【總結】童區(qū)寄傳》教學設計教學目標:1、柳宗元和《柳河東全集》的文學常識。2、借助詞典和文中注釋,了解課文大意,掌握常用文言實詞。3、學習本文通過語言、動作描寫表現(xiàn)區(qū)寄機智勇敢性格的寫法。4、進一步學會寫簡短的人物性格評析。教學重點:運用語言和動作描寫來表現(xiàn)人物性格的寫法。教學難點:官府與“鄉(xiāng)之行劫縛者”對區(qū)寄
2024-12-08 13:05
【總結】學習內(nèi)容孔乙己主備:金鑫審核:備課組類型:預習導學單學習目標知識目標:小說文體常識的復習與鞏固;了解魯迅及其作品;積累字詞。能力目標:反復誦讀課文,了解故事情節(jié),分析人物形象,學習人物描寫方法,體會文章主題思想。情感目標:分析人物悲慘命運及其原因,體會科舉制度對封建文人的毒害以及封建社會末期社
2024-12-05 06:00
【總結】人間自有真情在――綜合性學習一、活動目標,感受生活,深入體會生活中的人間真情。培養(yǎng)學生熱愛生活,關愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)。,與人共事,與人合作的精神。,使學生能夠勇于發(fā)言,善于表達,樂于與人溝通。。二、活動重點,感受生活,深入體會生活中的人間真情。培養(yǎng)學生熱
【總結】《人生》[同步練習]福果發(fā)表于-2020-2-211:55:00一、選擇題1.加點字注音全對的一項是()A.陷阱jǐn瞻望zhān賞心悅yuè目停滯zhìB.攀pān登忙碌lù撒sà旦充沛pèiC.增zēng益
2024-11-16 15:25
【總結】說說雨的形態(tài)?毛毛細雨?傾盆大雨談談雨的功過泥石流梅雨、春雨貴如油引發(fā)洪水、酸雨1998特大洪水1998年長江發(fā)生了繼1954年以來又一次全流域性的大洪水。據(jù)初步統(tǒng)計,全國共有29個省(區(qū)、市)遭受了不同程度的洪澇災害,受災面積,成災面積,受災人口,死亡3004人,倒塌房屋6
2024-11-30 00:32
【總結】莊子說:“人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已?!鼻f:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!眾W斯特洛夫斯基說:“人的一生應當這樣度過,當他回憶往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。”《鋼鐵是怎樣煉成的》哪些方面為喻來寫人生,分幾個場面來寫?
2024-11-28 00:53
【總結】英國哲學家培根說:“知識就是力量!”為什么讀過書的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進咸亨酒店,走進孔乙己的精神世界??滓壹呼斞缸灾鲗W習質(zhì)疑問難自學提綱:1、劃出故事發(fā)生的時間、地點?2、劃出描寫孔乙己外貌、動作、語言、神態(tài)的句子,體會孔乙己是怎樣的一
2024-12-08 12:02
【總結】陌上桑漢樂府作品介紹?本文是一首樂府詩。這是漢樂府中的著名詩篇。漢樂府,指漢朝的樂府詩。樂府,原是國家設立的音樂機關,職責是搜集、整理民間詩歌,后來就稱這一類詩歌為“樂府”。?《陌上?!愤x自《樂府詩集》?!稑犯娂肥撬纬痪庉嫷臉犯偧嬩洕h魏到唐五代的樂府歌
2024-11-28 01:42
【總結】學習目標:1、積累文段中的文言詞語;2、通過朗讀,了解文段的主要內(nèi)容,學習晏子高明的說話藝術;3、學習晏子熱愛祖國、賞罰分明的高貴品質(zhì)。晏子:檢查預習:給下列紅體字注音:儐者更道臨淄高繚
2024-12-08 08:47
【總結】變色龍契訶夫授課:李成范變色龍變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。契訶夫是19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,世界三大短篇小說大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》等。背景介紹:
2024-12-08 06:47
【總結】解放中學七年級(下)·教案·牛宏偉·2020年12月26日星期六陌上桑第1頁陌上桑教學目的2.學習本詩正面描寫和側面描寫相結合的寫法。導入:上個學期我們學過一篇北朝民歌《木蘭詩》,是一首樂府民歌,講述了一個女子替父從軍的傳奇故事,今天我們再來學一首樂府
2024-11-19 19:33
【總結】《蒲柳人家》是當代作家劉紹棠的代表作,它繼承了中國古典小說的許多表現(xiàn)技巧和藝術手法,透過幾戶普通農(nóng)家的故事,表現(xiàn)了京東北運河邊農(nóng)民的獨特風貌,充滿濃郁的民族風格和審美情趣。課文節(jié)選的是小說的前兩節(jié)。它濃墨重彩描寫了三個主要人物:機靈頑皮、充滿稚氣的六歲男孩何滿子是小說的主要線索人物,奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問是小說的兩個主要描寫對象。教讀課文,重點在引導
2024-12-09 03:19
【總結】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情山東省兗州市第十一中學趙海濤【活動目標】1.豐富學生的心靈感悟,體驗大自然的韻味。2.品讀寫雨的文學作品,提高文學鑒賞水平。3.學習寫景、狀物、抒情的方法,寫“情景交融”的文章。課前觀賞:播放視頻《雨》:優(yōu)美的音樂,美麗的雨景畫面,把學生帶進美的世界。一
【總結】《墨池記》同步練習作者:加入日期:06-12-09墨池記第一部分:1、給下列加點字注音:洼然()徜徉()肆恣()楹間()不可強仕()羲之()2、《墨池記》作者,是唐宋散文八大家之一。3、“記”在宋代是一種的說理散文,
【總結】圓導學案一.探索與思考:探索(一):車輪為什么是圓形的1)如圖,A、B表示車輪邊緣上的兩點,O表示車輪的軸心,A、O之間的距離與B、O之間的距離有什么關系?2)C是表示車輪邊緣上的任意一點,要是車輪能夠平穩(wěn)滾動,C、O之間的距離與A、O之間的距離應滿足什么關系?3)在車輪的邊緣上到點O的距離與
2024-11-19 23:02