算了。1社會：衡量一所學校好差的量化指標，還是學校的質(zhì)量，至于學校在體育活動中開展如何，家長不太關(guān)心。作為提高中小學生健康素質(zhì)重要途徑之一，學校體育是學校教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。從調(diào)查結(jié)果看，大部分學生對于以中長跑的方式來鍛煉身體持否定態(tài)度，認為枯燥乏味，在參與的過程中都是因為這些集體活動有學校領導、老師的監(jiān)督才使得他們勉強配合，是帶著情緒參加活動的，他們無法從中感受到體育健身帶來的樂趣。在社區(qū)中參加體育鍛煉的人群都是在閑暇時間內(nèi)自愿的活動。（三）用“陽光60分”，打造學生陽光人生確?！瓣柟?0分”，還學生活動的時空。保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，這是讓學生“健康工作五十年，幸福生活一輩子”的前提。因此，學校首先要堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足上好體育課，不得以任何理由削減，擠占體育課時。其次，學校必須從校本課程的高度來確立陽光體育運動的“法定”地位，把上午的課間操30分鐘和下午課外活動30分鐘確立為每天的“陽光60分鐘”時間，活動時間全部列入學校課程表，從課程的高度確保學生的活動時間每天不少于一小時。陽光體育的順利、持久開展，離不開充足經(jīng)費的支持。因此應該建立多渠道的經(jīng)費贊助模式（四）變“軟要求”為“硬指標”，把學生的體質(zhì)健康狀況作為評價學校及教師工作的一項重要指標現(xiàn)在的教育評價制度存在嚴重的弊端，要么是過于強調(diào)智育、升學率，導致學校只重視智育，只看重分數(shù)，忽視體育，忽視學生的體質(zhì)健康狀況；要么就是用競技體育代替學校體育工作，教育主管部門評價一個學校的體育工作是否優(yōu)秀，就是看該學校在中、小學生運動會上的比賽成績，這種片面的教育評價制度誤導了學校體育教育的發(fā)展方向，致使增強學生體質(zhì)在學校體育教育中已退居其次，體育工作的重要任務就是如何拿到名次，如何獲得錦標。為此，在學校目標管理中，把學校體育工作作為重要指標，在教師評價中把學生體質(zhì)健康和組織學生開展陽光體育活動作為重要評價指標，增強學校陽光體育工作的綱性，引導學校、教師把關(guān)注學生健康這一“冰點”變成“熱點”?！娟P(guān)鍵詞】：陽光體育運動 學校體育課程改革 學生體質(zhì)健康2010年5月，中共中央國務院下達了《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，并把“陽光體育運動”作為落實青少年體育鍛煉、增強青少年體質(zhì)的主要措施。結(jié)果顯示：在我國，學生身高、體重、胸圍增長的同時，超重與肥胖檢出率繼續(xù)增加，成為影響學生營養(yǎng)健康狀況的一大因素。另一方面物質(zhì)生活水平提高，體力勞動減少，環(huán)境、氣候惡化等引發(fā)了對健康的威脅，同時現(xiàn)代生活方式多元化的選擇也深刻地影響了青少年的體育興趣和行為，部分學生長期沉溺于網(wǎng)吧，嚴重影響了學習、正常的社會交往以及身心的健康發(fā)展。各級教育行政部門要充分認識開展陽光體育運動對提高中華民族素質(zhì)和青少年體質(zhì)健康的重要意義，切實把在全體學生中開展陽光體育活動當作一件大事來抓，認真組織、積極動員全體學生參加到陽光體育運動中來，逐步在全校形成人人參與鍛煉的良好氣氛。學校在構(gòu)建和不斷完善校園體育精神文化的同時，要注重內(nèi)涵，突出重點，形成具有特色的校園體育精神文化，打造校園體育精神文化，首先應注意樹立體育項目“品牌”意識，根據(jù)本校的體育傳統(tǒng)和地域特色選擇一到兩項適合本地學生的現(xiàn)代體育項目或我國體育傳統(tǒng)項目，作為學校的拳頭項目重點開展，并創(chuàng)設具有校本特色的體育運動標語，推出特有的體育運動標志（在學校大型體育活動中經(jīng)常使用）、學校建設發(fā)展體育史中優(yōu)秀體育人物，在全國、省、市等區(qū)域體育項目競賽成績和獲得獎勵，形成校本體育文化價值核心體系；其次要形成良好的體育價值觀，良好地校園體育精神文化能使學生家長和廣大師生感悟到先進的體育觀念、正確的體育價值取向、良好的體育道德觀；第三要建設好令師生和學生家長滿意的體育教學環(huán)境，良好的體育環(huán)境能夠影響師生參與體育鍛煉的動機形成和參與陽光體育運動的熱情。整合學校體育的各項工作，使陽光體育運動日?；?、制度化和規(guī)范化，建立教學、鍛煉(訓練)、競賽于一體的完整的體育課程觀念，把課外體育鍛煉、訓練與競賽納入課程教學計劃，使活動的開展獲得教學理論上的支持和制度上的保障。學校要把開展豐富多彩、形式多樣的課外體育活動作為日常教育工作和校園文化建設的有機組成部分，并納入教育教學活動安排，形成制度。嚴格執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試工作，相關(guān)的素質(zhì)練習方法與測試應與課堂教學內(nèi)容、課外活動和教學考核相結(jié)合，以減少重復測驗的次數(shù)?！瓣柟怏w育運動”既是一種宣傳的形式，也是一項長期而系統(tǒng)的工程。這為我們開展陽光冰雪體育運動創(chuàng)造了一個良好的外在環(huán)境，但陽光冰雪體育運動他畢竟不是一句口號，他要有具體的部署安排。這樣有利于提高學校場地、器材的利用率,提高教師的教學水平,尤其能發(fā)揮學生的動手能力,增強學生體質(zhì),促進身心健康,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,形成終身體育意識。在校園各個角落醒目位置設置了具有強烈感染力的體育文化宣傳標語：“開展陽光體育運動，提高健康水平”、“文明其精神，野蠻其體魄”、“激情燃燒歲月，運動美麗青春”、“我運動、我健康、我快樂”等激勵人心的口號。將每個學期中安排一個月的周一、周四確定為七至九年級學生 “達標測驗日”。2．把開展陽光冰雪體育和提高體育教學質(zhì)量相結(jié)合積極推進體育教學改革，不斷完善體育教學模式，提高教學質(zhì)量。在學校中廣泛開展陽光冰雪體育運動，是增進學生身心健康的需要，是貫徹全民健身計劃的要求和實現(xiàn)全民健身的重要目標之一。3．把陽光冰雪體育和課外體育活動相結(jié)合。陽光體育運動的內(nèi)容豐富多彩，遠遠超過了體育教學大綱所規(guī)定的內(nèi)容，從娛樂性活動、健身性活動到競技性運動項目等，無所不包。選擇的活動方式要充分考慮中學時的年齡、個性、特征，靈活多樣、富有趣味性地進行運動，這樣才能夠積極調(diào)動他們的主動性和自覺性，使他們樂在其中，輕松愉快地自覺進行鍛煉。在制訂與安排中學學校課程教學計劃時，一方面嚴格控制學?？傮w文化教學課程時間的總量，注意減輕學生過重的學習負擔，同時要求中學學生生活和學習作息時間的實際情況，適當推遲學生早上到校時間和提前晚自習下課時間。完善配套體育設施：學校增加投入，配套、完善必要的陽光體育場地、設施、器材，以滿足需要。一是要經(jīng)常檢查場地、器材，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時采取措施。醫(yī)務監(jiān)督是指用生理衛(wèi)生知識和醫(yī)學知識對自己參加體育鍛煉后的身體健康和身體機能進行監(jiān)護，預防鍛煉中各種有害因素可能對身體造成的危害，通過自我檢查，了解對鍛煉內(nèi)容和運動量的適應情況，為今后的體育鍛煉提供依據(jù)。在今后的工作中，我們學校體育工作者要繼續(xù)努力，以自己的激情來推動學校體育工作的全面發(fā)展，以自己的行動來感召每個孩子都投入到陽光體育活動中來，并堅信“每天活動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”參考文獻：［1］全國第二次國民體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果，2006 ［2］[J].訓練百科, 2004, 5: 38 ［3］運動生理學[M].北京: 人民體育出版社, 1995, 366381 ［4］運動訓練學[M].北京: 人民體育出版社, 2000, 225230 ［5］ “百萬青少年上冰雪”活動啟動,東北網(wǎng) 2015