【正文】 們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。對于我們公職人員學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。這幾天，梳理自己的所見所聞，思考自己的所作所為，我更加明確堅定了自己的努力方向。學生是一個個鮮活的個體，他們因生活環(huán)境、生活經(jīng)驗、成長經(jīng)歷等不同，他們在課堂上對待同一問題的看法和觀點肯定是有差異的，教師要正確科學的對待差異，細心捕捉，善于把握學生的信息，變節(jié)外生枝為“節(jié)外生姿”，充分展現(xiàn)生成魅力。會上，各地市代表做了關于教學細節(jié)的專題研討。例數(shù)各位作報告的教師，我深深的感受到：他們的今天源自于自己以往的堅持，他們曾經(jīng)灑下了無數(shù)的汗水，淚水，但他們從未放棄自己的理想。書籍是學校中的學校，對于一個教師而言，讀書就是最好的備課。沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹駿馬能像/一頁跳躍著的詩行那樣—— 把人帶往遠方。現(xiàn)將主要收獲總結(jié)如下：一、沒有一艘船能像一本書。第一篇：讀書匯報會心得體會參加讀書報告會心得體會 3月18日至19日，我有幸參加了全市小學《品德與生活（社會）》專題研討暨教師讀書會。這是授田英才的王燕老師引用的美國詩人愛米莉這渠道最窮的人也能走/不必為通行稅傷神/這是何等節(jié)儉的車——承載著人的靈魂。每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終身的友誼，就是一種真正的備課。省教學能手王慶梅老師是這樣要求自己的：“早晚要干的事就早干，必須要做的事就做好。對于整堂課來說，只有各個細節(jié)抓好了，處理好了，才能打造高效的品德課堂。五、活動設計要貼近學生生活。借用一首小詩，與大家共勉：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來冷雨寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。它能提供我們精神動力和智力支持。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。通過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。由此更可見讀書的重要性了。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。所以我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的黨員干部，以帶動各項事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！篇三：讀書心得體會交流讀書心得體會交流劉 兵書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。所讀文章的眼睛，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。我的這種感受是在學習過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：一、說到做到，從不失信；二、言傳身教，以身作則；三、尊重學生，一視同仁；四、講求效率，仔細認真；五、嚴于律己，寬于待人；六、精讀細講，教學相長。讀書，能夠促進教師的精神生長。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。讀書是課改的需要。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。簡言之，同時結(jié)合自己的教育教學實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。書是知識的海洋，信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯，希望大家學習古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。我讀論語的時間不長,也沒有通篇詳細的讀,但是卻在字里行間已經(jīng)被孔子深深的感動,為他的胸襟和智慧折服!他的一生甚至都沒有一部自己的著作,僅憑著學生們記錄他言行的這部《論語》就能讓我們?nèi)绱耸苡媒K生。建國已六十年，“五十而知天命”，和平歲月，弘揚以儒家文化為主體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應該是“守成期”，順理成章的天命。而這些，卻是孔子給我們的啟示。只要有“善者”，就要“從之”，對于“不善者”要引以為戒，改正自己也有的缺點。學習首先要勤奮，其次要有科學的學習方法。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。能“悟”，才能有所提高，才能在自我成長的過程中事半功倍；得“悟”就會豁然開朗，對新問題有新的辦法，而不是束手無策。由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應用，在于實踐，在于“舉一反三”地靈活運用知識。即在家要孝敬父母，在外要團結(jié)友愛，有愛心，以賢德的人為榜樣，不斷激勵自己，努力實踐，完善自己的道德修養(yǎng)。如果自己心中沒有了別人，就難得到別人的尊重，特別是生活中諸多不如意的人，憂患多于歡樂的人，更不容易做到自尊自愛，因此我們?nèi)魏螘r候都要保持一顆真誠的心，真心贊揚他人，真心對待他人，真心接受他人的好意，要以德抱怨，以直抱怨，用論語精神指導我們的行為。人首先要能夠正確面對人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。社會是一所大的學校，要想在工作中有所作為，真正勝任本職工作，就要多聽、多看、多思、謹言慎行，以自己的身體力行結(jié)合別人的間接經(jīng)驗才會使自己在工作中游刃有余，孔子所言的“修以安百姓”那樣的一種高尚的信仰、情懷和社會坦蕩，作為我們一個普通人的認識沒有能力顧及，我們所要做的就是始于足下，做好自己的工作，如果每個人都能做好份內(nèi)的事，那么整個集體就是一個和諧的集體，是一個積極向上的集體。這個故事告訴我們，當心中常常自覺不自覺的與他人凡事做比較時，其前提就是自己是否有可比性，比較方法是否有科學和理性?！睂⒀酃夥砰L遠些，你才會收獲更多。有時間就去讀一讀《論語》吧。書是嘴巴。書是助手。師。師：誰愿意講個故事，讓大家聽一聽，看看告訴我們怎樣的道理？故事：《農(nóng)夫和老鷹》、《白雪公主》。笛卡兒讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。第三篇：讀書匯報會讀書匯報會書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。一共有四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)就是談讀書感悟，第二環(huán)節(jié)是古詩大家背，第三環(huán)節(jié)是故事打擂臺，第四環(huán)節(jié)是成語大家來。在這里我告訴大家：讀書就要讀好書，讀一本壞書比不讀書還要壞。而根鳥的追尋源于援助他人的決心，思想直線升華，縱然沒有結(jié)果，過程以凈化了他的靈魂?！睉撁靼祝骸爸菊咭院阈臑橘F。別忘了在五月的第二個星期天，回報一下崇高而偉大的母親。柔嫩的花瓣層層疊疊，顏色各異，細碎的滿天星閃爍其間，使房間都生輝了，我把花放在桌子上，花中還有我對媽媽的感激和祝愿。我興沖沖地跑去問媽媽：“這電腦到底怎么開機?。俊眿寢尰卮鹞艺f：“按一下主機上的藍色按鈕就OK了。原來，我只顧著開機，根本就沒打開顯示器電源。我要繼續(xù)向媽媽請教，因為學問，學問，既要學又要問。還對人們噓寒問暖?！彼蝗藗兯Q贊，是因為他那顆樂于助人而又善良的心，是他施以愛心，不求回報。人們起名叫三體榆。這就是三體榆，他為我們美麗的校園增光添彩。楊：常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。主持人：現(xiàn)在請班長帶領我們進行讀書宣言：班長：鳥因為羽翼，生命才五彩斑斕；人因為書籍，生活才與眾不同。四、書，像一位忠實的領路人，引我們走進知識的殿堂；像一把萬能的鑰匙，幫我打開智慧的大門。八：五千年的中華文化源遠流長 九：五千年的華夏文明光輝燦爛十：我們開展中華經(jīng)典誦讀活動，以傳承中華文化 十一：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明 十二：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知 十三：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤 十四：讓我們與好書為友，打好人生底色 十五：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年 十六：“最是書香能致遠、閱讀之樂樂無窮”主持人：今天，我們在這里吟誦詩詞歌賦，誦讀經(jīng)典美文。教之道，貴以專。教五子，名俱揚。幼不學，老何為。親師友，習禮儀。弟于長，宜先知。百而千，千而萬。父子親，夫婦順。你看，你看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，