七年級數(shù)學(xué)上質(zhì)量分析報告精選五篇-wenkub
2024-11-03 17 本頁面
【正文】 討論的討論，精講部分必須精講。對于重要的思想方法，例如數(shù)形結(jié)合法等，在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視，點滴積累，細心體會，理解其實質(zhì)及應(yīng)用；作業(yè)書寫要規(guī)范化，不可隨心所欲，該用什么符號就用什么符號，表述要清晰?；靖拍钜欢ㄒ鋵嵉轿?，熟悉各種表述方式，正確使用數(shù)學(xué)符號；將基礎(chǔ)知識打扎實。（3）構(gòu)造幾何圖形的能力較低，是造成解題失誤的重要原因。（1）閱讀理解能力有待于提高。接受程度參差不齊。（2）運算技能偏低，訓(xùn)練不到位，由此造成的失分現(xiàn)象舉足輕重。原因是因為做輔助線時，語言表達不清。第16題失分較高，說明邏輯思維能力有待提高。原因是學(xué)生不理解一分鐘轉(zhuǎn)了多少度，邏輯思維能力有待提高。這類考題是必不可少的，也是非常重要的，其目的是考查學(xué)生計算能力能力。一道試題不只考查一兩個知識點，而是前后章節(jié)揉在一起綜合考查。整份試卷的結(jié)構(gòu)還算穩(wěn)定，分值分配還算合理，試題內(nèi)容覆蓋面寬，考查的各個知識點分布適當(dāng)，知識結(jié)構(gòu)合理，難度中等水平。試卷表面上看比較容易，偏向基礎(chǔ)知識的考察，實際上學(xué)生在做題時，卻發(fā)現(xiàn)有一定的難度。要求考生必須上下融會貫通，全面分析，絕不能一葉障目，以偏代全，否則會勞而無效。(3)試題更注重對應(yīng)用能力的考查。另外第8題得分情況也不理想。第三大題解答比較簡單，卻比預(yù)料中的要差。三、學(xué)生問題分析基礎(chǔ)知識不扎實，基本技能的訓(xùn)練不到位。計算上產(chǎn)生的錯誤幾乎遍及所有涉及到計算的問題。數(shù)學(xué)思想方法的體驗、理解、運用還有一定的差距。審不清題意，尤其不能正確理解關(guān)鍵詞的意義。四、教學(xué)建議加強基礎(chǔ)知識的理解、記憶和解題基本方法的掌握，夯實基礎(chǔ)。繼續(xù)圍繞主干知識，突出重點?？s小后進面。二、小組討論合作學(xué)習(xí)，利弊兼存：充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合作探究要有目的性，減少不必要的討論。總體情況來看，只有小部分學(xué)生都發(fā)揮了正常水平，另一小部分同學(xué)通過一個星期的強化復(fù)習(xí)，雖然有了一定程度的進步，但是中間段的學(xué)生的成績有待加強。填空題共6題，每小題3分，共18分。二、學(xué)生答題情況及存在問題縱觀整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型，學(xué)生容易得到基本分，但有些學(xué)生的成績還是不盡人意。8題錯誤主要是對于船在順?biāo)湍嫠泻叫械乃俣葲]有理解清楚，理解較模糊。11120均屬于基礎(chǔ)題，也是平時主要訓(xùn)練的題型，因此這幾道題的得分比較正常，但得分結(jié)果卻很不盡人意，因為得分率還是很低，主要原因首先是符號決定錯誤。題23是根據(jù)課本上的題目改編的，第3倆小問可以做對，就是第一問要寫代數(shù)式存在很大困難。三、學(xué)生分析學(xué)生程度相差太大，學(xué)困生太多，好的能考118分，但差的只考10分，每班都有為數(shù)不少的學(xué)生一問三不知，下一步需要努力提學(xué)困生。一個學(xué)生知識不懂，老師可以再講，可如果養(yǎng)成了做題不認真的習(xí)慣，那可是誰也幫不了。從本次的考試看出學(xué)生對書本上的知識、技能掌握還是比較扎實的，但還應(yīng)該看到，本次考試的試卷，區(qū)分度不大。從這次的考試中可以看出，兩極分化的嚴重性。一、在教學(xué)準備中，注重鉆研教材，認真?zhèn)湔n。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，通過小組合作學(xué)習(xí)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4．運用多種技巧教學(xué)。四、在教學(xué)中存在的問題和今后努力方向：在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上還應(yīng)該下工夫；對于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，應(yīng)多琢磨更多的行之有效的方法；應(yīng)該更注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，鍛煉學(xué)生獨立解決問題的能力。下面我談?wù)勥@半年來的體會。三、虛心請教其他老師。有針對性，有層次性。也
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